法律教育讲座2022总结精彩

丰富多彩的法制教育讲座结束了。写个总结，记录下来，这样可以提高思维训练。以下是我为大家精心整理的法制教育讲座的摘要。希望对你有帮助。

法学教育讲座总结1人生会面临很多选择。当你处在十字路口，不知道该何去何从的时候，你会如何做决定？现实生活中，有很多人分不清是非，选择了错误的道路，让他们后悔一生，尤其是我们的青少年。

为此，学校为我们组织了一次法制报告会。这对我们来说太棒了，意义重大。

我认真听了这个报告的内容，印象深刻。给出这篇报道的是三个正在服刑的人。不仅如此，他们三个都是有着自己美好青春的年轻人。他们告诉我们，他们是如何走上这条不归路的，他们是如何后悔和失去自由的。

他们用自己的错误告诫我们——这些正处于美好青春的少男少女，这些正在享受生命的美好和自由的宝贵的我们，告诉我们要树立法律意识，遵守法律，学习、理解、遵守法律，从小做社会的好公民。同时也告诉我们，无论何时何地，都要谨慎交友，永远不要忘记父母对我们的恩情。这是一个失去了自由的天空中的人发自内心的惋惜和理解。他们想把这些道理传达给我们这些自由的人。这对我们是一个很大的启发，甚至震撼我们的内心，可以对我们的内心产生一种震撼。

听了这一课，我觉得对我以后的生活会起到很大的作用。它给了我很多道理和启发，告诉我要想成为一个人才，必须先学会做人，我会一直受益的！

听了今天的报告，感觉为什么青少年犯罪呈上升趋势，主要是他们法律意识淡薄，有的不懂法，有的不知道什么是对的，什么是错的；什么是自己应有的权利，什么是自己应有的义务。我无法真正理解遵纪守法的意义，无法在社会行为中自觉运用法律知识规范自己的言行。培养未成年人自觉的法律意识，首先要组织未成年人系统学习法律，以多种形式组织未成年人学习新宪法、刑法、刑事诉讼法和治安处罚条例，自觉运用法律知识规范自己在社会行为中的言行。用法律武器打击一切违法犯罪现象。

法律教育讲座摘要2。我们通过班会在教室里看关于法制教育的电影。事实上，法律就在我们身边，守法与违法只有一步之遥。

法律是什么？简单理解，就是公平正义。它是由国家强制力保障的规范，规定了公民的权利和义务，对社会具有普遍约束力。

说到规范，说起来容易，做起来好像有点不自觉。比如早上上班赶公交，对面是你要坐的公交车和末班车，但是现在红绿灯正好跳红灯，路上却没有车。你说什么？很简单，我们应该等绿灯，走斑马线，但是生活中大多数人都会过马路。虽然我们都知道“生命是宝贵的”，我们都知道交通法规，但有时我们愿意自由，我们就会自由。所以，知法守法要从身边的小事做起。

我们正处在人生最幸福的时候，有太多美好的憧憬。在追求美好梦想的同时，也不要忘记自己的方法。作为社会主义现代化建设的新一代青年，要继续认真学习法律法规，爱法、懂法、知法、守法，做守法公民，用法律保护自己。做自己该做的事，遵纪守法，做一个阳光积极的年轻人。

平时生活中，每一寸点点滴滴都要用心去做。注意生活中的每一个细节，无论大事小事，都要三思而后行。不要因为小善而做，也不要因为小恶而做。要强化法制观念，提高法律意识，认识法律的重要性和普遍性。

目前，青少年犯罪率急剧上升。由于学习和家庭的压力，很多学生的心理问题也急剧恶化。从开学到现在，报纸对学生犯罪的报道触目惊心。由此可见学法、用法、守法的重要性。我们都是未成年人，还有很多美好的东西等着我们。不能因为一时的迷茫就毁了一生的幸福。当前，一些地方未成年人成长的文化环境不容乐观。一些不法经营者利用网吧、机房危害未成年人健康，对其进行引诱、毒害。我们正处于从无知到有知，从不成熟到成熟的过渡期，容易受到外界的诱惑和侵害。我们青少年应该学会明辨是非和自我控制。为了我们自己，也为了父母和老师，我们不应该做任何违反法律的事情。

