岗位实际工作总结

时光荏苒，几年过去了，一段时间的工作结束了。回顾这段不平凡的时光，有欢笑，有泪水，有成长，也有不足。做好工作，写工作总结。为了让你写工作总结更简单方便，下面是我的后跟实践总结，仅供参考。欢迎阅读。

岗位实际工作总结1时光飞逝，岗位一学期的幼儿园学习结束了。在这整整一学期的学习中，我每天都很忙，很充实。我时刻关注着指导老师的一言一行，学到了很多，也深深感受到了幼师的敬业精神。通过这种在职学习，我逐渐知道如何去上各种课程。我刚上幼儿园的时候，余老师反复向我强调幼儿的安全问题。不管是哪个孩子，生命安全都是最重要的。五大领域把健康放在第一位，可见健康的重要性。以后正式上班，会一直关注幼儿的安全。我来说说我的具体感受。

对于我们来说，仅仅依靠在学校学到的知识，是绝对无法应对各种突发事件或者完成任务的。所以，听课、教学就成了我们获取实践经验的途径之一，是提高教学能力的好方法。对我们来说，可以从实践中学习，积累经验，才能让自己做得更好。当然，除此之外，反思总结也是你积累经验最快的渠道之一。

首先，在教学上。每个老师上课都有自己的风格。但无一例外，在开展集体教育活动之前，都会进行纪律整顿。只有孩子的注意力完全集中，才能达到更好的教学效果。树立威信很重要，严重的时候也要严格控制。但是表扬的效果比批评的效果要好得多。通过表扬孩子树立榜样来鼓励其他孩子。这样其他孩子为了得到表扬就会表现的很好，他们的纪律性也会好很多。

在课堂上，应该用最能被接受的教育方式来教孩子知识。比如语言，简单易懂，带点可爱的色彩和重复来教。还要和孩子互动，提问或者让孩子演示，调动孩子的积极性。在课前准备过程中，也要多准备一些教具等内容，让孩子保持兴趣。导入环节必须吸引幼儿。如果导入环节不精彩，幼儿一开始就注意力不集中，教学效果差。在课堂上，我们也必须拓展。复习学过的东西，知道一些应该知道的常识。这一点在我自己的设计活动中是非常缺乏的，我总是很怀念。在余老师和老师的教学活动中，我们经常可以看到适时拓展。我也学到了这一点，以后组织自己的教学活动时会更加重视。我们应该在教学活动中做到面面俱到。余老师教画画，连线条从哪个方向画都要教。应该从左到右画直线，不是曲线而是弧线。还有，在教折纸的时候，手把手的教很难，因为孩子的动手能力很差，所以要循序渐进的教。将一个正方形折成两个三角形，中间会有一条中心线...听了余老师的课，真的受益匪浅。学到了很多重要的小细节。也了解了艺术和体育教学活动的组织和教学过程。在学校，书上根本没有讲这些知识，我也不知道怎么去上这些课。现在我知道了，我真的很感谢这个在岗位上学习的机会。

也发现了自己的很多缺点。我对折纸了解的很少，应该多学一些简单的折纸，多积累。儿歌也是如此。我的声音有点低，所以演奏的时候几乎听不到自己的声音。弹钢琴一般，即兴伴奏能力有待加强。我需要改正，我需要学习，我需要积累很多。

在教育幼儿方面，我也学到了很多。一开始我和孩子讲道理，他们不听。我别无选择，只能向老师求助。后来看着更多的老师教育孩子，我也慢慢学会了。四个字:软硬兼施。孩子做错事，要先批评教育，再说好话。比如老师知道你是最棒的，老师知道你是个懂事的孩子。下次肯定不会了。这样孩子就会点头承认错误。如果孩子之间发生矛盾，首先要问清楚情况，然后从双方找原因。过一段时间再开导你会更好。对于哭闹的孩子，首先要做的不是询问情况或者批评，而是哄她。先让她不哭，再问她为什么哭，然后开导她。

在家里联系方面，老师的工作做得很到位，家长能配合老师的工作，家里关系融洽。老师和家长会在QQ群里互相交流。家长和老师在进出园时也会有简短及时的交流，比如孩子的身体状况，孩子今天在幼儿园的表现如何。老师会在班级门口的小黑板上写一个通知，让家长一目了然，心中有数，都可以提前准备好老师安排的孩子上课的必需品。家长会也积极参加，可以更好的配合幼师，教育孩子。

日常方面，从幼儿园的一天活动开始，班主任们就配合的非常默契。无论是晨练、早操、教育教学活动，还是孩子日常生活、游戏、户外活动的安排，每个活动环节自然都很轻松，因为孩子的作息习惯很好。孩子们到了幼儿园第一件事就是和人打招呼，然后和父母告别。入班后，孩子要主动去厕所洗手，然后把凳子搬回座位上，等待老师安排早间游戏；晨练后上完厕所会等水，美术课会自己铺桌布，吃饭前会主动上厕所洗手，吃完饭会把碗和勺子放在合适的地方，放学后会主动和老师说再见。这一切都离不开老师平时的训练。

