幼儿园家庭教育的体会
幼儿园家庭教育经验1父母是孩子的第一任老师，良好的家庭教育对孩子的成长有着至关重要的意义。以下是一位家长的一些经历。
从父母最初的启蒙教育到现在的教育女儿，我的人生经历告诉我，家庭教育对孩子的重要性不亚于学校教育，甚至决定了孩子的发展方向，影响着他们的一生。现在就家庭教育的问题，谈谈我的体会。
成年人是目标。
学会做人是孩子的根本，孩子会终身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，千万不要让孩子成为知识渊博，性格古怪，对父母没有感情，对他人和社会漠不关心的人。我们要把孩子当成独立的人，充分尊重和理解他们，不管他们犯了多大的错误，都要和他们讲道理。我对孩子一直坚持这样的教育原则，让他们从小在学校、社会、家庭的教育下，得到德、智、体、美、劳等各方面的全面发展，至少成为对社会有益，适应现代社会的合格公民。
父母是镜子。
“天才”是创造不出来的，但只要父母抓住机会发现、培养和发展孩子的天赋，用自己的努力去走自己追求的人生道路，孩子就有可能成功。父母不仅是天然的老师，也是监护人、伙伴、朋友和榜样。孩子的一言一行都体现着父母的思想意识。做父母不容易，做好父母更不容易。确实如此。如何做一个好家长，我认为，首先，要努力“学会关心”。父母要以身作则，关心社会，关心国家，关心他人，关心朋友，关心同事等。，使他们尊老爱幼，谦虚互助，宽容大度，与人为善。
其次，要加强自身修养。
父母应当坚持道德教育，遵守法律，自觉向子女示范符合社会主义道德原则和规范的提高道德品质的实践活动。第三，我们应该创造一个和谐的环境。教育环境的好坏是孩子成长的温度计。构建和谐的家庭和社会，家庭生活氛围的潜移默化不可忽视，家庭长辈的道德精神不可小觑。如果孩子生活在适当的表扬和鼓励中，他们会学会自尊和自信。生活在屈辱中，他会学会自卑；生活在平等中，他将学会正义；生活在争吵、抱怨、偏好和缺乏温暖中，他将学会诡辩、责备、嫉妒和冷漠...这个现实就是“教而无字”。不是危言耸听。
孩子是老师。
父母要善于学习孩子的长处。孩子有很多“可爱的缺点”，大人应该借鉴。如旺盛的生命力，良好的学习态度；不保守，善于接受新事物的特点；少世故，对人对事真诚直率；家长要从新技术、新玩具等未知的知识中学习，尽早掌握和他们一起玩的能力。孩子的这种优势，作为父母应该充分肯定、鼓励和表扬，而不应该忽视、指责、打压甚至扼杀。
尊重老师是关键。
教师是学校、社会、家庭三位一体系统教育的主体，是人类灵魂的工程师，是儿童幸福的缔造者，是灵魂的安慰者和疗愈者。对于我，我深有体会。我的孩子是单亲家庭，尊师重道的感情比较淡薄，学业基础不够稳固。但他的老师们却注入了很多真挚的爱，以强烈的责任感和事业心尽力加强学校教育，让我的孩子在德、智、体等方面得到了更全面的发展，弥补了我们家庭教育的不足。这样的老师受到我、孩子和社会的高度评价。
今后，我决心积极配合学校教育我的孩子，使他们成为能适应现代社会的有用人才。以上体验只是我的看法。
幼儿园家庭教育经验2。当今社会，家庭和独生子女的教育已经成为人们关注的问题。孩子是家庭的希望，是社会的未来。有一个成功的孩子和一个成功的女儿是我们父母的共同愿望。作为父母，要把孩子培养成独立的人，有足够的能力和信心离开我们，在家庭生活和社会生活中成为独立的个体。但是如何教育孩子，尤其是如何做好幼儿教育，成了每个家长的难题。众所周知，家庭是孩子的第一生活环境，父母是孩子的影响，所以伟大而深远。以下是我教育孩子的一些经验。
第一，尊重孩子的提问，注重智力的培养。
我们从来没有刻意教她学什么，只是在孩子提问的时候认真回答她的问题；教她认一些她喜欢看的书上的字，给她一些她喜欢的书，让她自己学习阅读和讲故事，平时讲一个故事给我听一次，然后让她自己讲一个给我听，让她对学习产生浓厚的兴趣。
第二，尊重和引导孩子的思想，注重道德教育的培养。
注重孩子的道德修养，无论什么场合，都要求不打人，不骂人，不骂人。我们的父母是孩子的启蒙老师。在家里，当我们和孩子在一起时，我们不应该说脏话或做过分的行为。当孩子发现父母做错了，我们做父母的应该主动承认错误，在她犯了错误的时候引导她承认。
第三，注重孩子独立性的培养。
