教研主任个人工作计划怎么写

一是积极探索，不断提高教学质量，进一步规范教师课堂教学行为和学生学习行为，切实加强教学过程管理。大力促进课堂教学行为的改变。如果教学观念的改变与教学行为的改变不密切相关，就不可能产生真正的改变。我们需要探索如何在我们的课堂教学和学习行为上有一个明确的突破，从而真正改变学生的学习方式。根据学校的要求，积极推进自主合作学习，把学生学习小组作为重要的教学组织手段，通过引导小组成员合作，充分发挥小组的积极作用，提高个体的学习动机和能力。

第二，深化教学研究，实现科研兴教

继续加强和规范教研组活动，强化校本教研，积极营造教研氛围，形成相互听课、共同备课的和谐氛围，开展课题式、主题式教研组活动，努力创新形式、内容、方法，定期召开教学工作会议，讨论教学实践中的热点、难点、困惑问题，找出解决问题的对策，通过团队协作实现教研组的提升。充分发挥教学和科研功能，提高教学质量，加强专业现代化和师资队伍建设。

第三，规范管理，加强对外联系

1.为了保证高水平的教学质量，本学期专业教师按职称分为艺术专科和艺术本科两组，分别由X担任组长。艺术学院专业方向的教师有:XX；艺术本科主要方向的老师有:xx。

2.加强与艺术设计相关行业、企业、院校的联系，以企业、行业的介入进行专业建设，进一步丰富办学模式，寻求更多的办学渠道，建立更多的办学层次，为学生提供更多的学习空间，真正体现职业教育“以服务为导向，以就业为导向”的办学宗旨。

3.这学期除了教学，还要加强科研。在科研成果的基础上，进一步拓宽思路，求真务实，营造更好的教育科研氛围。

4.为了提高本学期学生的艺术氛围，将计划2-3次师生画展。这项活动是美术教研的主要活动重点。

2.教研主任个人工作计划怎么写？

一、指导思想根据园所工作计划的要求，以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，以提高教师教学科研水平为目标，坚持理论联系实际的原则，牢固树立以人为本的教育思想，开展小组备课、定期专题讨论、教学经验交流活动，提高教师教育技能。本学期的教研工作主要包括以下几点:

第二，加强理论学习

提高教师的理论水平，教师要坚持学习，及时转变观念，用先进的教育理念武装头脑，用科学的教育方式组织学习，工作之余用饱满的教育热情对待孩子。因此，本学期定期开展教研学习活动和自学，提高教师理论水平。

1，借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，学以致用，将所学与自学实践相结合，同时积极参加园内观摩活动，努力提高自身的教育理论和教学水平。

2.深入学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，深入学习贯彻《指南》。积极参与教师再培训教育。

三、重视业务培训，提高教育质量。

1.本学期将实施新的保教常规制度，进一步落实和推进幼儿园保教工作。新系统力求关注孩子日常生活的方方面面，集中教育活动、游戏教育活动以及教师的学习和日常工作常规。幼儿园希望通过这种常规制度的引导，引导大家关注一日教学规范的执行，提高教学技能，关注幼儿的游戏教学，让幼儿园的教学工作真正落到实处。

按计划实施教育保护管理。结合教学保障一线的具体问题，经常深入一线观摩活动，及时有效地实施教学保障管理，对教学过程和一日教学保障活动进行讨论，思考并提出相应的意见和建议。有效服务教育一线。

2.根据这一段，结合班级的实际情况，科学合理地制定各种计划。本学期调整为每周五上交纸质周计划，上交各类纸质计划(反思、观察记录、学习记录等。)每月27日，以便及时发现问题并及时解决，进一步规范和引导。

第四，扎扎实实开展教研活动，真正发挥其辐射作用。

1，研讨课是调动教师积极参与培训的重要形式，建立教研活动制度，可以给大家提供更多的表达想法和观点的机会，让想法和观念在不断交流的过程中得到提高。本学期我们采用的研讨方法是:

(1)按年级分组讨论。教研组长在示范和提高教研成效方面起主导作用。本学期的教研重点是新教材、区域活动、指南解读等主题教育活动。教学活动中出现的问题要提出来，大家互相讨论，找出解决办法，及时做好资料积累(以备将来参考)，避免以后教学中走弯路，达到事半功倍的效果。

