教师暑期师德师风培训的体会
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#教师暑假师德师风培训经验1 #
一年一度的暑假师德培训的大幕又拉开了，再一次为我们搭建了一个学习平台。随着时代的发展，教师这个职业被赋予了更多的道德内涵:爱岗敬业、教书育人、为人师表等等。“德”就是良好的修养，平和的心态，开阔的视野，高尚的品质。范跑跑有很好的专业知识，但是缺乏好的“德”，所以被万人唾弃。所以“师”与“德”是相辅相成的。师德培训的重要性不言而喻。这一时期的师德培训主要包括学习教育新政策、师德修养、教师专业发展和自主学习。通过几天的学习，我受益匪浅，具体如下:
第一，热爱自己的工作，体验快乐。
作为一名人民教师，自然不同于其他行业，我们肩负着一代人的未来。我相信很多老师都有很强的责任感，爱岗敬业，都希望自己的学生取得好成绩。在爱岗敬业精神的驱使下，许多教师自觉不断地提升自己；用这种精神去感染家长，在家长心中树立威信，感染学生，在学生心中树立进取勤奋努力的榜样。
大爱至上，是大爱敬业精神和师德师风谱写的最美乐章，是时代的声音。
二、教书育人，诲人不倦。
教育是爱的事业，学生是学习的主体。你不爱他，他会爱你吗？我们教师职业的价值体现在学生心灵的升华上。教师的教育像涓涓细流，滋润着个体的心灵，完善着个体的人格，培养着个体良好的品德。但你爱学生，就要讲究艺术，讲究手段和方式。教师教学的最终目的不是教，重点是培养学生的各种能力，培养学生的独立性和自我完善性。这真的是教学生，爱学生，而不是单纯的教他们读书，教他们计算。
教师也要把“管理”的观念转变为“服务”，树立引导学生学习的意识。建立良好的师生关系，要平等、公平、公正地对待每一个学生，设身处地，要“俯下身子”去倾听，让学生发展自己的能力。
第三，为人师表。
首先，老师要时时处处给学生做榜样，老师要求学生做的事，自己先做；无论学生被要求不做什么，他们自己都坚决不做。严于律己，以身作则，才能让学生心服口服。“正直的话，不做也能做；他的身体不对，虽然他不服从。”
其次，教师要不断给自己充电，不被社会淘汰。苏霍姆林斯基曾经说过:“给学生一杯水，老师需要一桶水。”但是，在知识经济的背景下，教师应该是一股清流，吸引学生从你这里汲取水分。一位老师曾经说过:“我刚开始教书的时候是一个学科型的老师，我总是把学科放在第一位。”因此，一名优秀的教师不仅要掌握专业知识和教材教法，还要努力提高自己的语言文学素养，听说读写水平，观察、思考、判断能力。努力提高自己的学术水平和教育教学基本功。实践，用自己的荣耀，自己的魅力去激励我们每一个学生。
#教师在暑假培训师德师风的经验2 #
根据市教育局集中教育活动的要求，我校在暑期开展了为期三天的集中统一学习，并对暑期师德培训进行了总结。学习情况总结如下:
一、结合学校实际，制定学习计划。
为圆满完成政治学习任务，校教导处精心组织，制定了切实可行的学习计划，做到内容、时间、场地、组织落实。我们采取宣讲与讨论、自学与交流、学习与专业提升、理论与实践相结合的方式，安排了时事政治、职业道德理论培训、观看师德讲座光盘、学习教育法律法规和教师专业素质四个板块的学习内容，通过对违反师德典型案例的分析，开展有针对性的教育培训。丰富的教育内容提高了全体教师的学习成效。
第二，召开动员大会，鼓励大家积极学习。
为了保证在规定时间内取得好的学习效果，马校长所说的学习是什么意思？为什么学习？怎么学习？学什么？在四问的展开中，让每一位老师都意识到作为一个有深厚文化底蕴和良好道德修养的人的重要性。马校长就学校的发展、存在的问题和面临的形势进行了阐述，着重阐述了学校师德工作的重要性和紧迫性。
第三，培训内容丰富。
为了做好今年暑期的师德专项培训活动，学校一直以“爱”为主题，精选培训内容。首先，我们主要回顾了《中小学教师职业道德规范》，马校长针对学校教师的实际情况进行了详细的讲解。
