大队辅导员工作总结
大队辅导员工作总结1少先队员的工作是阳光工作。我们求实创新，求实创新，面对新的挑战。一如既往的努力工作，不断进步。在过去的一个学期里，我校少先队工作与时俱进，以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，以体验式教育为基本途径，改进作风，创新理念，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，全面开展丰富多彩的少先队活动，让孩子们在少先队组织中健康成长，全面提高综合素质。开展了一系列卓有成效的教育活动。摘要如下:
一是坚持经常性教育，推动自身建设再上新台阶。
一年来，我校坚持做好少先队的日常工作，使少先队组织充满了活力。
(1)坚持标准化升旗仪式。每周一，全体师生站在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中，聆听国旗下师生们主持和参与的讲话，让队员们受到一次又一次的教育。
(2)坚持“六好”教育。加强对六好教育督导岗的检查，每天组织大队成员对全校卫生、两操、礼仪进行检查，日检每天公布。每天中午还有一个班在各处值班，做好校园的清洁工作，保持学校的清洁，维护学校的秩序，防止学生打架。每周五进行一次卫生大检查，并选派各班劳动委员和值周领导检查清洁区和教室的卫生情况，作为期末集体评选文明班的依据之一，保持校园干净、整洁、美观。
(3)坚持“中队展示版和班级文化墙评比”制度。走廊主题与学校德育活动主题、大队活动主题相一致，包括“庆教师节”、“献爱心敬老院”、“庆国庆”、“世界洗手日”、“元旦”、“牢记文明礼仪”、“平安有我”、“争做法制小宣传员”等活动。每次定期检查，列入相关评比，要求内容丰富新颖，突出主题，每期都要有班子成员的声音，并且形式要多样灵活，版面要美观大方，栏目设计中队要有自己的风格特色。
(4)坚持“主题小组会观察”制度。主题团队会议是展示团队成员活动成果的场所，也是锻炼团队成员能力的舞台。队部会对各中队的主题队会进行观摩和抽查，对活动开展较好的中队进行肯定。
二、积极开展各种活动，深化少先队素质教育。
(1)，充分利用黑板报、小广播、报纸新闻专栏等教育功能。我们少先队员利用班级黑板报、校园新闻专栏、小广播等。有效开展新闻发布、节日教育等活动，如每月根据工作安排及时更换楼道内容，包括国庆节、教师节、科技节、安全教育、心理健康知识、廉政文化等。校园广播每两周播出一次，内容广泛，包括名人的廉洁故事、读书故事、好文章推荐、心理咨询等等。少先队大队部每月更换校报专栏，及时发布校园新闻。
(2)精心组织每周一次的升旗仪式。每周都可以有条不紊的组织学校的升旗仪式，提前通知，提前做好准备。仪式应该是程序性的，有重点的，有一个中心发言人。每周我们都会选出6名优秀学生担任旗手，一名行政领导或优秀教师会在国旗下发表讲话。演讲内容以我校德育为主题，结合节日教育。旅指挥部要及时做好工作安排、窗花统计任务、学员培训等工作，确保每周一次的升旗仪式有序保质举行。
第三，加强小干部培训，提高队员工作能力。
(1)学校为小干部的成长搭建舞台。我校少先队把培养少先队干部作为一项重要任务，重视提高少先队员的工作能力和积极性。少先队每月对干部进行一次培训，组织他们学习《中国青年报》、《少先队干部》、《中国少年儿童》等报刊，教给他们工作方法，增强他们的服务意识。为了给这些年轻干部搭建一个锻炼和展示的平台，我组织了“六十年辉煌主题演讲”比赛，重新编排了国旗下的每周演讲。上半年允许部分旅员参加国旗下讲话，下半年以年轻干部为主。为了让每一次升旗仪式都给全体少先队员带来精神上的震撼，树立少先队员在少先队中的威信，我提前一周安排内容，引导他们试讲。这次活动的开展，进一步培养了年轻干部的责任感和语言表达能力。
