教师疫情期间网络教学总结[5篇]
教师疫情期间在线教学总结1
随着网络时代的到来，我们的生活、学习和工作都发生了变化。教师不再是传递信息的工具，还需要更高水平的教育教学能力，掌握现代教育技术，研究教学的方方面面，以适应未来教育的需要。
在线继续教育培训学习为教师的学习制定了相同的内容和活动，更重要的是为教师提供了一个很好的展示自己的网络平台。满足不同教师在学习内容和实践层面的需求。
通过参加这次教师在线继续教育培训，独立参与，进一步提高了自己的思维和专业理论知识。学习期间，我认真听了教育教学专家的讲座，看了课堂教学视频。在这段时间里，我从这个平台学到了很多先进的经验和宝贵的知识。在网上学习中，我受益匪浅。
下面说说这次学习的收获和体会。
1，改变了教师的学习意识。这种学习方式适应了成年人的特点，也为教师节节省了不少时间。比如我们现在的培训，可以通过回家的方式抽时间上网学习，从一个地方搬到另一个地方。可以和老师交流互动，从参与程度上可以看出是被广大老师认可的，体现了在线培训的魅力。
2.理解有效教学。专家指出，提高课堂教学的有效性是当前深化课程改革的关键和根本要求。有效教学走向优质教学，意味着教师从普通教师走向优秀教师。如何提高教学的有效性，从有效性到优质教学？我仔细研究了讲座中专家们的每一句话，思考了每一个观点。从学习中我深刻体会到，在教学中要不断探索和运用各种教学方法，处理好知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的关系，以及课堂设计与生成的关系。
3.理论联系实际，学以致用。
学习的过程是一个知识积累、应用和创造的过程，所以我们要学习和利用好它。每次听专家讲课，看课堂记录，我总有一个想法，就是如何把这些优秀先进的教育教学经验和典型案例带到自己的课堂上，有针对性地运用到自己的教育教学实践中，达到事半功倍的效果，缩短与发达地区学校的差距。通过理论和实践经验的检验，我们可以发现这些方法的异同和趋同，改进我们自己的课堂教学方法，提升我们自己的课堂教学艺术。开阔学生的视野，激发他们强烈的求知欲，激活他们的思维。
4.提高自身素质，学会终身学习。
新课程要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。把不断学习作为自己发展的源泉和动力。在教学实践中，要把学习和实际教学结合起来，努力探索新的教学方法。他们在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学，以更好地满足学生对知识的需求。做一个反思型教师，养成反思的习惯，反思自己的活动过程，分析自己的教学行为、决策以及由此产生的过程，提高自己的专业水平。通过总结经验，我们将为更完美的目标而奋斗。利用现代信息技术平台，不断拓展学习资源和学习空间，注重与其他教师和专家的合作和讨论，提高教学和科研水平。
通过这次教师网络培训，我进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，为我今后的教学工作指明了方向。在学习的过程中，我深深地意识到自己知道的太少了。学习应该是一个人的人生目标。一个人应该活到老学到老。越是这样，越有紧迫感和压力感，驱使你更加自觉地学习。
教师流行期间在线教学综述2
三年级是县里的名师教的。我一直在听我自己科目的课。名师讲解紧扣中考命题点，知识详实。我听了之后感觉收获很大。我相信如果学生能认真听讲，他们会收获很多。而且学生可以反复观看自己的薄弱科目或知识点，可以提高学习效率。
我带着好奇和怀疑接受了这种新的教学形式。
一、优势:
(一)学会了一项技能。经过几天的培训和实践，我对在线教学有了深刻的理解，可以给学生上直播课。
(2)学生的学习克服了时间和空间的限制，学生可以利用碎片化的时间重新学习课堂上没有掌握的知识。
二、缺点:
(1)与学生互动不方便。
(2)管理学生不方便。
(3)学生不能一起讨论所学内容。
(四)师生无法进行情感交流和互动。
希望疫情早点结束，我们都能回到实体课堂。
教师流行病期间在线教学总结3