(2)集中讨论。扎实推进“周二教研日”和“每听必评”两项制度。利用骨干教师的示范作用，以结对教学、老带新的方式帮助新教师快速成长。

2.环境创造要为教育教学服务。区域环境将根据儿童智力发展的需要，有计划、有目的、有层次地投放游戏素材，提高区域游戏活动水平，本学期还将举办环境创造大赛。

3.不断反思，善于总结。反思是教师自我提升的有效形式。在儿童的日常活动中，教师精心组织儿童观察和分析他们在日常生活中的行为和反应，并不断调整他们的计划，以改善他们的教育行为，从而最终促进他们的学习和发展。

五、以服务父母为宗旨，做好父母。

1.开学时，各班精心设计了家长园的布局，美观新颖，主题多样。根据本班孩子的实际情况，及时填写《家庭联系手册》。计划本学期举办家长论坛；向家长开放半天活动一次；设立“校长信箱”，积极采纳家长的好建议；继续以电话联系、家访等多种形式开展家访；每个班一个月换一次家长园，增强家长对孩子情况和在园工作的了解。

2、继续动员家长为孩子制作足够的运动玩具，开展丰富多彩的体育活动，鼓励孩子参与进取，培养孩子参与体育活动的兴趣。

3.教研主任个人工作计划怎么写

第一，服务小学，引导教育教学。1，深入小学，开展教学交流指导，开展教育研究，积极建言献策，提供决策参考。

要定期地下到基层学校，特别是教研薄弱的学校，参加教研活动，指导课堂讲课和教研活动。积极参与高中新课程，精心搭建交流平台，利用教育教学案例的示范作用，交流传播优秀教学案例，达到信息交流、优质教育资源共享的效果。

2、建设校本培训和案例研究基地的学校，做到校本培训、校本教研、教研的示范和示范作用。

参与基地学校的教研活动，指导教育科研，帮助其规范“十一五”项目的实验研究。跟踪市管项目“普通中学课堂教学发展性评价”实验学校的实验研究进展，并进行监督和指导。深入校本培训基地学校，探讨校本培训的方式、内容和方法，使校本培训基地学校起到示范和引领作用；在此基础上，办好宁德市校本培训现场会。

二、开展校本培训，提高业务水平。

1，充分利用优质教育教学资源，自主学习，提升自我。

教研员要根据自己的实际，学习兴趣，主要研究方向，制定自我发展的学习计划。充分利用专业报刊，以及清华大学教育扶贫远程教学站、福建省教师继续教育平台等丰富的网络资源，自主学习，坚持不懈，不断提高自身的思想政治素养和专业能力。

2.坚持每周学习活动制度，构建点对点互助机制。

继续精心组织受益室每周一次的学习活动，让教研人员交流学习收获和经验，反思点评，碰撞思维，成为促进思维创新进步的桥梁和中介。使教研室成为校本培训中同伴互助的典范。

3.参加高水平的学习和研讨会，为专业领导创造机会。

要努力创造条件，特别是利用好福建省教师继续教育网络平台和福建师范大学文学院扶贫活动，让教研人员有机会参加高水平的学习培训、学术研讨，接受专家指导和专业指导。

第三，开展教育实验研究，提高科研质量。

1，“教育教学案例的形成、应用与传播研究”实验。

继续组织课题组成员参与中国教育学会“十五”项目“教育教学案例的形成、应用与传播研究”的实验研究，对教育管理和教学行为进行分析和反思，在叙事研究和行动研究中提高教研人员的教育科研能力。加强六所实验学校的沟通，坚持每学期一次联席会议制度，使课题的实验研究同步进行。积极向基层学校宣传教育教学案例研究课题，做好教育教学案例的应用和传播工作，发挥课题研究和实际应用的作用，使课题实验来源于实践，在实践中得到检验。

