班主任评分工作总结
班主任年级工作总结文章1班主任在想办法让自己的班级形成一个“班风正、学风浓”的好班级。要实现这个目标，首先要做到“勤腿、勤嘴、慎”四个字，同时要制定一个完整的工作计划。
第一，培养学生的情感，注重学生思想工作的转化
要领导好一堂课，首先要多了解学生，建立新型的师生关系——友谊，善于在不知不觉中走进学生的内心，用孩子般的情感和孩子般的心理去感受学生，师生之间要有相互的依恋，这要体现在日常生活中。师生有真挚的依恋，学生对社会、对班级、对家长、对老师、对同学的感情是可以培养的。学生的进步思维会得到提高。为此，我每周看一封学生来信——《老师，我想对你说》，了解学生每周的家庭情况、学习情况、生活情况、思想情况，从而进行一次交心的谈话，有目的、有计划、有针对性地走访学生。增进师生感情，培养学生爱心和责任感。
第二，有一个总体的教育目标
1，学习目标:全面了解全班学习成绩，掌握各科成绩；
(1)将学生分为优秀、中等、较差群体，促进学生互相帮助、互相学习、互相辅导、互相教育、共同提高；
(2)实施分层辅导，促进学生优秀，成为优秀中、差中，使各科提高优生率、通过率，淘汰低人一等。
2.人生目标:教育每一个学生拥有良好的生活习惯；建立严格的“宿舍管理制度”和“用餐制度”，培养学生文明礼貌、按时起床、按时睡觉、热爱班级和学校的良好习惯。
第三，培养学生的秩序感
教育学生参加大型活动要排队等候，文明礼貌，文明参加活动，保持秩序，讲礼貌，建立名副其实的“文明”班集体。
第四，精心组织课外活动，培养学生特长。
开展和活动，培养学生特长，发挥学生特长，增强班级凝聚力。活动安排如下:
1，3月，第一周，我们收集了《三字经》《治家新经》《对联》《二十四节气》等等知识。第二周针对以上内容进行知识竞赛；第三周，每组选出一名代表进行讲故事比赛；第四周，班里将举行成语接龙。
2.4月:第一周，挑选茶艺表演者；第二周，选茶艺表演的人在班里表演；第三周，编一个课本剧，在班里表演；在第四周，我们将有英语对话活动。
3、五月两周(采茶期)，开展小生产竞赛和实验示范。
4、6月:劳动幸福演讲大赛第一周；第二周英语作文接龙比赛；第三周，选择劳动专家；第四周做一份手抄报。
通过以上活动，学生的各方面才能得到发展和展示。
动词 （verb的缩写）拜访和了解学生
抓紧时间，或家访或电话沟通，并经常与家长保持联系，每周走访2-3名学生，达到* * * *教育的目的，促进学生全面健康成长。
第六，培养班干部
充分发挥班干部的作用，教育每个班干部除了分管的工作之外，还要有班主任的责任感，管理好班级集体。每个班干部每天乘渡船值班。同时每个班干部还要承担两个“双差生”，看哪个班干部承包。此外，班里每月还会举行一次“优秀班干部”的评比活动，以达到赶超的目的。
班主任年级工作总结2一个学期在我们百忙之中过去了，对于即将毕业的初中生来说，这是最关键的一个学期。在本班全体老师的共同努力下，我们班在行为规范、学习成绩、卫生习惯等方面都取得了比较满意的成绩。分析过去，展望未来，对过去的一学期做如下总结。
首先，我们班注重学生道德品质的培养。
“教育必须育人”是教育最根本的理念。我们知道，九年级学生的年龄一般在15岁左右，正处于青春期到青春期的重要发展时期，是他们道德品质形成的关键时期，所以如何让他们形成良好的道德品质成为我们班这学期最重要的目标之一。为了实现这个目标，这学期我会继续对他们进行心理教育，因为他们即将毕业。这个时候，让他们知道，无论从哪个方面，都要为其他同学，尤其是低年级的同学做出榜样；他们可能有不好的苗头:少数学生会做出极端行为，比如打架、闹事、不学习。我就是针对这个因素，提前做好预防工作，打消他们心中的这个坏念头。
其次，继续关注学习习惯的养成。