青少年是祖国的未来，民族的希望，是社会主义现代化的建设者和接班人。

让我们做一个人生规划——不浪费时间，不后悔，不伤害别人；做对自己好的事，做对别人好的事，做能创造价值的事。总之，要对生活充满向往，正确规划未来，努力创造人生价值。

法制教育讲座总结2022优秀第三部分我校始终把加强对学生的法制教育、预防和减少违法犯罪纳入学生日常行为规范教育的德育教育和治理教育，广泛发动教师和学生家长开展法制教育宣传工作。

为进一步增强学生的安全意识和法制意识，接受法制教育，自觉遵守法律，学会运用法律进行自我保护，做一名学法、知法、守法、用法的合格中学生，我校于6月11，20__，在篮球场举办了法制教育大会，邀请了首山寺派出所张警官等领导为同学们授课。

围绕如何增强学生的法律意识和自我保护能力，结合我校实际和当前学生刑事案件、事故的特点，张警官对学生进行了以实用法律知识为主要内容的法律知识教育，揭示了青少年违法犯罪对师生的社会危害，列举了学生在生活中容易违法犯罪的一些现象，引导学生“学法、知法、懂法”，强调了人人遵纪守法的重要性。通过讲法律、讲故事、分析事故、宣传法律知识等活动，充分调动了学生学习法律知识的积极性，帮助他们增强了自我保护意识，掌握了规避风险的基本常识，深受学生欢迎。

郭校长寄语同学们:通过张警官通俗易懂的讲解，同学们一定要充分认识到日常生活中预防未成年人延误和知法犯法的重要性，同时为今后学习保护自己、提高避险能力和应急处理能力打下思想理论基础。

通过这次法制安全教育讲座，学生们明确了学法懂法、知法守法和自我保护的重要性，进一步激发了学生学习法律知识的主动性和积极性；进一步强化法制观念和法律意识。同时，学生们也表示，这次法制校园教育讲座让他们了解了很多法律和风险规避的知识，树立了良好的学生形象，坚决抵制不良习惯，机智防范各种不良行为，为创建和谐安全的校园做出了努力。

法制教育讲座总结2022优秀第四部分托里县第三中学法制教育日活动总结营造良好的法制环境是建设法制单位的具体举措，也是提高依法行政水平的需要。今年，我校根据上级指示精神，结合本校实际，开展了一系列法制教育活动。学习法制宣传活动采取了多种形式，取得了实效，实现了学习者、学习内容、学习时间、学习效果四个方面的落实。发展情况概述如下:

第一，营造良好的氛围

结合“平安学校”活动，进一步加强学前学校安全教育宣传工作，努力营造依法治教、依法行政、依法管理、依法办事的良好氛围。我们还会在宣传窗口设立相应的专栏，宣传家长社会，弘扬宪法精神，增强大家的法制观念。围绕开展安全教育，引导教师创造性地开展教育教学，开展家长工作，使全校形成认真学法、严格守法的积极态度。引导教师立足本职岗位，依法诚信，树立良好的人民教师形象，既能依法行使权利、履行义务，又能以自己的实际行动引导孩子、感染家长。

第二，加强思想建设

在全校教职工中开展“学法、守法、做文明居民活动”。结合我校教育工作实际，利用专业学习和政治学习的时间，开展法制教育宣传活动。组织教职工学习宪法、教师法、未成年人保护法等法律法规和相关安全知识，撰写学习心得。除了利用家校联系公告栏宣传法律法规知识，还组织教师观看中央电视台法制教育专题栏目《法律大讲堂》系列视频，举办“学法守法，从我做起”研讨会，引导教师将法律法规与实际工作和生活实践相结合。让幼儿学校全体教职员工学法、知法、懂法，做到遵法、守法、依法办事，培养守法的品质，让教职员工再次感受到“安全重于泰山”，规范教育教学行为，将幼儿学校法制教育工作延伸到社会和家庭，切实构建“学校、家庭、社会”一体化的法制教育格局。