2.加强校本项目的实验研究和管理。

继续开展中学课堂教学评价实验研究，做好对实验学校的跟踪、指导和管理，并对结果进行交流和讨论。中学课堂教学评价实验研究与教育教学案例的形成、应用和传播研究紧密结合，编写了《中学课堂教学评价实验研究成果手册》。按照《福安市教育科研管理办法》，规范学校科研流程和科研行为，加强教学科研管理。

第四，继续关注课改和课改实验。

一方面，教师和研究者要继续认真学习高中新课程的课程标准和配套文件精神，提高对初高中新课程的认识；另一方面，要深入学校，密切跟踪新课程的进展，发现和研究出现的问题，和学校一起研究克服的办法。建设好中学教研室博客，使其在信息传递、经验交流、信息共享方面持续发挥作用。牵线搭桥，适时组织初高中新课程教学研讨会。

第五，丰富各种活动，举办专题培训。

1，领导并帮助恢复各学科的教研社团活动。

学科教研社团活动是教师专业成长的重要平台，教研室应重视学科教研社团在教学指导、专业指导和活动开展中的作用。与市教育协会密切配合，协助各学科教研协会进行换届，按时组织研讨会(年会)。

2.学生学科竞赛。

在宁德市教育局、教育学会的规范组织下，组织福安市中学生参加全国中学生学科竞赛。协助市局做好初中全科综合知识竞赛和学科质量抽检工作。

3.专项辅导培训。在定期组织中学见习教师和初中教师晋升培训的同时，组织校本教研、校本培训、校本课程开发、校本课程资源开发等1-2个专题进行培训。

4.教师案例随笔。继续组织开展20xx年全市中小学教师教学案例征集评选活动。

4.教研主任个人工作计划怎么写？

1.以上级远程教育精神和学校工作计划为指导，通过播放教学光盘、接收卫星数据、计算机网络设备等方式，将优质的教育教学资源和教学方法发送给教师，让他们学习先进的教育理念教学方法，做好远程教育资源二次开发的研究和推广工作，努力提高我校的教育教学质量。积极配合党委和政府对农村党员干部和农民进行培训。

二、具体工作措施

1.加大宣传力度，统一思想认识。

远程教育主要通过中国教育卫星宽带传输网络接收大量优质教育资源，使教师能够及时充分利用卫星传输的优质教育教学资源，提高学校的教育教学质量。

2、加强领导，明确分工。

学校领导对每一位教师都要高度重视现代远程教育，学校也要成立相应的领导机构，专门负责现代远程教育的规划和实施，分工明确，扎扎实实地为师生服务。

3、因地制宜，采取多种模式，逐步推进。

现代远程教育技术信息量大，资源范围广，使用价值高。我们如何更好地将这些资源应用到教育教学中，是一个现实问题。为此，我校准备从以下几个方面来抓:

①特别重视教师培训。

要利用好远程教育资源，教师首先要熟练掌握计算机的基本操作。为此，我校将在本学期继续做好教师培训工作，让每一位教师在原有‘计算机脱产培训’操作技能的基础上，提高操作水平，熟悉远程教育资源各板块的内容。

②提高远程教育资源的课堂使用率。

为了使远程教育资源更好地服务于教育教学，我校要为使用远程教育资源的教师制定课程表，每个教师都要按照课程表上课，并不断总结经验，使远程教育资源与学校的实际教育情况相结合。

③远程教育资源服务农村。

我们学校地处农村，远程教育资源中也有很多可以帮助农业的知识。学校要配合镇政府开展农村党员农民远程教育培训，让他们通过远程教育了解致富信息，了解国家相关政策，让远程教育资源服务农村。

④做好计算机教室与远程教育资源的整合。

享受远程教育到网络教室的资源，每天开放微机教室，让每个老师都能在微机教室学到更多更新的知识。

三。工作安排和要求

1，积极配合校领导及相关人员接收教学相关远程教育资料，保存、整理、刻录资料，按要求整理后投入使用。

2、仪器设备完好、清洁，严格执行仪器设备管理制度。管理各种仪器、设备和机器的规格、性能和使用情况，熟悉各种仪器的维护和维修要求，并开始维护和维修，以延长使用寿命。

