我想开一个开发孩子智力的培训班。叫什么名字？应该做哪些准备？
0-6个月是儿童视觉、停顿、触觉等感觉器官主要发育的时期。可以选择花朵、铃铛、彩球、取物的小动物、可以悬挂的音乐旋转玩具，给孩子更多的视听刺激，吸引他们抓握，促进他们的感官发展。7-12个月适合玩能抓能操纵的玩具，如积木、响铃玩具等。让它运作，模仿，探索。1-2岁可以玩小推车，铲子，水桶，过家家等等。2-3岁的孩子可以通过插入积木、嵌入柔软的图形和简单的拼图来学习识别颜色和形状。
2-6岁的孩子不懂事也不懂事，玩具是他们最喜欢的伙伴。父母可以利用这一特点开发孩子的智力。孩子玩玩具的过程其实是一种动脑和动手训练，可以促进
让孩子发挥自己幼稚的想象力和思维能力，同时锻炼手指的灵巧性，从而促进大脑的发展，让孩子在娱乐中变得心灵手巧。国内外市场上的智力玩具有2000多种，其中较有效的益智玩具约有250种，如积木、拼图、插件、声光、电子、集成各种原理的综合玩具等。
选择益智玩具，尽可能做到手脑并用，尽量不要选择只有娱乐性，只满足孩子“玩”或者只能哄孩子不哭不闹的玩具。选择玩具也必须照顾到孩子的兴趣。再有趣的拼图，如果孩子不喜欢也是徒劳的。比如拼图是中国传统的益智玩具。用这个玩具开发智力的时候，可以把拼图交给一群孩子，看谁能拼出最多的图案，花的时间最短。对于同一个孩子，可以前后对比，从而比较同年龄或同一个孩子的创造性思维能力的发展。
儿童智力玩具可以启发儿童的智力。
玩具是刺激儿童大脑发育的重要媒介。瑞典儿童问题专家Birgitta说:“研究人类大脑的科学家发现，儿童的大脑在六七岁时已经发育了80%。孩子用脑，就会被刺激发展。这种刺激越早做越好，所以要从婴儿期开始刺激孩子的感觉器官。当大脑受到刺激时，它会分裂细胞。刺激越频繁，细胞分裂越剧烈，大脑发育越健全。”在实践中我们也发现，各种玩具都可以刺激孩子的听觉、视觉、嗅觉和味觉，从而开发孩子的智力和体力。
北京学前科学研究部做过实验。结果表明，在大致相同的条件下，幼儿园教学中，使用玩具和不使用玩具对儿童智力发展的效果有很大不同。在使用玩具的幼儿园班级中，60%的儿童智力发展水平达到第一水平(90分以上)，40%达到第二水平(71~89分)，第三水平(70分以下)没有儿童。在没有玩具的幼儿园中，只有13.6%的幼儿智力水平达到第一水平，18%的幼儿处于第三水平。
可见玩具在欧美的热销。除了人们的生活水平高，人们理解玩具对启发儿童智力的重要性，并愿意投资智力。专家认为，学龄前儿童应着重培养观察力、抑制力、想象力和语言表达能力，即训练形象思维。所以，家长要走出孩子渴望读书、阅读、计算的误区；实施教育与游戏相结合的软性教育，用玩具开发孩子无拘无束的想象力和形象思维。
想做出好的玩具，一定要有文化在里面，要让大人觉得这个玩具对孩子有用，因为你赚的是大人的钱，玩具和孩子差不多。多收集点就行了。希望你的玩具早日打开，越多越好！