(2)中队为队员的成长搭建平台。在玩家中，我们形成了“人人都是管理者，处处都有管理者”的独立管理模式。每个中队都设置了大大小小的许多岗位:中队卫生管理员、个人卫生检查员、纪律管理员，每个中队的每个成员负责一项日常事务，形成了平等、负责、竞争、相互促进、相互融合的良好机制。在管理他人和被他人管理的角色转换中，让更多的队员有机会自我表现、自我锻炼、自我管理、自我教育，让每个队员得到全面发展，真正成为中队的主人。
第四，工作的不足，以及未来的想法。
(1)，结合各种活动，全面培养玩家行为规范。行为规范的训练有益于队员的生活，是队部的一项基础工作。2010下半年，虽然团队总部在“抓”的工作上实现了三步走，但操作者还是落在了团队辅导员身上，团队成员只是被动接受检查，并没有真正以检查为主体，并没有真正意识到规则对自己的重要性。因此，下半年，加强法规检查的反馈和宣传，加强法规教育的体验和力度，是队部自动化建设的重点。
(2)、结合各种培训和学习，全面提高小辅导员和团队干部的工作能力。辅导员培训方面，上半年团队总部工作力度不够，学校未形成“明星辅导员”队伍，章辩板块辅导工作不到位。下半年，团队想通过建立低年级联合教研组，开展校本特色的辅导员辅导功能培训、案例交流、专题论坛、特色展示等方式，发挥“明星辅导员”(寻找各年级明星辅导员)的作用，全面提升辅导员的专业能力，以理论与实践相结合的形式加强“快乐中队”的创建。
(3)结合辅导员工作定位，全面培养队员的自主性和流动性。反思自己上半年的工作表现——似乎对团队办公室的工作充满了热情和干劲。每一次查规则，每一次在黑板上写字，每一次和班主任交流，都透露着“激情、创意、热情”的基调。但此时，我是选手的观众，还是这个舞台上最美的演员；最后，无论是团队工作的导师，还是团队品牌的代言人，一个个问题接踵而至。过于主观，没有意识到团队辅导员是团队总部工作中的“导师和引路人”，团队成员是团队总部工作中的“主体和主人”。因此，来年召开小型代表大会，加强团队自治建设，将是团队总部的工作中心。
动词 （verb的缩写）总结后的经验。
综上所述，我真切地感受到，所有工作的顺利出色完成，所有荣誉的获得，都来自于全校老师和领导的包容和支持。真心感谢所有和我分享智慧和真心的领导、同事、伙伴、朋友。工作是辛苦的，但在工作中找到前进的方向是快乐的。希望来年大队的工作更加务实，更加出色。
大队辅导员工作总结2本学期，我校全面贯彻“以人为本，以德为先”的办学宗旨，全面推进以培养队员创新精神和实践能力、规范队员行为习惯、形成校园文明风尚为核心内容的素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教育；以生命教育为主线，以少先队活动为载体，开展了丰富多彩的教育活动，为全校的健康成长搭建了一个大舞台。
一是加强组织和阵地建设，实施少先队现代化工程。
1，我校旅本部的常规活动和阵地建设始终坚持不懈。每天的红领巾五项常规活动，红领巾监督岗的执勤活动，周一的升旗仪式，每个月的大队干部例会，从来没有停止过。锲而不舍，有条不紊的工作，为全校营造了良好的学习和成长氛围。
2.加强辅导员队伍建设。我校少先队组织历来特别重视辅导员的配备、选拔和培养，为他们的学习和工作创造良好的环境和条件。定期召开班主任(辅导员)会议，组织学习研究工作，提高少先队辅导员工作水平。
3.加强少先队阵地建设。加强少先队基层组织建设，认真做好新队员入队工作，努力使我校少先队组织建设再上新台阶。
4.精心安排宣传阵地，争取在橱窗和班报上突出主题，图文并茂。
第二，开展丰富多彩的少先队活动，体验活动真的很精彩。
学校也要利用重大纪念日和庆典，每月组织大型活动。通过这些大型活动，可以扩大学校的社会影响力，收到更好的社会效益，形成学校、社会、家庭的教育合力。