3.按时完成远程教育教学工作，上好信息技术课，将远程教育资源与信息技术课程有机结合。

4、经常向师生进行远程教育仪器和遵守管理制度的宣传教育，制止一切不规范行为。

5、定期进行安全检查，电源、门窗、电脑等设备要随时检查。

6、建立健全档案，填写各种记录。

7.组织培训全校教师使用计算机，利用远程教育资源制作实际上课使用的多媒体课件，让每个教师都学会使用计算机(必须会浏览网站)，更好地利用远程教育资源。

8.将多媒体教室与网络教室连接，通过指定的ip地址访问远程教育资源。

5.教研主任个人工作计划怎么写？

一、指导思想是树立科研服务意识，以积极实施素质教育、全面提高教育质量为宗旨，以新的教育改革为主要内容，积极开展科学研究。全面树立“研究型学校，科研兴教”的理念，以科研为动力，推动我校工作的全面发展。

二、工作目标

根本目标:全面提高教育教学质量。

具体目标:

1，教育科研教师普及率达到60%。

2.形成各层次话题并存、内容全面的话题结构。

3.形成一支以部分名师为骨干的研究型、高素质的教学团队。

第三，具体措施

(一)加强教育科研的规划和管理。

“万物皆有所予，有所立，无所予，有所废。”规划是实施工作的蓝图。有了好的工作计划，工作就成功了一半。因此，我们对教育科研工作的规范管理应从加强教育科研工作计划管理入手。每学期学校都认真制定全校开展教育科研工作的计划，对开展教育科研工作的目的、任务、重点和措施都有具体的安排。在本计划的指导下，各年级、各课题的研究小组和个人都要制定具体的实验研究计划。教育科研计划的规范化管理可以使全校教师心中有数，克服教育科研工作的随意性和盲目性，从而使教育科研走上规范化的轨道。

(二)加强对教育科研机构的管理。

教育科研组织是教育科研顺利发展的保证。为了使教育和科研工作深入持久地开展，必须加强对教育和科研机构的管理。

1，学校成立了教育科研领导小组。以校长为首，副校长、教务处主任、教务处主任、教研室主任为成员，全面负责全校教育科研的领导和管理工作。

2.成立实验组，教授科研课题。根据学校教育科研重点课题的设立，组织专门人员对重点课题进行实验研究。任务到人，责任明确。实验工作应由学科实验小组完成。加强实验组管理是加强教育科研管理的重要组成部分。

3.发挥教研组和年级组在教育研究中的作用。教学和科研是科研的基础，科研促进教学和科研。在教研组、年级组备课、教研的基础上，根据年度特点，发布科研课题，让教研组、年级组承担一定的科研任务，发挥其在教育研究中的作用。

(三)加强教育科研课题的管理

加强学校教育科研管理，必须加强课题管理，课题是教育科研的具体化。只有管理好学校加强的各类课题，教育科研才能深入开展。

在课题管理中应做好以下工作:制定课题实验方案；在项目实验过程中定期举行研讨会；分阶段总结课题；受试者的接受度评估；从理论上总结题目，产生题目的结果；在学校推广项目成果。

(四)加强教育科研规章制度管理。

为了使教育科研规范化、制度化，在教育科研的规范化管理过程中，要特别重视教育科研管理的规章制度管理。要完善教育科研优秀成果的例会制度、考核制度、奖励方案和评选办法。明确教育科研领导小组职责、办公室职责和课题组职责。这些规章制度要在工作和研究中认真贯彻执行，使学校的教育科研工作沿着正确的轨道深入发展，取得良好的效果。

(五)加强教育科研档案管理。

教育科研资料管理是教育科研管理中的一项重要工作。档案是教育科研过程的原始记录，用于整理、归纳、总结抽象的教育经验。借助教育规律，丰富的教育科研档案是我们完成教育科研实验理论思考的重要来源。教育科研管理水平的高低，从某种角度上说，决定了档案管理水平的高低。因此，必须重视教育科研档案的管理。制定学校教育科研档案管理制度，对档案的收集、记录、印制、装订、归档等作出具体规定。学校有专人负责教育科研档案管理。每学期结束时，对教育科研档案进行整理、装订、归类、归档。档案应有统一的封面和规范的目录。这也是加强学校教育科研规范化管理的重要一环。