保育工作的目的是让我们更快地熟悉和了解幼儿园及其班级的基本情况。在做好养护的同时，可以从我们班的老师和孩子的作业中了解孩子，但最直接有效的方法还是主动和孩子接触交流，在建立良好关系的同时，也能初步了解孩子自身的特点。

熟悉了上课模式和教案后，我开始整理教案，准备听课。讲座结束后，主动与老师交流，记录不足，及时反思和评价。同时观察本班老师的上课情况，勤做笔记，有不懂的地方及时虚心求教，密切关注孩子的一举一动。

幼儿园工作要有五心。爱心，耐心，细心，细心，责任心。上幼儿园这么多天，经历了无数琐碎的事情，也正是这些琐碎的事情锻炼了自己各方面的能力，培养了自己成为一个细心、注重细节的人。但是琐碎是神圣的使命，因为我们面对的是孩子，每一件小事都可以说关系到孩子的健康、安全、成长和幸福！这几天，我面对自己的孩子，懵懂，迷茫，不知所措，恐慌，焦虑，爱和成就感带来的快乐。同时，要以身作则。老师的语言对孩子影响很大。很多孩子在幼儿时期非常喜欢模仿。如果老师的语言不文明，孩子就会跟风，有的孩子会把不文明的语言带回家，这必然会让家长觉得我们的老师没有教养，从而大大降低他们对我们老师的印象；老师批评孩子的语气和方式也很重要。如果太重，可能会决定孩子一生的命运和幸福，因为如果孩子接受了不当的批评，就会形成自卑心理，没有自信。想想后果有多严重。班里的老师都很好，我也受到了感染。对一些特殊的孩子要有耐心，不要对他们发脾气，对他们要温柔。总的来说，我是发自内心的爱我的孩子。

当然，一味的爱孩子是不够的。为了让孩子科学健康地成长，我们教师应该多学习教育理论，提高专业技能，掌握科学的教育方法，这样才能有的放矢。

只有爱孩子，尊重孩子，真正从生活、学习等各方面关心孩子，才能懂事、有情感、有引导。深入孩子，注意他们的行动，观察他们的言行，了解他们的心理动态，为孩子服务好，从而在他们中间树立威信。

哪个老师不希望每个孩子都变好？我们教师努力工作，热情地与孩子们分享我们所知道的，用自己的努力精心培育下一代，希望他们青出于蓝而胜于蓝。

态度决定一切。无论做什么事情，态度都很重要，不仅在生活中，在工作中也是如此。看着班里健康的孩子们，听着他们稚气的声音，我深深体会到了作为一名幼师的荣耀和自豪。我认为如果我选择了幼师这个职业，我应该热爱我的职业。尽一切努力把这个事业当作最光荣的事业，理想化，神圣化，为人民的教育事业做贡献。

跟岗实践工作总结2 20xx 65438+2月3日至8日，在xx县教育局相关领导的带领下，我在xx市xx小学进行了为期一周的跟岗学习。因为xx小学是百年名校，我们在这里参加的活动非常丰富，学校的安排也非常周到科学。主要活动如下:

1.全程参与高管会议。我们参加了两次行政会议，讨论学校的大事。

2.参加由学校办公室主任举办的课程讲座。

3.参观校史馆、教室和活动室，了解学校的管理情况。

4.观看各类名师示范课，增进对名师的了解。比如参加浙江省著名班主任杨小凤工作室的活动。

5.参加并观摩了xx小学与遂昌小学结对仪式及课堂演示。

通过在职学习，我学到了最深的几点:

第一，让我深刻感受到齐校长对办学理念的诠释与践行。校园的每一面墙上都贴满了孩子们的成绩和笑脸，为每一个孩子创造更美好的未来。是的，每一个都不可或缺。校园的每一面墙上都贴满了孩子们的成绩和笑脸。正如齐校长所说，学校的一切荣耀都来自于我们的学生。是的，今天，学校成就了学生，明天，学生也一定会成就学校。这就是这所百年名校的文化底蕴。

第二，正所谓“强者必无弱兵。”在齐校长的带领下，xx小学的行政团队能够独当一面，一往无前，一往无前。齐总裁说，“xx的成功不是我自己的成功，而是我们团队的成功。从校长到清洁工，他们把xx小学当成自己的家，不计个人得失，卷起袖子才走到今天。

第三，学校最大的成功是老师的成功。老师要想成功，给老师的平台就是能给老师发挥的平台。学校有很多教育教学活动。如名师、教学新秀展示课、班主任工作室等活动。让名师更有名，让其他老师有榜样学习，有目标。

四、善于为学校利用整合的社区资源，利用社区内的气象站、科技馆、机器人研究公司等资源，组织到以上单位参观，培养兴趣，开拓视野。

5.课程内容丰富。学校积极倡导全课程的多彩生活教育。20xx学年9月，建立了“多彩人生，多彩梦想”的学校课程体系，总目标是培养“求真、向善、向善、向美”。

经过短短两周的在职学习，我开阔了眼界，增长了见识，学会了管理，提高了素质。我想把我所学的知识和我们学校的实际情况结合起来，学习小学的工作作风，理清思路，大胆创新，抓住重点，努力工作，为学校工作做出自己应有的贡献。