“安全第一”是我们学校师生的口号。本学年，我校将进一步做好宣传工作，杜绝校内隐患。及时与家长沟通，大力宣传食品卫生、交通安全、用电安全、溺水事故预防等安全意识。向社会，并聘请校外相关人士进行专题讲座，防止学生树立安全意识，提高防范意识，确保校园水土平安。
我校的少年们正在展翅飞翔，体验着新奇、收获和快乐。回首往事，我们一步一步地走着。
大队辅导员工作总结3本学期，在学校党和团组织的正确领导下，在全体辅导员老师的共同努力下，大队部各项工作顺利开展，顺利实施了学期计划，取得了一定的教育效果。现在，对这一学期的工作进行总结。
一.特别活动
1，组织师生和家长观看第一课。
本学期初，我校组织全体师生观看了中央电视台的电视节目《开学第一课》。在这次观影过程中，所有的师生都非常认真，大家都被节目中“爱”的爱国情怀深深打动。“开学第一课”给学生上了开学第一堂思想教育课。很多同学在看完这个节目后都表达了很深的感受，也有很多同学写下了自己的感受作为反馈。这个节目在学生中反响很好。
2.安全教育
安全工作是学校各项工作健康有序开展的首要目标和根本保证，学校高度重视安全工作。小学生活泼好动，自我保护意识弱，安全意识弱。因此，安全已经成为教育不可或缺的一部分。利用队会时间和班级上课，对学生进行安全教育，包括“认识安全交通标志”、“观看自我保护纪录片”、学习安全手册等，让他们感受到安全的重要性、生命的珍贵，增强安全意识。尤其是校园安全和校外交通安全。学校里经常进行安全“疏散演练”，每月进行两次安全教育。2-6月，安全教育光盘分批观看。应采取班组干部监督落实等安全措施，加强安全学习。
二、日常工作
1，高一入队
本学期，大队部根据《辅导员工作大纲》的要求，改进了工作方法。大队干部担任“小辅导员”，先对一年级学生进行入队前培训，带领他们学习佩戴红领巾、唱队歌、宣誓等少先队知识。一年级学生入队时，一年级辅导员老师通力合作，五年级辅导员老师积极配合队员。小队员们认真佩戴红领巾，在队旗下宣誓，几十人的会场秩序井然。
2.团队干部培训
这学期，旅部对队干部进行了培训。因为时间关系，大队干部先培训。在几次大队干部会议上，大队辅导员和大队干部细化了权责，明确了大队干部的纪律和周安排，并从五年级重新选派了两名大队干部补充大队干部力量。经过几次培训，大队干部已经初步明确了自己的职责，干部的纪律性也有了一定程度的提高。
3.周生培训
这学期，大队部狠抓值日生的培养。值日生由大队部老师跟进，明确了纪律和教学方法，值日生的工作一开始也有所提高。
第三，创造性地开展少先队活动，在其中产生创新的火花。
作为一名少先队辅导员，我感觉孩子们喜欢少先队的活动，愿意在这个教室以外的活动中展示自己。我努力去“尊重和信任”选手，“接近和理解”选手，努力把“包办代替”变成“引导和放手”，发挥每个选手的创造精神。
这些年来，举行了不同的体育比赛，如跳绳、乒乓球、足球、长跑、书画和演讲。在上级组织的各种比赛中，都有不同的表现。我们学校利用体育锻炼的时间进行比赛，受到学生的喜爱。我们学校的书记、校长带领大部分老师参加体育锻炼，既锻炼了身体，又增进了师生之间的感情。
开展好读书活动，积极建设书香校园，通过读书增长知识，通过读书提升修养，通过读书树立理想，提高队员的审美情趣和文化底蕴。各中队建立了图书角，引导孩子们积极参与阅读活动，引导广大学生从小养成良好的阅读习惯。要求摘抄写出好的章、段、句，写出自己的阅读体会。
面对充满生机和活力的21世纪，走向素质教育是时代赋予我们的历史使命，也是新时期少先队员面临的新挑战。总之，辅导员工作是一项细致琐碎的工作，我会在以后的工作中不断学习、总结、探索，努力把辅导员工作做得更好。