按照县局停课不停学的要求，兴革路小学积极行动起来。一方面做好了各种疫情的防控工作。另一方面，牢记育人使命，如期“开学”，为星阁小学开启“不一样”的校园生活。我校近两周的网上教学活动总结如下:
第一，做好各种预案，保证网络教学的有序进行。
凡事预则立，不预则废。2月10前，教师已准备好教案、个人教案和网络教案，教研组长已准备好各科教研组方案、集体备课方案和课件，确保网络教学顺利开展。
第二，教学形式多样，保证学生学有所获。
微信回答问题。鼓励学生关注电视直播的进展。有问题请及时问老师，在线解答。
微课视频补充。空中课的教学视频，分知识点。直播中有与教材不衔接的内容时，会根据知识点添加微课视频。
现场教学。为了帮助学生更好的理解，老师亲自用活钉讲解了重难点。
坚持阅读，拓宽学生知识面。
优秀作业展，培养学生良好习惯。
第三，家校合作保证了育人的合力。
以班级管理为阵地，召开视频家长会，让每个家庭都营造一个优良的学习环境，鼓励家长引导孩子探索自我，努力学习，让家长在孩子的学习中发挥积极作用。最终目的是把家庭变成学生学习的重要场所，让每一个学生在空间管理的状态下，联合各种力量合作，提高自律性，达到学习的实际效果。
第四，网上教学满意度调查
为了及时有效地掌握学生对网络教学的满意度，提高我们的教学服务质量，更好地为学生提供后期教学，我校精心策划了网络教学满意度调查。
我们学校会认真对待每一份问卷，所有的调查结果都将是我们在今后工作中努力和改进的指导依据。
目前，星格路小学的所有老师都兴致勃勃，书写着自己的育人信念。用实际行动诠释大爱老师的灵魂；用激情和责任战胜疫情；用奉献和智慧为学生保驾护航！
教师流行期网上教学工作总结4
随着疫情的严峻，我们的教育工作也发生了相应的变化。这学期对社会、对家长、对老师甚至对学生都是一个极大的考验，对从未有过网络教学经验的老师也是一个挑战。对于网络教学，我从以下几个方面做了总结:
第一，教学准备
课前结合市局直播课，对自己的课做了适当的调整，简化了知识。我在课堂直播课的课件里及时补充了重点和考点。然后推出班级在线直播。
二、签到情况
直播开始回复签到，上座率达到98%以上。
三，教学过程体验
这样的教学方式真的很新颖，对老师和学生都很新颖。小学生自控能力差，网络课堂需要家长的监管。所以我上课时不时点名问学生，一方面提高学生上课的注意力，另一方面也能让学生坚持上课。
在课堂教学中，你不能像往常一样随时提问，随时解决问题。老师的管理能力也下降了一级。我们班网络教学最大的问题是学生不主动提问，不习惯主动发起连续麦，这就需要老师更加注重重点难点的讲解和落实。
四、作业检查
日常作业程序:阅读、背诵、写作、练习完毕，请家长监督并在本书上签名，拍照上传。这是一个比较简单的作业。大部分同学都能在课后积极在钉钉家校通上提交作业。个别同学拖作业，即使交了也无关紧要。家长粗心大意，效果不是很理想。
动词 （verb的缩写）未来措施
1.加强课堂监督，比如用视频会议模拟课堂提问。
2、与学生沟通，及时了解学习情况。
3.批改作业时回应一些启发性的语言，鼓励学生积极完成任务。
总之，我会克服困难，做好网络教学。
教师流行期网上教学工作总结5
新型冠状病毒的爆发牵动着每个人的心，却挡不住学生学习的脚步。学校遵照上级要求开展网上教学，让我悬着的心逐渐放松，让我对学生可以在家学习感到欣慰。我在网上教学中发挥了极其积极的作用。
网络课开始前，我认真研读教材，找准重点难点，找准切入点，从不同角度寻找知识与学生兴趣的契合点。每次上课前，我都早早地坐在电脑前，整理上课的思路和流程，一遍又一遍地查看自己的课件，确保上课进程能够顺利进行。在课堂上，为了让学生专心学习，我尽力创造互动机会，鼓励学生回答问题。即使隔着屏幕，我似乎也能看到正在认真思考的面孔。他们在认真思考，深度参与。课后在群里布置作业，督促学生认真完成，反馈作业检查结果，在网上询问学生学习情况，努力把学习成果落实到位。网络课堂并不比学校教学轻松，但我在忙碌中感到充实，充满快乐。
虽然疾病无情，但人间有爱。我坚信我会上好每一堂课，让知识跨越距离的障碍，在学生心中扎根，滋润他们的灵魂。
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