在孩子的成长过程中，离不开教育，教育离不开尊重。尊重不等于纵容。在平时，要把孩子当成一个独立的人来对待，就要倾听他们的想法，和他们一起讨论问题，学会设身处地的为对方着想。如果我们的父母自己也遇到同样的问题，该怎么办？他们会像孩子一样做吗？我们不能用自己的观念、模式和思维方式来决定孩子该做什么，不该做什么，更不能用父母的权威来压制孩子的想法。让孩子有自己的想法和独立，尊重孩子的独立，给孩子自己的空间，让孩子学会刷牙、洗脸、穿衣等。，让他们学会独立思考，让他们有自己的能力和知识。
以上只是我平时教育孩子的一些经验。现在是独生子女时代。在幼儿教育中，我们也经历了一个从无知到逐渐认识的过程。在教育孩子方面，家庭环境的差异造就了不同的教育方式。父母都希望自己的孩子能够健康成长。我相信，只要家长能讲究方法，因材施教，孩子一定能成功，走向辉煌。
幼儿园家庭教育的经验。xx在杰华幼儿园度过了三年多的时光，即将成为一名小学生。这几年，他从一个上幼儿园就哭，遇到小朋友就害羞，只会跑不会跳，不知道什么是集体活动的小男孩，成长为一个每天在幼儿园给我们讲有趣故事，大声和老师小朋友打招呼，在运动会上能努力为班级做贡献的小男子汉，让我们感到由衷的欣慰。这一切的改变，都是因为幼儿园老师的细心呵护和培养，也是因为二班、六班、四班、八班可爱的朋友们给予他的帮助和影响。作为家长，我们知道教育必须渗透到孩子生活的方方面面，所以我们一直积极配合幼儿园做好家庭教育。我们想借此机会与你分享我们在杨洋幼儿园之外的生活，希望能对你有所启发。
第一，通过参加户外活动和体育锻炼，为家庭教育创造良好的条件。
我们一直把户外活动当成每天的必修课。除非天气特别不好，我们会保证他的活动时间，包括周末去公园、博物馆、科技馆。在这个过程中，只要父母下定决心，坚持不懈，他的懒惰一般是可以克服的。户外活动最大的好处就是提高他对各种环境的适应能力。我们通过每天按时送他去幼儿园，帮助他养成时间观念，通过家长把孩子交给老师的细节，给他礼貌的言行，有利于幼儿园的系统教育在他身上发挥作用。体育锻炼是另一个很好的载体，比如游泳、轮滑、长距离步行等。自从去年夏天杨洋开始学习游泳后，一直坚持每周四五个晚上的训练强度，不仅让他掌握了三招，强身健体，还培养了他的纪律性，磨练了他的品质毅力，增强了他的自理能力。以上两个方面在坚持中很重要，尤其是父母的坚持，要时刻为孩子做好榜样。
第二，通过让孩子体验各种技能来培养孩子的兴趣，然后把兴趣转化为能力。
从幼儿园开设兴趣班开始，我们就把杨洋的兴趣班安排得满满的，同时也让他参加幼儿园外面的英语和数学培训班。我们发现孩子在学习的过程中会逐渐适应这种节奏，形成学习的习惯，找到自己的兴趣。有时候，我们可以看到他愿意展示他的学习成果，从中我们也可以知道他对什么感兴趣，或者他在什么方面有天赋。这个时候，我们就会成为孩子的忠实“粉丝”，给他鼓励，给他正能量，让他想去探索，想去学习，想得到更多的“成果”。我们也会根据他的特点，在某些方面适当加强引导，让他更好地做自己喜欢的事情。比如杨洋喜欢跟车有关的东西，他也喜欢做数学。当他玩停车场按小时收费之类的游戏时，我们会给他一些建议或者“问题”，帮助他学会思考，学会主动学习。
第三，通过带孩子参加公益活动，进行爱与责任的养成教育。
今年寒假，杨洋在妈妈的带领下，参加了海淀区聋哑学校的志愿活动。活动中，他主动表演节目，如手语歌舞，世界因我而美丽。他在相处互动中结交了新的伙伴，大家在一起很开心。还获得了学校颁发的优秀“小老师”奖，这让他很自豪，也让他更多地了解了外面的世界和与自己不一样的孩子。此外，他还参加了北京动物园举办的环保关爱动植物志愿活动，在实践中提高了自己亲近自然的能力，巩固了幼儿园环境教育的效果。前几天，杨洋在商场看到一位家长带着孩子骑着木马(商场装修用)，于是主动跑过去，把“请勿攀爬”的牌子念给别人听，表现出强烈的责任感和解决问题的灵活性，这一点我们至今还在称赞。总之，家长要关注孩子的成长，多给孩子创造社会实践的机会，尽可能抽出时间陪伴孩子，让孩子有一个阳光健康的心态。
说起孩子，相信每个家长都是说不完的。如果一定要对的期望做一个简单的概括，那就是希望他有一个好身体，养成好习惯，做一个好公民。每个孩子都是独一无二的，意气风发的故事只应该作为一个起点，孩子在家里接受教育，会有一个美好的未来。