结合培训学习所获得的知识和我校的实际情况，我冷静反思，认真分析，对照名校找差距，吸取经验，大胆创新，大胆实践，敢于改进。通过反复思考，我把“立足我校，挖掘潜力，发挥优势，增加成绩”作为今后改进工作的重点，努力协助校领导把xx县实验小学打造成温州名校。

以下岗位实际工作总结3 20xx年9月22日，我们小学数学培训班12学生在班主任何老师的带领下，来到南充五星小学参加影子培训。紧张而充实的影子训练学习转眼就结束了。亲爱的同学们，衷心感谢五星小学的领导和老师们对我们学生的热情关怀和爱护，让我们在在职培训中每天都有新的收获，每天都在感悟、感悟和感恩中得到充实。在跟随岗位期间，我认真遵循岗位实践，遵守学校的各项规章制度，并按要求按时完成了以下各项工作。虚心学习五星小学先进的教育理念和教学方法，领略五星小学的办学特色和管理模式。总结我在在职培训期间的具体收获，我有以下几个方面:

第一，欣赏五星小学的办学特色和丰富的校园文化。

五星小学注重校园文化建设，一是充分发挥教师的责任感，二是调动学生的学习积极性。五星小学把师德建设作为工作重点，加强师德制度建设，提高师德水平；全校教职工树立了“教育全体职工、教育全体学生、全面教育全体学生”的新理念，形成了“德育无时不在、无处不在、人人都是德育工作者”的大德育格局。五星小学建设“诚信、勤奋、团结、进取”的校风，学校培养学生形成“尊师重道、遵守纪律、好学苦思”的学风。培养教师养成“德高望重，默不作声”的道德风尚。走在校园里，欣赏五星小学每个角落、每个走廊里的各种宣传标语、名言警句、名人画像、德育美育宣传印刷品，我觉得这非常有利于心理健康，为未成年人的健康成长提供了良好的环境，营造了良好的教育氛围。

第二，我学到了老师们敬业的专业精神，高效活跃的课堂教学，和谐的师生关系。

在五星小学学习期间，亲身耳闻目睹，被专业数学老师坚持上课的精神所感染。我的导师是王洪军。王老师超强的驾驭课堂的能力，娴熟的语言技巧，完美的亲和力，让我深深感受到五星小学名师的风范。王老师的课堂语言亲切、自然、简洁、准确。在王老师的课堂上，有很多互动的元素。学生不再是听众，而是整个班级的重要参与者。师生在相互讨论交流的基础上完成整节课。整个教室气氛活跃。在享受学习的过程中，学生更容易接受课堂上的内容，对我们所有一线教师起到了很好的示范和引领作用，让我们感受到了一种久违的畅快。

除了听自己的导师讲，还虚心向其他老师学习。学校很多数学老师总是给人耳目一新的感觉。他们在课堂教学中实践全新的理念，真正做到尊重学生、关爱学生、服务学生，把学生发展作为教学的根本。他们的教学态度亲切、自然、大方，语言流畅、简洁。特别值得一提的是，他们在课堂上能准确把握“放”和“收”的度，把整堂课塑造得精彩生动。我想这些都会对我以后用新的教育理念进行课堂教学活动产生深远的影响。

第三，感知新课标的先进教育教学理念让我受益匪浅。

五星小学任红梅校长是一位开放的学者型领导，在学习上亲力亲为，严谨负责。她特别关注五星小学“国培”的有效开展。她注重与国培学员的交流，经常与我们国培学员一起参加各种教研活动。

在老师的指导和帮助下，我认识到生本教育是指“真正以学生为中心，为学生学好而设计的教育”，这既是一种教学理念，也是一种教学模式。在与生本教育课堂的近距离接触中，我发现这种课堂充分发挥学生的主体作用，采用自主探究、合作交流的学习方式，让学生积极参与学习，形成了积极、快乐、高效的课堂。“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”，这一理念回归教育本质，以生命为根本，关注每个学生的终身发展。在上课的过程中，我真正体会到了调动和发挥学生学习的主体作用，更好地开展师生互动和生生互动，让整个课堂更有效果，更有活力。我想，在以后的教学中，我会继续学习生本教育的理念，并带回学校深入贯彻。要真正把学习的自主权还给学生，引导他们去探索，去发现自己，让他们真正成为学习的主人。同时要不断积累经验，让我们的班级更有吸引力。

总之，这次跟岗学习，无论是听课、听课、互动评课、实践锻炼，都给我带来了思想的洗礼、精神的震撼和观念的创新，让我重新认识了教师这个职业，对地理有效课堂的教学艺术、教研活动的形式等诸多方面有了更加理性的认识。在今后的教育教学实践中，我将学会博采众长，博采众长，努力在教学中学做研究，课前反思，课中反思，课后及时反思，努力扬长避短，实现师生共同发展，实现教学质量的稳步提高。相信只要坚持不懈的努力，一定会有新的收获和感悟。

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