上海松江七中的教学理念
为做好创建工作，领导小组多次召开会议，从思想认识、工作力度、保障措施等方面认真研究安排部署。
为此，他们首先从组织上加强了对创建工作的领导，成立了以党总支书记为首的创建工作领导小组。为充分调动教职工参与创建活动的积极性，我们召开了动员会，深入学习了创建文明单位的管理办法，组织教职工进行讨论学习，提高了教职工的创建意识和参与意识，使创建活动有了坚实的群众基础。
其次，为做好文明单位创建工作，学校建立了一套网络机制，党政领导共同负责，党政工作小组分管，年级组长、教研组组长为骨干，全校师生广泛参与，各负其责。制定了2007-08年度创建区文明单位实施方案和文明组、文明班考核实施细则。细化创建目标，分解到各个职能部门，形成全校人人参与、共同努力的氛围。
第三，完善工作机制。一是制定目标考核机制。每年将创建任务逐一分解到各个部门，责任落实到人，实行目标管理；二是监督检查机制。学校党政工作人员对文明创建活动进行监督检查，及时反馈情况并提出改进意见和建议。三是投入保障机制。这两年，我们一直在不断加强精神文明建设的投入，保证创建工作所需的资金。同时每年采购图书不少于65438+万册，让老师读好书，让学习引领学校发展。
第二，重视教育，重新引导，落实创建工作。
两年来，学校把创建文明单位作为一项重要工作，认真做好教职工的思想政治和业务工作，调动教职工的工作积极性，办学效益稳步提高，不断营造爱岗敬业、服务奉献的舆论氛围。
党员先进性教育活动是经常性的，08度按照党委的部署进行
在党员干部中开展“讲党性、讲品行、作表率”主题教育活动，统一思想，明确目标，制定措施，落实要求，务求实效。同时，在全体党员中经常开展先进性教育。每次都提出主题，有针对性地在党员中组织学习，做到个人和集体学习相结合，统一思想提高认识，教育实践和社会调查相结合，注重实效，活跃生活。党员经常主动与教师或工作人员交谈，这是党员联系群众的一种方式。我们坚持不懈地开展“一带一带”、“两帮一”活动(即一名党员带领一名青年教师成长；一名党员、一名青年教师帮助一名后进生转化)，从而促进教师“有德、有决心、立身、挺起”，学校涌现出了区首席教师、师德标兵、学科名师、教学新锐等先进典型。
加强教师队伍的培训和教育。
学校通过多种形式为教职工的成长搭建多维平台，支持发展之路。1)特殊授课方式。他们邀请了专家，开设了一系列专题讲座，组织全校教师观看课改视频，外出参观，学习交流，为教师提供必要的条件。2)练习反思法。连续几年举办中青年教师教育教学竞赛、新教师教学基本功测评、教师命题专题辅导和竞赛，相互学习，相互启发，共同提高。此外，他们还利用暑假培训班主任、组长、党员等。提高自己的专业水平。委托城市专家对两名青年骨干教师进行脱产和在职培训；全方位培养教师的心理健康和指导能力；对班主任进行教育艺术的培训。近年来，该校已有3名教师在云南宁蒗支教，今年又有2名骨干教师被派往茂港支教。
三、注重管理、质量，稳步提高办学效益。
加强教学日常管理，提高教学质量
首先是教研活动的制度化。坚持每两周一次集体教研活动，研究新大纲、新教材、新教法、新学法。他们非常注重“严谨、研究、实用”这几个字。(1)加强教学科研管理，在“严”字上动脑筋。每个学校管理者都有一个小组作为联系点，必须列席教研组的活动，每学期不少于20节课。(2)广泛利用博览会，集思广益，在“研”字上下功夫。为了让公开课更有效果，开展“2+1”活动，即“二练一反思”的活动模式。(3)脚踏实地，在“实”字上求发展。为提高教师评课水平，开展了“2+2”评课活动，即教师提出本节课的两个优点和两个缺点，交由教研组汇总反馈。二是课堂教学的开放性。通过一系列课堂教学开放性的研究活动，努力实现备课、听课、批改作业、个别辅导、素质测试等各个环节的开放。我们提出了明确的、可操作的“六要”规范，即“教师要细心引导，师生要互动，提问要有效，反馈要及时，方法要多样，反思要积极”。我们还提出将“五进”带入课堂——激情、兴趣、尊重、效率和成功。三是课程改革的个性化。我们严格执行课程标准，不随意增减课程，组织老师全面认真学习，聘请专家指导。三类课程的实施情况如下:一是基础课程改革以“有效教学”为核心，构建优质高效的课堂教学模式，使课堂的基本价值取向体现在全面主动发展的三维目标上。第二，拓展课程改革重在构建开放的“实践教育模式”。课程内容打破年级、时空、学科界限，吸收最新科技成果，设置专题拓展课程、兴趣拓展课程、实践拓展课程。第三，我们将探究课程纳入课程。2007年，学校政治组、音乐组被评为市特色教研组，孔老师被评为市特色教师。从2007年开始，学校与十几所市级课改基地学校开展了“以三化工程为抓手，提高基础课程实施有效性”的第二轮研究，力求将课改推向深入。