大队辅导员工作总结4作为罗峰二小少先队大队的辅导员，我深感荣幸。辅导员工作我还是个新手。记得刚上任的时候，总怕自己做不好。我一直在问以前的辅导员和有经验的老师。同时告诉自己:我年轻有活力，所以对工作有热情。虽然很辛苦，但也很开心。如何做好少先队工作，让工作有特色，是我努力的方向。这学期，我坚持党的路线方针政策，使自己具有良好的思想品质和道德情操，为孩子们树立了榜样。本着服务社会、育人为本的原则，坚持以教育和建设为中心的工作方针，进一步贯彻落实少代会精神。热爱少先队事业，积极开展少先队工作。用我的真心关爱学生，用我的真爱温暖学生，用我的真心感动学生。不断积累工作经验，我以辅导员特有的敏感和细致，针对孩子们的小事，塑造他们的心灵，培养他们的品质。我乐于在这个平凡的岗位上播种汗水和爱心，收获快乐和希望。我最清楚自己的追求——做一名擅长活动和研究的新型辅导员。
一、用爱谱写教育篇章。
一位老师曾经说过:“爱你的心，享受你的孩子。把你的理想、青春、快乐、幸福融入到为孩子服务中去，你感受到的一定是淳朴大地的芬芳。”“勤奋敬业”是我作为辅导员的信条。在工作中，我注重风格、创新和品位，力求以独特有效的方式为学生达到最佳的教育效果。爱学生是一种强大的教育力量。我爱我的学生，就像我的父母爱他们的孩子一样。我全心全意地把爱的情怀倾注到每一个学生身上，用它们打开他们的心扉，启迪他们的智慧，激发他们的进取精神，使他们茁壮成长。基于此，工作一丝不苟，对每一个学生一视同仁，无论成绩好坏，家庭贫富。
由于一种爱——我倾注了全部的热情。
由于一种坚持——我获得了成功的喜悦。
第二，在光辉的事业中奋斗
在辅导员工作中，我不断更新知识结构，自觉学习少先队工作新理论，研究探索少先队工作新方法:不断提高自身素质水平，边学边练，努力探索符合实际的少先队工作新路子，形成了少先队活动特色——思想性、科学性、趣味性、适应性、可行性、实践性，为少先队工作开辟了广阔天地。
比如我在新队员入队前上好一堂队前教育课，通过讲队史、讲英雄故事等学生喜欢的学习形式，让学生了解少先队成立的过程和少先队的意义。了解少先队的历史和一些少年英雄的故事，能够了解正确的团队意识，知道队旗、国旗，学会尊重团队，知道红领巾的佩戴方法和红领巾的意义。学会唱队歌，认识球队的呼号。举办大规模的全校团队建设日，加入团队，增强团队成员的自豪感。各中队通过美化教室布局，选取具有中队特色的中队名称，制作中队介绍卡，提升团队氛围。
再比如:学生良好思想品德的培养要从大处着眼，从小事做起，从教育的培养做起，从一点一滴做起。因此，培养学生良好的行为规范是我们少先队配合我们德育工作的一项重要任务。我们要求学生从自身做起，从坐、站、走、说这些“小事”做起，倡导“做事要得体，坐要得体，行为要得体，言语要有榜样”。以及日常管理与检查评估相结合、教师体育教育与学生自我教育相结合、学生中争做校园小卫士、优秀少先队员、文明礼仪标兵等评选活动，进行榜样教育。
第三，基于尊重的原则，培养孩子的自立意识，鼓励团队成员的个体发展。
自我意识是人类意识的本质特征。要使孩子的人格健康发展，适应社会，就必须培养孩子的自我意识，让孩子正确认识自己，看清自己的优缺点，通过自我调节，保持健康的心理状态，养成良好的行为习惯。孩子的心是一片神奇的土地。如果你种下正确的种子，花就会盛开。在团队活动中，我们要求辅导员尊重团队成员的意愿，倾听他们的意见，营造民主氛围，当好孩子的顾问，让团队成员独立开展活动，在活动中认识自己，培养孩子的自立意识。比如鼓励喜欢读书写字的玩家多写；喜欢制造的人鼓励大胆的想象。不同的幼苗，适当地浇水和施肥，会茁壮成长。
第四，在工作中乐于学习，勤于思考，做队员的良师益友。
阅读对我来说是一种乐趣，也是一种习惯。在业余时间，我会借各种有关教育的书籍来充实自己，方便工作。经常联系家长，和同事讨论，听各种教育方法:取长补短。经常设计新颖的活动，为孩子积累宝贵的精神资源。活动是培养队员素质、增强中队凝聚力的最有效载体，是培育优秀种子的最佳土壤。所以，只有玩家成为集体活动的主体，他们身心发展的巨大潜力才能得到开发。为了使中队活动不断创新，我经常从报纸、电视少儿节目和社会生活中寻找信息，搜寻有用的活动线索，丰富队员的课余生活，增长各种知识和实践能力。
