连云港好望角国际语言培训中心课程流程

■分析学员的职业、学习目的(职业发展或个人爱好)以及专业口语的需求方向；

■确定教学方向、教学目的、课程设置、课程之间的关系、教学顺序、如何交叉。

设计阶段

■根据规划阶段的分析，进一步确定每门课程的详细知识点。

■确定水平课程和参考书目，编写教材目录和教学大纲。

■在教学大纲中反映理论课和实践课的教学目标、要求、重点和难点。

■设计完成后反馈到策划阶段进行分析，统一平衡教材的内容和时间要求。

实施阶段

■初级国际(商务)英语口语课程

■应用级国际(商务)英语口语课程

■国际(商务)英语听力/阅读/写作/翻译综合课程

实施和维护

■根据教学过程的讲解进行教学活动。

■在教学活动中收集反馈，并在适当的时候维护教材。

■反馈通过专门的“知识管理”系统自动维护，教师按要求撰写教学经验。

教育产品的动态维护

■“知识管理”系统半自动评估教师的工作。