加强德育管理，提高教育水平。
第一，抓住了一个核心:弘扬以爱国主义为核心的民族精神教育，传承中华美德。通过各种主题教育活动、节日、参观、考察等社会实践活动，表彰我校“十佳”好学生、找不到钱的好少年、七中道德模范等。，激发学生的爱国热情，树立社会主义荣辱观，培养良好的道德品质。组织丰富多彩的迎世博600天活动，引导师生关注2010上海世博会。二是加强两个建设:加强德育队伍建设。坚持班主任双周例会制度，完善班主任月度校本培训制度，通过定期案例分析、专家讲座、优秀班主任报告等方式，提升班主任教育能力和管理水平；加强校园文化建设——继续办好文化艺术节、科技节、读书节、体育节四个“节”。三、关注了三个教育:(1)安全教育。学校利用每周广播、黑板报、海报、安全教育光盘等宣传安全知识。区交警大队民警来到学校，为全体师生进行交通安全讲座。“紧急疏散”演习每年举行两次。(2)诚信法制教育。邀请区检察院的同志来学校向班主任和家长宣传未成年人保护法和校园伤害事故处理条例。加强与社区民警的联系，充分发挥法制副校长的作用，做好预防青少年犯罪工作。针对“网络安全”的严峻形势，各班召开了以“文明上网”为主题的班会。(3)健康生命教育。学校积极落实生命教育纲要，以“区生命教育试点学校”为契机，进一步加强环境卫生、心理健康、青少年健康、传染病预防等方面的教育。
强化体育特色，营造体育与教育相互借鉴的和谐氛围。
松江少年体校与七中合并，是挑战，也是机遇。几年过去了，现在少年体校和七中已经融为一体。体育已经成为松江七中的一大品牌，享受过七中教育资源的运动训练部的学生，文化成绩也有所提高。但随着青年教师的加速成长，原七中的教育教学质量得到稳步提升。在13运动会上，七中的运动员代表松江区获得了8枚金牌，779分。在今年的奥运会上，来自松江的原少年体校选手金元入选奥运代表团，来自运动训练部的学生谭家玲今年入选国家少年曲棍球队。真正让七中的老师们骄傲的是，在体育成绩上升的同时，文化成绩也在提高。部分班级的平均分已经超过了七中本部的班级。今年中考，体育系两名学生考上了区重点高中。作为上海的田径传统学校，曾经的七中无疑让七中这个牌子更加硬朗。优秀的教练不是问题，即使是体育生也可以成为普通学生的教练。结果很多裁判都是七中校运会的学生。从2003年开始，借着二期课改的契机，游泳被作为拓展课程，让学生在运动的同时掌握一项生存技能。锻炼身体在七中已经成了家常便饭。
第四，抓载体，建形象，打牢文明基础
以“服务社会，教育自己”为宗旨
深入志愿服务和关爱学生扶贫。两年多来，我校数十支志愿服务队活跃在校园、社区等地，成为参与松江两个文明建设的有机力量。国际特奥会和地区运动会的老师和学生总是很活跃。他们或摇旗呐喊助威，或挥汗如雨练习翻牌指导，或默默无闻做后勤保障。12年5月，巴蜀满目疮痍，全国满目疮痍。我校师生第一时间捐款104312元。同时，中青年教师积极参与中华骨髓库的活动，用自己的实际行动谱写爱的歌曲。学校与高乐居委会成为文明* * *创建单位，签订了* * *创建协议，深入持久地开展各项文明* * *创建活动。每个假期，老师被分配到居委会，帮助管理学生在社区的活动。今年夏天，正在保卫上海赛区足球训练任务的武警部队120战士进驻我校，学校责无旁贷地承担起了保障食宿的工作。
学校依靠工会。
加强民主管理，完善管理制度，充分发挥全体教职工的主人翁精神。学校改革方案和重大措施在广泛征求教职工意见的基础上，由教代会讨论通过。学校继续经营理发店，为全体教职员工服务；及时做好生病住院教职工的慰问工作；党总支和工会关心青年教师的婚事，两年时间送了15新人慰问金。中秋节期间，组织11名外地未婚教师开展联谊活动，把党的关怀送到教师心中；假期给外教和学生买火车票；2008年夏天，组织教职工外出治疗休息；及时了解关心退休教职工的生活，每年重阳节给予一定的财政补助，组织郊游。同时，组织教职工开展多种形式的文体活动，两年内，组织教师联谊活动6次，教职工体育系列活动4次。
加强学校卫生计生综合管理。
2007年，学校综合管理考评成绩优秀。学校认真落实《学校卫生工作条例》，狠抓食堂卫生工作。师生间未发生食物中毒等恶性事件。搞好校园环境卫生，净化、绿化、美化校园。保持了城市园林单位的荣誉称号。学校持续做好计划生育宣传工作，2007年有关部门对我校计划生育工作给予满分。做好26人献血工作，全面完成献血任务。