对于一个学生来说，没有良好的学习习惯，就不会有好的学习成绩。因此，让学生学好文化知识，养成良好的学习习惯是很有必要的，这也成为我们班这学期的另一个目标。为了实现这个目标，在这个学期里，我还是依靠学校制定的《学生课间行为规范》和《中学生行为规范》，让学生用这两个规范来约束自己的行为，从日常琐事做起，对每一件事都严格要求。学生学习习惯的好坏往往体现在一些小事上，所以做好学生的日常小事是落实学生养成良好学习习惯措施的最佳途径之一。比如考风考纪的教育；上学时间的限制；升旗时学生的站姿和着装；特别是学生的个人卫生和班级清洁每天都有检查，所以每次学校检查各班的卫生，我们班的情况都很好，受到学校的表扬；每周二打扫卫生基本都是专职的人做，有专人(肖志勇)检查，所以我们班的清洁度一直保持的比较好。正因为如此，我们班这学期多次获得“明星班”。
第三，关注学生学习成绩的提高。
学生学习成绩的好坏直接影响学生的学习兴趣和自信心，影响学生学习习惯的形成，也是家长关心的问题和社会问题。所以，提高学生的学习成绩是一个班主任的任务之一，也是学校和社会赋予我们的一项重大任务。为了实现这一目标，本学期我主要做了以下几个方面的工作:
(1)多次联系各科老师，与他们探讨提高学生成绩的方法，共同研究每个学生的学习特点，根据每个学生的具体情况安排学生的学习；
②多次联系家长，了解学生在家学习情况。学校教育离不开家长的配合，学校教育需要家长的支持和理解。经常和家长沟通，交流学生近期的学习成绩，和家长一起做好学生的思想工作。这是当班主任的一贯作风。我的行为极大地感动了我的父母，得到了他们的高度赞扬。同时也为我们的很多教学行为营造了一个被家长理解和支持的良好氛围。这学期* * *接待了很多学生家长，家访三次以上。
③利用学校的网络设施对学生进行学习方法的教育，专门利用班会时间让学生交流学习经验，让学生在交流中学会如何更好地学习。学生经验的交流和展示，既让学生学到了好的学习方法，也让学生交流了个人感受，为这一学期良好学习氛围的形成和学生之间的团结、和谐、友好相处做好了准备。
④在学生中组织“一对一”活动。组织一批学习成绩好，上课乐于助人的同学和学习成绩差的同学交朋友，让他们定期了解自己的学习情况，以便更好地帮助他们。
⑤做德育的高尚老师，做学生的知心朋友。老师的行为无疑是学生日常生活中的榜样，所以作为老师，我要从自己做起，时刻关注自己的一举一动，注意自己的一言一行，高标准严要求自己。时刻关心学习成绩不好的同学，不歧视他们，尊重他们的人格。主动关心学习有困难的学生，帮助他们克服学习中的障碍，帮助他们树立学习的自信心，让每一个学生都感受到老师的关怀，从而唤起学生的* * *，激发学生的学习兴趣。积极倾听学生的心声，解答学生学习生活中的各种疑难问题，真正成为学生的知心朋友。“一分耕耘一分收获”，辛勤的汗水必然会浇灌美丽的花朵。正是因为我们付出了这么多努力。我们班每次考试的优秀率一直都在年级前列，几次月考我们班每次都取得了理想的学习成绩。20多人升入省市级示范高中。
第四，配合学校做好中考准备工作。
为了让学生更好的迎接中考，我们在学生的心理、学习方法、学习习惯等方面做了相应的工作。三个月考准备，毕业生综合素质评价，体育与信息技术联考，联考体检，语文指导，毕业生思想品德考试，联考交卷。
半年来，虽然我们班在学生规范、学习成绩、学生卫生习惯等方面取得了较为满意的成绩，但我会再接再厉，为培养祖国接班人做好准备。
班主任的年级工作总结第三篇时间总是过得很匆忙。紧张复习后，该自我总结了。回顾第一学期的工作，我既有喜悦，也有遗憾，但我仍然很高兴看到我的学生在失败和成功中摸索进步。通过这一学期的努力，班级管理取得了一定的成效，学生行为规范基本步入正轨，班级情况也比较正常。班主任是班级工作的直接管理者和责任人，是班级管理的关键核心，是德育建设的主力军，是学生个性发展的榜样和引领者。做好一个班主任真的不容易。作为班主任，首先要热爱这份工作，把这份工作当成一份崇高的事业，要有无私的奉献精神，因为班主任的工作意味着更多的奉献，更多的付出。只有这样，你才能赢得更多家长和学生的尊重，为你的人生留下许多难忘的回忆。下面是班主任这学期的工作总结:
第一，树立正确的学习观念，形成浓厚的学习氛围。
1，做好课堂纪律，首先做好学生的思想工作，要求学生用同样的眼光对待每一门课程。其次，采取相应的措施和奖惩。要求学生课前做好准备，要求学生学会听讲，及时控制课堂秩序。让学生学会在书本上做一些笔记，提高课堂学习效率。同时加强与老师的联系，了解学生的课堂表现，由纪委员和组长记录学生的课堂纪律，得到及时反馈。对违反纪律的学生给予一定的惩罚，肯定学生的一点点进步，提高他们的注意力。最后，了解学生在各个学科的学习情况，制定针对个人的措施，帮助他们把学习成绩搞上去，培养和建立负责任的班干部，实行精细化的工作责任制。
2.班主任责任重大。怎样才能做好班主任工作，有更多的时间去研究备课和研究课堂，有更多的时间去帮助学习困难的学生？经过多年的实践，我认为作为班主任，一定要充分信任学生，让他们做大量的工作，这样既培养和锻炼了学生的能力，又把自己从繁杂的班级事务中解放出来。这就需要班主任对小干部进行培训，对班级管理进行指导。比如班长和协调检查的组长；卫生专员的职责安排和检查；每天学习委员早读，交作业；体育委员的广播操、眼保健操；检查文艺委员的活动；组长等的主导作用。班级的一切事务都和学生商量，实行自愿承包，责任到人。
2、充分发挥班委的作用。班主任每周至少会召开一次班委会议，对一周的情况进行简单的总结，并给予更多的鼓励和指导。有问题及时打开。还要注意，每学年至少轮换三分之一的班干部。其他班干部的任职时间，无特殊情况，不超过两个学年。要做好轮岗班干部的思想工作。为了调动他们的积极性，班里要实行红蓝两队，轮换的班干部是蓝队负责监督；也可以每个月花一周时间让蓝队干部工作，调动双方积极性。在这个学年里，我真切地感受到，当班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出来，过上舒适的生活，而班里的一切工作依然可以照常进行:在这个学期里，学生们在很多小干部的带领下，每月举行一次生动活泼的主题团队活动，大家都争做标准的学生活动。我能积极参加学校组织的各种活动，并取得了优异的成绩。
二、培养学生兴趣，发展学生特长，为班级争光。
除了正常的教学和其他班级事务，重要的工作是组织和指导各种活动。如何开展好活动，如何在各种活动中立于不败之地，我注重有意识地引导和培养各方面的人才。平时多关注学生的特长和爱好，多关注各方面的培训信息，和家长沟通好，做好家长和学生的思想工作，让他们积极参与培训。有了这些青年才俊，无论是出版黑板报，举办文艺汇演，还是举办运动会，我都安心了很多，取得了不错的成绩。在学校组织的各种活动中表现突出，取得了良好的成绩，这在学校所有班级中是前所未有的。
2.注重学生的示范和引领作用。让有特长的同学去激励其他各方面都感兴趣的同学，组织一些小的班级活动，让同学们一起交流学习。达到互相学习，互相借鉴，互相提高的目的。
第三，每天早到校，提前完成所有任务。
作为班主任，很多情况下需要早到校。做好班主任工作离不开家长的支持，离不开老师的帮助和支持。要经常和他们沟通，取得他们的信任、支持和帮助。学生家访很重要。如果你和父母沟通好，班级的活动和工作都会得到父母的支持，问题也会很容易解决。家访的形式多种多样。我提前联系家长直接家访，做好家访准备，多讲讲学生的好表现，提出希望，增强家长的信心，让家长和学生知道老师是多么看重他，对他充满了很高的期望。面对面的谈话很有效，但是由于学生人数多，居住分散，所有学生都是家访，占用大量时间。我一般通过电话沟通，方便及时。我坚决做到家访:困难学生(学习生活)必访，有问题学生必访，波动学生必访，特长学生必访，刚转学学生必访，家庭出现裂痕学生必访，患病学生必访。这样可以融洽和父母的关系，让你的工作得心应手。
