船工高级培训

有一个关于哲学家和船夫的阿拉伯寓言。当哲学家知道船夫既不懂历史也不懂数学时，他们认为船夫已经失去了一大半生命。当风吹翻了船，不会游泳的哲学家掉进水里时，船夫告诉他，他会失去一生。从这个故事中，我体会到一个深刻的问题:知识和能力同等重要，不可分割。？

知识是能力的基础。正是因为他的知识丰富，牛顿发现了万有引力定律，居里夫人发现了镭，茅以升设计了钱塘江大桥？

但知识不一定代表能力。诚然，故事中的哲人很有见识，但因为没有简单的游泳能力，落水后无法自救而死！所以，光有知识是不够的。只有懂得应用知识，也就是掌握了能力，才能充分发挥知识的作用，在实践中走在别人前面。？

三国时期，赵括一直在读《孙子兵法》，各种战术都烂熟于心。说到军事，就连他的父亲赵也很难反驳他。但就是这样一个军事“奇才”，在与秦国大将的战斗中，全军覆没，血雨腥风。可见，知识不等于能力。和爱迪生同龄的受过教育的人那么多，为什么只有没学几天的爱迪生成了世界上发明最多的人？是不是说别人都没有知识？不，他们没有应用知识的能力。所以我们在学习知识的同时，更要注重培养自己的能力。只有当你有能力时，你才能轻松地应用知识。

一位先知说:未来的文盲不是不识字的人，而是无能的人。现在很多学校普遍存在“高分低能”的现象。前不久还听说一个女大学生以优异的成绩考上了大学，但没过几天，她就因为生活不能自理，坐公交车回了家。这个问题也反映在我身上。从启蒙到现在，父母老师近十年的教育，给了我丰富的知识和基本的分析事物的能力，和同学聊起过去和现在也是滔滔不绝。但即便如此，妈妈不在的时候，一顿简单的午饭也让我手忙脚乱。可见，提高中国青少年的应用能力、实践能力和创造能力至关重要。？

21世纪是一个多元化的时代，各方面发展迅速。知识不断更新，知识量不断增加，这就要求我们作为下一个世纪的主人，要有很强的动手能力、创新能力和理论联系实际的能力。所以要在学习生活中培养锻炼自己，做一个有知识有能力的人。