郭生坚的科研成就

2.专著《秦松与舞笔:音乐教师写论文》(独立)，2000年人民音乐出版社出版。

3.专著《艺术教育》(独立)，教育科学出版社2001出版。

4.专著《音乐教育研究与论文写作》(独立)，上海教育出版社2003年出版。

5.音乐教育专著(独立)，湖南文艺出版社2004年出版。

6.专著《艺术教育的审美品格》(独立)，湖南师范大学出版社2005年出版。

7.专著《音乐教育新概念》(合著)，湖南文艺出版社2007年2月出版。

8.专著《美国音乐教育考察报告》(独立)，湖南师范大学出版社2008年6月出版。

9.专著《音乐教育的越洋对话》(合著)，湖南师范大学出版社2009年3月出版。

10.专著《音乐教育书信》(合著)，暨南大学出版社，2010，11。

11.专著《谈好论文——音乐教育论文写作指南》暨南大学出版社2011年2月出版。

12.艺术教育专著(新版)，暨南大学出版社2012年6月出版。

13.专著《守望音乐教育》，暨南大学出版社2013年5月出版。

14.译《音乐互学与民主行为》(独立)，湖南师范大学出版社2009年8月出版。

15.中小学美术教师继续教育丛书(合作)，湖南文艺出版社2001出版。

16.杰德快乐幼儿艺术启蒙丛书(独立)主编，中国戏剧出版社2005年出版。

17.主编《湖南省普通高等学校美术课程教材》，湖南美术出版社、湖南教育出版社2005年出版。

18.主编《走进课堂——中小学音乐课案例与点评》(合作)，高等教育出版社2003年出版。

19.《学校艺术教育史》(合作)，海南出版社2001出版。

20.副主编《初中音乐实验教材》(合作)，湖南文艺出版社出版2001-2003。

21.参加华东师范大学出版社2001出版的《21世纪学校音乐教育展望》。

22.主持并参与《20世纪学校艺术教育百科全书》(教育部主编)，兵器工业出版社出版2001。

23.《学校艺术教育六十年(1949-2009)》(教育部主编)，湖南师范大学2009年9月出版。

24.《粤港澳音乐教育研究》，暨南大学出版社编辑，201111出版。

25.主编《给力音乐老师》，暨南大学出版社2月出版，201165438。

26.《小学音乐教育》主编，东北师范大学2012年3月出版。

27.主编，《湖南省近代文化名人与音乐家卷》，湖南师范大学2012年4月出版。

28.《主持音乐欣赏》，南京大学出版社2012年7月出版。

29.主编《粤港澳音乐教师教育》，暨南大学出版社2012年6月出版，一、音乐教育研究。

1.“音乐教育的路在何方？”儿童音乐1998 10。

2.《我国中小学音乐课堂教学改革硕果累累》，音乐生活1998/12/17。

3.《通过问卷看音乐教育现状，有喜有悲》，《中国音乐教育》，1999，1。

4.《音乐教育现状不容乐观》，音乐生活1999二月11。

5.“音乐教育的理念正在更新”，音乐生活1999年2月25日。

6.《音乐教学内容亟待完善》，音乐生活1999 3月4日。

7.《我国中小学音乐教育现状及改革思路》，《音乐探索》第2期，1999

8.《如何充分理解音乐教育是为了所有学生》，《儿童音乐》第7期，1999

9.《音乐为什么能开发右脑》，《中国音乐教育》第6期，1999。

10.《一组发人深省的调查数据》，《音乐周刊》第45期，1999+010.02。

11.《我国中小学音乐教育的内在问题》，人民音乐1999 12。

12.《论中小学生音乐素质现状》，《中国音乐教育》，第1期，2000年。

13.“音乐教育为减负撑起一片蓝天”，《中国音乐教育》，2000年第4期。

14.《新中国普通学校音乐教育五十年》，《音乐研究》2000年第4期。

15.《关于中小学音乐教材改革的思考》，《人民音乐》2000年第6期。

16.《音乐教育能开发智力吗》，人民音乐，第4期，2001。

17.《论环境音乐的辅助学习功能》，《湖南师范大学教育科学学报》，2002年第4期。

18.《当代音乐教育改革的若干特征》，《人民音乐》2003年第1期。

19.“美是音乐教材的首要追求”，《人民音乐》，2003年第4期。

20.“从多元智能结构理论看音乐教育的教育价值”，《人民音乐》，2004年第4期

21.《论音乐课程与艺术课程的关系》，课程教材教法，2005年6期。

22.《音乐价值的社会学审视》，文史博览，10，2005年。

23.《音乐教育创造价值的美学阐释》，《论主体性教育》(人民教育出版社2005年出版，10)

