孩子上早教班有用吗？
早教是开发潜能，不是学习技能。早教就是早教。从广义上讲，孩子6岁进入小学之前的教育属于早期教育。0-3岁孩子的侠义教育叫早教，因为3-6岁的孩子一般都上幼儿园。
早期教育是为了开发潜能。通过玩耍，孩子可以发展身体素质、五感(听觉、触觉、嗅觉、味觉、视觉)，培养语言表达能力、思维逻辑能力、自理能力、认知管理能力、面向未来的创造力。
早期教育的目的是开发孩子的潜能，而不是学习知识和技能。
只要花些时间，努力学习，孩子学会知识和技能只是时间问题。潜能的开发有一个黄金期。错过黄金期，事倍功半。这就是很多家长被“敏感期”焦虑的原因。
2.孩子在早教班收获了什么？1早教课上，儿子有了规则意识。
家里的孩子没有规则意识，但在集体环境下，有规则。例如，你应该在课堂上坐在绿色的垫子上。道具用完后要尽快还给老师，不能留着。滑梯上有一个队列。滑梯上有孩子。你不能滑。
2早教班，儿子学会了等待。
对于两岁的儿子来说，他的需求必须在第一时间得到满足。否则，准备好他暴风雨般的哭喊吧。但是，在这几天的早教课上，儿子从“等不了”学会了等一会儿。
3早教课上，儿子可以丰富阅历，塑造大脑。
音乐课，手铃、脚铃、手鼓、三角铁、尤克里里、非洲鼓，乐器那么多，我都没法给家里的孩子。
每月一次的校外主题活动，有些资源是我们接触不到的。例如，在上个月的消防员活动上，孩子们去与消防员互动，学习消防知识，最重要的是，他们和儿子一起体验了乘坐云梯车。
3.早教班的家长收获了什么？1早教课上，老师会给你一些宝宝课堂表现的高质量建议。
比如一次音乐课，我发现儿子怕黑。老师建议我在家和孩子玩手影游戏，或者把孩子喜欢的玩具藏起来，关灯拿手电筒，玩寻宝游戏。
在早教课上，妈妈可以休息，自我调节。
做妈妈，在别人眼里就是个宝宝，宝宝，没有比这更轻松的工作了。但是，只有真正的妈妈才知道，养一个宝宝消耗了多少精力。
所以每次带孩子上早教班，我都把它当成自己和家里老人的假期。换个环境，也可以调整心态和情绪，尤其是全职妈妈。
③早教课上，以他人为镜，反省自己。
幼儿班是接触母亲的好地方。在早教课上，我能看到别的妈妈是怎么和孩子相处的，也能看到别的妈妈是怎么处理孩子的哭闹和推搡别人打人的。看别人的过程就是一个自我反省的过程。
4.哪些家庭适合送孩子上早教班①双职工家庭，老人带孩子多。
老人在家什么都不教，也不知道教什么。还不如送他们去早教中心。此外，早教中心还有一个神奇的力量，专门治疗观念陈旧，反对科学育儿的老人。
②?自控能力差的家长
在线早教课程很多，一年不超过2000门。买回来就可以永远看下去，所以对于自制力差的父母来说，咳嗽永远是明天，明天那么多，拉课是常事。
早教中心是避免在线课程这一弊端的好方法。就算我想偷懒，到时候还是会带孩子出去。我家的现状是，宝宝经常催我出去早教。
③没钱支持孩子经历的家庭。
上早教班的这几天，经常感觉早教班不是给有钱人上的，是给我们普通家庭上的。让我们给我们的孩子尽可能多的经历。
体育课上，一些大型的早教道具，比如梯子，啤酒桶，我不能给家里的孩子，因为家里很小。在音乐课上，孩子们可以一件一件地认识和体验精致的乐器，这是在家里无法实现的。每个月的主题活动，早教中心也为我们搭建了桥梁，提供了很多平时接触不到的资源。
当我们无力给孩子更好的资源和环境时，早教班可能是更好的选择。但是一定要明白，早教班只是一种方式，不是全部。孩子的早期教育更多的取决于我们的父母。