培训基地提案
？南瑞小学校长、梁海融合教育管理中心主任郭以及融合学生家长和特殊教育教师代表参加了会议。
会上，郭部长从三个方面启动了家长会。首先，描述了梁海融合教育从天马融合系到南瑞融合系稳定发展的努力和收获。看到第一批融入学生的进步，看到家长最初迷茫的心态到现在的巨大转变，孩子们的一点点进步牵动着大家的心。会上，郭部长提到，一位融合生家长向海亮教育慈善基金会捐赠了65438+万元，希望能够帮助到更多的困难家庭。这不仅是学校和老师的认可，更是一种大爱。
在第二个方面，给出了关于父母就业的建议，阐述了对辞职和失业的父母的就业计划，并根据父母的意愿和专长提供就业支持。
第三个方面总结学生在这个阶段的情况，帮助家长清晰的了解学生的现状，引导家长对学生做出适当的要求，调整自己的心态，互相支持，结合自己的经历向家长传递正能量。
随后朱颖校长为本次家长会发表了讲话，表达了自己办融合教育的初心。起初，他亲自去天马实地考察。深入了解后，他更加坚定了办融合教育的决心，希望更多的孩子能接受优质教育。他讲述了自己一年来对融合的感受。父母的心态很重要。他们要善于发现融合生的特长，有针对性地培养学生，让他们在充满爱的、友好的环境中健康成长。
会议结束时，部长介绍了融合教育未来的发展规划。首先，他介绍了教研体系中的六大特色课程:感觉统合课程、社交游戏课程、音乐疗愈课程、烘焙课程、照片素养课程、球类课程，将逐步建立。其次，介绍了影子教师的培训课程。天马小学、南瑞小学可以成为影子教师的实践培训基地，聘请外部专家进行理论和实践培训，并带领教育部高级特殊教育教师做实际工作。最后介绍了专业领域的发展，开创了融合教育的“校中校”模式，开启了融合的新篇章。
家长会当天，郭部长对南瑞一体化学生进行了有针对性的家访，深入了解一体化学生的生活环境和家庭模式，为家长提供专业的家庭干预指导，并结合自身经历，向家长传递正能量，也让家长对孩子参与学校生活更有信心，为实现家校一体化做出了努力，促进了* * * *的成长。