24.“育人是音乐教育的基础”，《湖南师范大学教育科学学报》，1，2007。

25.《音乐教育的审美审视》，《音乐创作》2007年第2期。

26.“关于音乐教育与科学研究的两点想法”，《音乐教育与创作》，2007年第5期

27.《纽约爱乐深情奉献》，《人民音乐》2008年第7期。

28.“音乐支撑着孩子的一生”，《音乐周刊》，2008年7月。

29.《对话音乐教育》，《音乐教育与创作》，2008年第8期。

30.《京剧不是十五段》，中国教育报，2008年9月，11。

31.“音乐教育现状不容乐观”，《中国文化报》，2008年9月16期。

32.“那就是‘从娃娃抓起’”，中国文化报，2008年，165438+10月25日。

33.“没有技能训练音乐教育很尴尬”，《中国教育报》，2009年3月5日。

34.《中小学音乐教育现状不容乐观——对美国音乐教育的反思之一》，《大众文艺(理论)》2009年第5期。

35.《新世纪美国音乐教育三件事》，《人民音乐》2009年第5期。

36.《高中音乐欣赏教学质疑》，《课程教材教法》，2009年第7期。

37.《与一线老师交谈让我快乐成长》，《儿童音乐》2009年第9期。

38.《高中音乐课欣赏不够》，《中国教育报》，2009年，11.3。

39.《高中音乐新课改面临的三大挑战》，《湖南师范大学教育科学学报》，2009年第6期。

40.《专业音乐学院教学行动》，《大众文艺(理论)》，19，2009。

41.“艺术教育的振兴工程”，《大众文艺(理论)》，2009年第20期。

42.《音乐教育理论的丰富园地》，大众文艺(理论)2010 1。

43.“校长是艺术教育的第一责任人”，《大众文艺(理论)》2010，第2期。

44.《音乐教育中价值观的历史演变》，大舞台，2010，第3期。

45.《雅乐始于娃娃》，《大众文艺(理论)》2010第4期。

46.《感动专业主义》，《大众文艺》6期，2010。

47.《中小学音乐‘感受与欣赏’教学中需要澄清的几个问题》，《课程教材教法》第8期，2010。

48.《让歌声陪伴每一个孩子快乐成长》，《音乐创作》，第6期，2010。

49.《不要让学生在讲台和舞台之间徘徊》，中国教育报2011 4月28日。

50.《强调以学生为本理念的香港高中音乐课程与评价指南》，课程教材教法，8期，2011。

51.《谱写粤港澳音乐教育交流合作新篇章》，《人民音乐》第9期，2011。

52.《Mainland China中小学音乐新课程标准的特点及实施现状》，海峡两岸四地中小学音乐教育论坛，2011年5月。

53.“民族音乐教育不应该以审美为核心吗？”艺术百校2012 3

54.《美国中小学音乐教育反思》，《人民音乐》第4期，2012。

55.《钢琴教育研究的特色之作》，发表于《训训》2012，文教资料。

56.《艺术审美不等于艺术欣赏》，《美育学报》第5期，2012。

57.跨越国界的音乐教育理念:成全青少年的个性，《美育学报》，第2期，2013。

58.《另一只眼睛看到的课程》，艺术百校，第3期，2013。

二，艺术教育研究

59.《艺术教育与人的全面发展》，《教育评论》1992第6期1993第2期。

60.“师范院校应加强对学生的艺术教育”，《高等师范教育研究》第3期，1993。

61.《学校艺术教育难发展的原因及对策》，《教育科学论坛》第3期，1993。

62.《什么是艺术教育》，中国音乐教育1996 1。

63.《充分认识艺术教育在学校教育中的地位》，《中国音乐教育》第2期，1996。

64.《艺术教育与现代》，中国音乐教育1996第3期。

65.《什么样的老师最称职——对美术教师的定位》，《中国音乐教育》第4期，1996。

66.《走出艺术教育的评价误区》，《教育研究与实验》第4期，1996。

67.《艺术教学重在艺术鉴赏》，中国音乐教育1997 1。

68.《关于艺术师范教育的两点思考》，《高等师范教育研究》，1997，1。

