各级培训目标应根据什么和教师的发展需要来确定。

1.各级培训要根据语文学科特点和教师发展需要设定培训目标，精心选择培训内容，开拓培训思路，创新培训方法。

2.要运用案例式、参与式、体验式的培训方式，加强培训者与受训者的互动，提高培训的针对性和有效性。

3.要充分利用现代信息技术的优势，把线上培训和线下培训结合起来，整合培训资源，增强培训效果，扩大培训效益。

4.教学能力、发现问题能力和理论学习能力是教师专业能力的基本要素，也是全面促进专业发展的内外因素。教师要整合自主学习、教研活动、教师培训三种专业支持方式，形成合力。