马校长也做了关于认真学习实践的精彩讲座。同时，结合师德的内涵和实质，就如何成为“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”的教师进行了专题讨论，进一步增强教师的荣誉感、责任感和使命感，弘扬高尚的师德，努力做人民满意的教师。
马校长组织了教育法律法规和教师业务素质的学习，通过对违反师德典型案例的剖析，有针对性地开展教育培训。同时，针对以教谋私、有偿家教、体罚或变相体罚等师德不良现象，积极开展专项整治，杜绝违规行为，通过自查自纠，提高师德水平，增强为学生服务意识，树立良好教师形象，并组织检查。
在教育局发放的光盘中，有六位老师进行了精彩的阐述，让老师们从理论到实践经历了一次观念上的洗礼。
孔老师组织我们学习了王关于“师德、师风、师魂”的讲话，要求我们教师要时刻要求自己，关心学生，真心实意。《瑞安市中小学教师职业道德评价方法》的研究，给教师一个衡量职业道德的标准，从而更好地朝着这个标准努力。
冯老师宣读了《关于加强在职教师有偿家教、寄宿生和兼职班管理的通知》，让教师们清醒认识到绝不做拜金主义者的必要性。浙江省教育厅关于推进素质教育实施的意见，使教师提高了对实施素质教育意义的认识，明确了培养目标，积极推进新课程改革，提高了教师的专业素质。
第四，落实相关措施，保证学习质量。
1，中心明确，流程落实。在这次师德培训中，我们始终以“师德建设”为重点。主题明确，重点突出，求实效。我们采取了集中学习的形式(包括集中听报告等。)和教师在整个培训过程中编写材料。
2、严格考勤，强调风。这次为了配合市教师进修学校的学分认定，由我校分管教师培训的教学部主任负责相关工作。每次开会都是严格出席，因公因私都要提前请假。出勤率100%。经过几天的培训，老师们可以准时参加，认真听讲，做笔记。在整个培训过程中，我们一直保持着良好的师德和学风状态。
3.重视评价，落实行动。本次培训纳入教师继续教育和年度考核，由指导办公室对每位教师提交的材料进行评估，结合整个培训过程的表现，形成本次师德培训的考核结果，存入教师档案。
五、撰写心得体会，增强时代责任感。
提高教育教学质量，办好人民满意的教育，提高师德素质是关键。可以说，师德师风的好坏，决定着校风，决定着学生的发展，决定着学校的声誉。因此，我们要充分认识学习师德的重要意义。作为教育工作者，我们的教育使命也决定了我们必须从政治的角度来认识加强自身道德修养的重大意义。积极开展以以身作则、勤奋进取、精通业务、热爱学生、教书育人、团结协作、互帮互助、无私奉献为主要内容的教师职业道德建设，使我们的教师真正成为学生健康成长的引路人和引路人。
通过这次师德专项培训，我校教师对师德师风建设一定会有更深刻的认识。师德建设是一个永恒的主题，每年都会有新的内涵和意义。在教育创造优质教育的时候，教师应该努力提高自己的职业道德，提高自己的教学管理能力和水平，为学校的快速发展和教育的发展做出自己的贡献。
#教师在暑假培训师德师风的经验3 #
通过暑期“师德师风”的培训学习，我深切地感受到，教师是知识的化身，是智慧的精神泉源，是道德的楷模，是人格的楷模，是学生人生的可靠向导。
换句话说，老师是学生美好心灵的塑造者。所以我总是用“德高为师，正气为范”这四个字来提醒自己。无私奉献，以德施教，以身作则，用高尚的人格尽最大努力塑造每一个纯洁年轻的灵魂。
一、树立事业心，增强责任感，忠诚党的教育事业。
教学是手段，培养人才才是我们的最终目的。所以，我们教师永远不要忘记，我们不只是为了教学而教学的“教师”，而应该是一个教育者，是人类灵魂的工程师。
“以情育人，爱学生；以言导人，诲人不倦；以才育人，亲切关怀；以身作则，尊重信任。”尊师爱生是一种理性高尚的情感。对待学生，管而不死，严而不执着，爱而不舍。教育是爱的声音，是心与心的呼应。教师只有爱学生，才能教育好学生，才能让教育发挥有限的作用。
可以说，热爱学生是教师职业道德的基础。对学生漠不关心，缺乏热情，绝不是师德好的好老师。老师对学生的爱体现在“严”和“善”上。