69.《整合——中小学艺术教育的基本教学原则》，中国教育学杂志，第1997期，第1期。

70.“应建立一种全新的美术教学原则”，《江西教育科研》第2期，1997。

71.《关于艺术教育功能的思考》，中国音乐教育1998第3期。

72.《艺术与科学在线牵手》，中国教育报1998165438+10月30日。

73.《实施素质教育和艺术教育应澄清的几个观念问题》，《中国音乐教育》第4期，1999。

74.《艺术教育就是人格教育》，《音乐周刊》第20期，5月21999。

75.《关注乡村学校艺术教育》，《中国音乐教育》第4期，1999。

76.“当前美术教育五大事件”，《中国美术教育》，2000年第3期。

77.“我国美术教育的现状及美术课程改革的构想”，《中国教育学杂志》，2000年第6期。

78.《艺术教育中的异化》，湖南师范大学教育科学学报2001 1。

79.《新中国高等美术师范教育50年回顾》，《高等师范教育研究》第6期，2001。

80.《艺术教育帮助理工科学生走出尴尬》，广东职业技术师范学院，2002年第2期。

81.“创新，艺术教育的永恒追求”，《中国文化报》，2003年8月5日。

82.“论艺术教育在构建和谐社会中的独特作用”，《当代教育论坛》，2006年第1期。

83.《厘清艺术教育与德育的关系》，《湘潭大学学报》(哲学社会科学版)，2007年第4期。

84.“艺术教育促进未成年人思想道德建设的实践途径分析”，《基础教育研究》，第9期，2008。

85.《广州大学城艺术培训市场调查及对策研究》，湖南师范大学教育科学学报，2011，第3期。

第三，美育研究

86.“美育是一种教育境界吗”，争鸣1993 1。

87.《审美教学的特点及实施对策》，高师函授学报，1993，1。

88.《我国美育功能研究的现状与新视野》，《教育研究与实验》第2期，1993。

89.《开放的时代呼唤审美的人》，《湖南教育学院学报》第3期，1993。

90.《美育不等于教育艺术》，《教育理论与实践》第5期，1993。

91.《论杜威的美育思想》，《高师函授学报》，第1994期，第1期。

92.“德美并重是解决德育低效的有效途径”，《中国教育报》1995/3/8。

93.《马克思美育思想初探》，《中国音乐教育》第6期，1997。

94.“从三次全国教育工作会议看美育地位的稳步提升”《中国音乐教育》第5期，1999。

95.《美育的期待:科学表达与具体实施》，《教育理论与实践》，1，2000。

96.《论马克思美育思想的现实意义》，《长沙学院学报》2002年第3期。

97.“弘扬中国文化是我们的职责”，湖南教育，2008年2月。

98.“把孩子当成人尊重”，《中国教育报》，2009年5月4日。

99.《不要以爱的名义主宰孩子的生活》，《中国教育报》，3月10。

100.“美育是学前教育的理想境界”，《学前教育研究》，第4期，2010。

101.《新中国学校美育地位变化的四个阶段》，《美育学报》，2011，1(独立主持选题，按时间顺序排列)。

1.国家教育科学十五计划:我国中小学音乐教育现状调查及改革思路。

2.湖南教育科学十五计划:湖南高校艺术教育实践模式及评价指标体系研究。

3.湖南省社科十五计划:艺术教育学研究。

4.湖南省社科“百人计划”项目:“音乐课程价值研究”

5.湖南省教育厅杰出青年项目:大学生音乐教育研究。

6.湖南省教育科学“十一五”重点项目:艺术教育促进未成年人思想道德建设的理论与实践研究。

7.湖南省社科规划项目:湖湘图书馆-湖南音乐家传。

8.湖南省学位与研究生教育教学改革研究项目:“艺术教育专业研究生网络教学模式研究”

9.2009年广东省哲学社会科学“十一五”规划:“广东省艺术培训市场现状调查及规范管理对策研究”

10.国家教育科学计划2010，教育部重点课题:“粤港澳中小学音乐教育比较及交流合作机制研究”

11.教育部留学回国人员研究启动基金资助:美国音乐教育研究。

12.教育部人文社会科学研究规划项目:农村音乐专业教学个案研究。