早教师资班就业方向

早教教师就业方向:在各级幼儿园及儿童教育培训机构担任教师，从事双语教学、教育研究及儿童管理工作。

1，早教老师的概念。

早期教育教师类别是指培养幼儿园和小学教师的专业类别。早教老师的学生需要学习儿童发展心理学、学前教育、班级管理、各学科教学方法等知识和技能。这些课程帮助他们了解儿童身心发展的规律，学会如何在教学过程中关注和引导儿童的全面发展。

2.早教师资班的培养目标

培养具有良好的教师素质和职业道德，具备相应的文化基础知识，系统的理论知识和扎实的早期教育专业技能，具有早期教育及相关领域的特殊技能，具有终身学习能力的高素质应用型专门人才。

3.早期教育教师的主要课程。

学前卫生学、脑科学、婴幼儿保健与护理、学前儿童发展心理学、学前教育、早教入门、婴幼儿游戏理论与设计、婴幼儿语言发展与教育、感觉统合训练等等。

早期教育中正常班和非正常班的区别

1，毕业差

师范生毕业时通过教师资格认证，可以报考各类教育管理机构或学校的教师。非师范生出来后想当老师，需要考教师资格证才能当老师。

2、补贴的区别

正常班在校期间接受国家补贴，非正常班则没有。

3、选择工作的区别

师范生也可以找其他工作，和其他大学生没什么区别，但是因为国家对师范生的政策不一样，如果没有成为教师，学校会要求退还国家补贴等。，而非师范生没有这种限制。一些比较好的公立学校在招聘老师方面非常严格。相对来说，师范生更有优势。

4.教学内容的差异

师范专业的教学内容更贴近幼儿园教育的教学实践，涉及的课程主要有学前教育理论与实践、学前儿童健康管理、学前儿童行为指导等。非师范专业的教学内容比较广泛，涉及心理学、教育学、学前儿童发展、儿童游戏与创造等多方面的知识。