作为学生的思想指导和生活上的朋友，我不仅经常与学生交谈，了解他们的学习和生活，及时给予他们各种帮助，还与一些学生家长建立电话联系，交流他们的基本情况和学校情况，以增进了解，更好地开展工作。同时也利用父母的关系，为一些下岗的父母解决工作问题。
立足中队，我开展了一系列主题中队活动。开展丰富多彩的活动可以增强少先队员的活力和凝聚力。我校高度重视少先队的教育功能，以“在中队中成长”为基点，以“加强和改进少年儿童思想道德建设”为核心，积极开展主题活动，让少先队员服务自己、管理自己、教育自己，体验道德、接受教育。
大队辅导员工作总结5本学年因工作需要，担任三年级大队辅导员。我的担子重，任务多，但我告诉自己:我年轻，缺乏辅导员工作经验，要虚心学习；但是因为我年轻有活力，我有工作的热情，我相信我能做好！
今天坐在这里，我就简单汇报和交流一下本学期第一个开学月大队的工作，也请各位领导和学长指导并提出宝贵意见:
这学期的工作主要是组建年级大队干部:
第一，按照学校的要求，组织成立了礼仪队。
礼仪队主要负责每天早上师生入校时的迎接仪式，这也是全校的面子工程。针对上学期礼仪队存在的一些问题，我对队伍进行了重组，在初三各班精心挑选了责任心强、形象好的18学生，在周五下午放学后进行统一培训，主要是做好这些学生的思想工作，让他们认识到成为一名礼仪队员是很光荣的，但成为一名合格的礼仪队员也需要很强的责任感。并为礼仪队制定了规则:
1，礼仪队分为AB两组，每周轮流值班。
2.每天早上轮到值班队员穿校服，戴红领巾，准时到岗(8: 00前，10)，领队点名，做好记录。
3.执勤时队员精神状态要好，动作要规范。
4.如果一个队员真的因为什么事情耽误了，要提前向辅导员请假。
5.每周五放学后，礼仪小组开会，组长总结本周工作，辅导员酌情奖惩。通过这一系列措施，礼仪队的工作在本学期开展得有声有色，深受师生的好评。
二、年级110成立。
我们年级建立110的目标是进一步加强对本年级学生在安全、卫生、行为习惯、学习等方面的管理。所以这110小干部都是班主任推荐的，有一定管理能力，对工作认真负责的学生。我对我们年级110做了如下分工:
1，安全:
首先，地板是安全的。因为我们年级的班级分布在三层，学生上下楼层存在隐患。所以我们安排110小队员在每层楼的角落，在放学后维持秩序，对违反纪律的同学当场批评，做好记录，及时反馈给班主任。
第二，课间安全。为了有效防止学生在课间活动中发生不安全事故，我们在班级所在楼层设置了110监督岗，110学生轮流值班，帮助老师加强课间安全管理，有效杜绝了不安全事故的发生。
2、健康:
第一，是对各班环境卫生的检查监督。每天中午定期组织110小干部检查各班卫生情况(主要包括地面是否干净，桌椅摆放是否整齐)并做好记录。
二、110小班干部每天检查本班学生的仪容仪表(包括头发和指甲)，对个人卫生差的学生及时提醒并督促改正。
3、学习习惯:
早晨自觉读书，中午努力学习习惯最好的班级，按年级在班级间评定，按年级110查记录，评定结果。
当然我们年级110的管理也是比较科学合理的。每周一上午召开全体小班干部会议，布置本周各项工作任务和注意事项。每周五召开110工作总结会，总结本周工作，表扬对工作负责、公正履职的年轻干部，及时汇报存在的问题，提出要求。同时也鼓励年轻干部对110的管理提出合理化建议，大大提高了孩子的责任感和管理能力。
总之，大队的工作为我们围绕学校的要求，从各个方面加强对学生的管理奠定了坚实的基础，也为我们下一步更好地开展大队工作积累了可喜的经验。我会根据本年级学生管理的实际，在接下来的工作中做得更好更扎实！