总之，我做的还不够，所以班级管理也有不尽如人意的地方。可以说班主任工作任重道远。在这一年的班主任工作中，我从未放松对班集体的管理。从开始到结束，我一直在追求一种进取的班级集体氛围，不求上进，但求更好。在我的悉心指导下，全班同学都在朝着更高更美的目标前进。本学期的主要目的是强化班级管理意识，巩固几个学期的管理成果，使班级管理上一个新台阶。
班主任的年级工作总结。班主任工作在学校工作中起着非常重要的作用。这学期我重点讲了以下几点:
第一，加强班级管理，建设班级集体
我从二年级开始教这个班。我非常了解每个孩子的特点。我早就发现了有领导才能的孩子。今年我想培养更多有责任心的孩子，所以在学期初我采用了值日班长轮换制和“小老师”制。值日班长轮换制:纪律班长和卫生班长每天轮换，做到人人当班长，人人参与管理，人人有奖励，学生自律能力得到加强。我把班级细化了，每个窗口每排桌子都有专人负责。给他们权利。每天下午，值日班长负责总结班级的纪律和卫生状况，发放或收回奖励卡。“小老师”制度:实行全班竞争机制，选拔10名认真学习、对工作负责的学生。每天安排两个学生当“小老师”，负责上午的阅读和下午的写作。一个学期下来，孩子们把班级管理得井井有条。
二，运用激励手段调动积极性
了解学生的想法，贴近学生的内心是非常重要的。所谓亲师，可以说服他们。用激励来开发学生的潜能，调动他们的积极性，教育学生，是一个很好的方法。我班的宋，你的批评对他没什么用，所以我会以另一种方式为主鼓励。上课他坐的不好，我就盯着他看。这个时候，他会更加认真。我会马上说，大家看，乐嘉坐得多正确啊！同时给他一张奖卡，他就在这个班里坐直了。在学习中，我们将开展奖励卡活动。如果每份作业都认真完成并有家长签字，我们将发放新的加分卡。一个学期后，学生们会比以前更认真地做作业，没有完成作业的学生会更少。
第三，开展丰富多彩的活动
这学期学校的活动丰富多彩，是培养学生集体意识和集体荣誉感的最好机会。在经典诵读比赛、广播操比赛和元旦文艺汇演中，孩子们都表现得非常出色。同时在班里开展了“一天三分钟”读书交流活动、辩论赛、写作比赛、书法比赛等活动，效果不错。
第四，加强家校联系
多年的班主任工作让我意识到，要管理好班级，教育好学生，必须对学生有充分的爱。我们应该像父母爱孩子一样理解和关心学生，做他们的导师。平时我能关心和爱护班里的每一个学生。对于一些表现不太好的同学，付出了更多的爱和努力。一旦发现他们在学习、身体、思想上有什么特殊情况，我总是及时联系父母，询问他们的情况，耐心做他们的工作。互相配合，让每一个学生健康成长。今年班里发生了一起“盗窃案”:宋丢了笔和尺子。孩子怀疑是宋x，我先安慰学生，说一定会查清楚这件事，给这个孩子找条出路:我相信明天早上一定会找到宋的文具。之后我把这件事告诉了宋X的妈妈，告诉他目的不是我怀疑孩子，而是我想为孩子澄清。我想:如果孩子真的拿了什么东西，他妈妈肯定会让他悄悄还回去的。要不是宋X，别的孩子不可能再委屈他了。第二天早上，宋一到教室就说:“老师，我的笔和尺子回来了。”我赶紧说:“那就好，不管你怎么回来，说明这个同学能改正错误，我们就不追究了，好吗？”易哲很懂事，告诉同学们他昨天太粗心了，把它放错了地方。之后班里再也没发生过这种事。很多同学也捡到了钱，还给失主。
本学期，根据学校的安排，成功举办了两次家长会。会上，我向家长们介绍了学校的情况以及如何加强对学生的教育，虚心听取他们的意见。除了利用校讯通和优学通与家长取得联系，我们还建立了班级微信群，让家长随时了解学生在学校的表现。通过一系列的工作，更好的教育学生。
动词 （verb的缩写）不足之处:
没有做好与老师的沟通，导致数学和英语成绩不好。今后要经常和班主任交流，了解学生在课堂上的表现和学习动态，认真听取老师对学生情况的反映和对班级工作的建议和意见，提高学生的学习积极性，形成工作合力，提高学科教学质量。
以上是我的经验。以后，我会更加努力做一名班主任。
五年级班主任工作总结一年来，我们班抓住机遇，有计划、有步骤地开展各项工作，努力营造良好的人文环境，促进每一位学生健康活泼的成长。具体回顾如下:
一、确定班级目标，培养健康向上的班级集体。
班级集体管理最重要的是有良好的氛围和明确的目标导向。在这一点上，我觉得离学校的要求还有一段距离，所以今年的工作一直是围绕创建积极向上的文明班级来展开的。比如，针对班级基础差，缺乏荣誉感，很多学生成绩不理想，自律能力差的情况，用“我并不比别人笨，别人能做到的我也能做到”的思想来引导学生，树立他们的自信心。其实不管成绩如何，每个孩子都有自尊，没有人承认自己比别人笨。只是在学校环境中，当成绩在老师和同学的意识中成为评价学生的主要甚至唯一标准时，成绩差的学生的信心就会失去支撑。比如有的同学成绩不好经常被批评，信心经常受挫。他们认为自己真的很傻，有很强的自卑感。如果老师不及时引导，他们会认为自己没用，自暴自弃。不可能和班级一起培养他们的集体荣辱观。成绩好的学生经常被老师表扬，思想容易引导，各种观念容易灌输；成绩差的学生思想负担重，所以有一种不着边际、高高挂起的感觉，甚至对集体有一种本能的排斥和抵触。有鉴于此，做好班级工作的基本点在于如何维护每个学生的自尊，如何调动每个学生内在的积极因素。其实学生都有很强的荣誉感，渴望被认可。有时他们更在乎在同学中建立的声望和信任。
比如杨在科，一个年轻的学生，不知道怎么上课。即使到了二年级，他还是显得和班级格格不入，不背诵，还经常欠作业。就算他交了也改不了，还经常闹点事让大家注意他。我还没有放弃这个让很多老师头疼的学生。我经常在课堂上问他问题，哪怕他能在课堂上大声说一两句话，我也会大吵大闹表扬他。记得那一次，他的字迹比平时工整多了，所以在点评他的作业时，我拿出他的笔记本给全班同学看，表扬他作业工整、学习认真的好精神，号召大家发扬他的精神。这样，因为他在同学面前肯定了他，他就有了一种荣誉感。果然，他对自己提出了要求。有一段时间，他的作业不仅整洁，而且相当正确。在这种情况下，我又表扬了他，结果就这样良性循环，他进步很大。
第二，营造良好的班级氛围，真正关心学生。
一个好老师不仅要关心学生的学习，还要关心他们的思想和生活，关心他们的成长，倾听他们的声音。时刻给学生一种母爱，营造一种极其轻松民主的氛围。在成长的过程中，很多同学都会遇到这样的困难。作为班主任，我们必须了解每个学生的思想动态，尽力帮助他们克服困难。不用说，我主要是帮他们解决思想问题，比如朱晓莉，她上课精神状态不好，考试总是不理想。我和她聊过，得知她因为家庭问题和父母感情不好，不愿意学习。我帮她分析原因，多次和她交换对父母的看法。同时我也主动联系了她的父母，增进了彼此的沟通。一段时间后，两人关系融洽，孩子也能安静学习，成绩明显提高。
三、立足素质教育，积极配合教师，利用语文学科优势，提高育人效果。
语文不仅工具性强，思想性也很强。在教授学生语文能力的同时，要不失时机地对学生进行“义理”陶冶和思想道德教育。这对培养学生良好的道德品质和正确的政治态度具有重要作用。比如《庆祝》和《我们成功了》就是爱国主义教育的绝佳教材。《纸船和风筝》教学生关心他人，乐于助人；清澈的湖水使学生知道如何保护生态环境。很多关于太空和Echo中生命的趣事可以激发学生对科学的兴趣。
另外，我很注意积极配合系里的老师，搞好班级的素质教育。比如我班参加广播操比赛期间，我能密切配合导师对学生进行思想动员和规范动作训练。结果我们班在各级比赛中表现优异。
总之，在班级管理中，坚持“严中有爱”和“以人为本”的理念，可以实现科学的班级管理，取得一定的成效。