入职初期如何培养幼儿教师的专业成长

根据我们家乡的现实，幼师很难集中精力参加培训活动。此时，我们采用了骨干教师教育教学记录活动。网上交流不仅可以节省教师工作与学习的时间冲突，还可以进行深思熟虑的教学反思。

二、利用现代办公系统进行幼儿教师体育培训。

在培训过程中，我们采用集中培训、小组培训和分散培训相结合的方式。为了方便学习，把肢体动作的视频上传到网上，供大家学习；把所有的音乐传到他们的手机上，充分利用户外活动，喝水，上厕所等。和孩子们一起自由练习。回到家，也可以利用业余时间练习，从而达到锻炼身体的目的。老师们在愉快的氛围中学到了知识。培训中采取集中培训、小组培训、分散培训的模式，通过幼儿体操比赛、幼儿教师舞蹈比赛等活动增强教师自信心。

三、幼儿教师零距离音乐培训活动

每个园区的骨干教师由家乡的骨干教师进行培训，然后由每个园区的骨干教师负责园区内的培训活动，并定期对教师进行考核。各园老师的平均分以成绩记录量化，既是负责人的成绩，也是通过比赛等平台增强老师的自信心，体现自己的价值。我们采用的方法有:集中训练:钢琴演奏、即兴伴奏、演唱、音乐欣赏等。集体活动；导游；自由执业的个别指导；音乐质量竞赛。通过比赛等平台，增强教师自信，体现自身价值。