三、开展教育实践活动

把法制教育宣传活动纳入校本课程，把浅薄的法律知识融入到孩子一天的教育教学活动中。各班教师根据班内学生的年龄特点，从孩子的生活入手，从身边的法律法规宣传引导入手，开展“我在做中学，遵纪守法做公民”活动。比如“我是保安”、“走在路上”等主题活动，让孩子们对“法”有了更生动的认识，知道“法”就在我们身边，初步形成从小做起、遵纪守法的意识。法制安全图片展、法制安全讲座、防火防震演练等。，给学生讲解一些与生活密切相关的法律知识，告诫学生要文明守法，做一个“小法律宣传员”，教育孩子如何保护自己。此外，通过学习儿歌、讲故事、做游戏等形式，对学生进行教育

热爱祖国，热爱家乡，遵纪守法，做一个有礼貌、有道德、守纪律的好孩子；各班利用“家校联系栏”设立法制宣传岗，创建法制宣传版块，向家长广泛宣传宪法和未成年人保护法，使家长进一步了解自己在教育子女方面的责任和义务，树立正确科学的教育观念。

通过法制宣传教育活动，进一步提高了全校教职工的法律意识，增强了法制观念，为建设平安和谐学校营造了良好的法治氛围，为幼儿园学校开展全面工作奠定了坚实的基础。

法学教育讲座摘要2022优秀文章5篇1。加强组织领导和职能。

为确保学科教学渗透法学教育在我校有序有效开展，我校成立了以校长为组长，教学主任、教研组组长为成员的学科教学渗透法学教育领导小组。领导小组下设行政办公室和教学业务管理指导办公室，设在我校指导办公室。负责此项工作的日常管理、相关文件的发放、监督检查等。教学业务管理指导办公室设在各教研组，负责此项工作的教学业务管理指导和检查以及相关教学业务信息的收集、整理和上报。

第二，制度保障。

将学科教学纳入法学教育纳入我校年度目标考核，考核结果与校长、领导班子和教师的绩效考核挂钩。

第三，配备足够的教师用书

我镇配置了《法制教育与学科教学》教材，提前发给每一位老师。

第四，加强培训，提高认识，重在落实。

我校制定了实施方案，分层次组织教师培训，做到全员参与培训学习，人人参与教研改革，人人落实学科教学渗透法制教育的良好局面。2000年9月20日15后，教师开始通过课堂教学实施学科教学渗透法制教育，教研组通过教研活动、集体备课等方式将法制教育知识渗透到各个学科教学中。我校高度重视此项工作，按时保质完成“学科教学渗透法制教育”任务，并及时上报相关材料。

动词 （verb的缩写）教师评价

通过近几年教师对“学科教学与法律教育”的培训、学习和运用，大多数教师都觉得这是一种优秀的教育方法，一种在教学过程中似乎有意无意植入法律知识的教育教学方法，值得推广。通过近年来法制教育在教学过程中的实施和应用，学生的意识和行为发生了变化；总是损坏公物，不在乎公物的学生思想意识有所改善，不随意损坏学校公物。甚至当他们看到极少数大三学生有这种行为时，也会进行劝导和制止。平时爱八卦的那部分同学，好像突然变了。

但仍有老师认为推广“学科教学渗透法学教育”无非是加重教学任务。

六、主要问题

首先，如何在课堂教学中运用“学科教学渗透法制教育”是一个非常重要的问题，也是大多数教师关注和思考的问题。也就是说，在学科教学中，如何更好更有效地将法律教育渗透到学科教学中，将课堂上结合学科教学内容的法律知识系统简明地融入到教学中，既不占用过多的教学时间，又能让学生在学习中了解法律知识，接受教育。这确实需要精心设计和安排，做到互相照顾，互相兼顾，真正达到预期的教育教学效果。其次，如何打破原来那种只为教学而教学，只传授书本知识，忽视教学中教育的渗透，导致教育与教学脱节的教学方式。我们已经熟悉了，但是现在要处理的是如何在学科教学中突然渗透法律教育，有些老师可能一下子适应不了。

七、下一步。

为解决“学科教学渗透法制教育”在实际教学中存在的突出问题，使这种教育教学方式在我县得到更好的推广和应用，初步拟采取以下解决办法:

1.继续深化培训和学习。通过培训或自学的方式，每位教师都能更熟练地掌握法制知识和渗透方法，并能在教学中运用自如。

2.组织公开课，听示范课。公开课要求教师采用渗透法，课后组织全体教师讨论，指出利弊。

3.组织或要求学校组织法律知识竞赛，开展或要求一些法律知识的演讲比赛。