俗话说“严师出高徒”。他还说:“严是爱，宽是害。”对学生不严格要求，不严格培养，很难培养出跨世纪的可靠接班人和合格建设者。“自古以来，大才多苦，伟人从来不多。”所以对学生不严是不行的。当然，严格一定要做得恰当，严格。
善良就是关心、爱护、包容、尊重学生。充分鼓励学生的自尊心和自信心，关心他们的学习、成长和进步，使他们全面发展。教师应该与学生平等相处，尊重、信任、爱护和保护学生。
教师对学生的爱既是职业精神的核心，也是教师高尚道德的自我表现。既是育人的目的，也是教师教学职业的具体表现。
第二，用无限的师爱，打开每一个学生的心灵。
高尔基说:“谁不爱孩子，孩子也不爱他。只有爱孩子的人才能教育孩子。”师爱是教师必须具备的美德，也是他们义不容辞的责任。无限的师爱可以打开每一个学生的心扉。
所以，在教育工作中，我把信任和期待的目光洒在每一个学生身上，倾听他们的意见和声音，从思想上、感情上与他们同唱，让所有学生的内心都能感受到师爱的温暖。
第三，用规范的言行净化每个学生的心灵。
“无德无师。”真正优秀的老师，一定是以身作则，率先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业的爱，对未来的爱，都体现在他高标准的执行上。率先垂范，才是真正对学生负责，才是潜移默化，影响深远的教育。
作为小学教师，我们肩负着培养教育下一代，为祖国未来打下坚实基础的重任。这就要求我们具备一定的人格魅力，表现为教师的敬业精神、健康的价值观和高尚的道德情操。
第四，用敬业的人格塑造每个学生的心灵。
没有无私奉献的精神，就不可能成为一名好教师，也不可能创造业绩，为人民的教育事业做出贡献。老师是园丁，学生是花朵。只有园丁们勤奋无私的浇灌，鲜花才能茁壮成长，芬芳人间。还有人把老师比作蜡烛，燃烧自己，照亮别人，默默牺牲自己，却给人类带来光明，所以老师要无私。作为教师，我们不能把教书育人降低到仅仅是传授知识。
我们有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学习从思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高教学质量。用无私的奉献感染学生，用渊博的知识培养学生，用科学的方法引导学生，用真挚的爱温暖学生，用高尚的师德影响学生，用健全的人格塑造全体学生美好的心灵，影响一代又一代学生，真正成为一名优秀的人民教师。
#教师在暑假培训师德师风的经验4 #
作为一名普通教师，我参加了学区组织的一年一度的暑期教师培训。本次培训的目的是通过加强师德师风建设，进一步提高教师的业务素质和职业道德，从而从整体上加强教师的业务能力。短短几天，通过学习各种文件和会议精神，以及听取专家报告，我学到了很多东西，受益匪浅。在这里，我总结了本次研究的经验和收获:
第一，教育就是爱。
首先，教育的本质是爱。没有爱，就不会有成功的教育。既然选择了，就要热爱。热爱教育是教师从事教育工作的最基本动力。只有爱，才能进步，才能创新，才能贡献。因此，在平凡的教学工作中，要用爱浇灌祖国的花朵，坚持“一切为了学生，一切为了学生，一切为了学生”的教育方针，树立正确的人才观，重视每个学生正确人生观、世界观的培养，帮助他们形成良好的学习习惯、生活习惯和健全的人格。我们不以成绩作为衡量学生和教育效果的标准。正如市教育局张云飞局长所说，每个老师手里都应该多一把尺子，用不同的尺子去丈量不同的孩子。只要你会用尺子，学会真正用心去丈量，你就会发现他们的可爱，甚至是他们的才华。因此，我们应该与学生建立平等和谐的师生关系，发自内心地关爱每一个学生，尊重他们的人格，用心去发掘和开发每一个学生的潜能。也许未来的牛顿，未来的爱因斯坦就是其中之一。
其次，对学生的爱也是教师职业道德的体现。崇高的师爱是平等对待所有学生，不厚此薄彼。我们应该关心每一个学生，特别是那些性格孤僻，成绩不好的学生，无论是生活上还是学习上。我们要用足够的爱去帮助他，用执着的耐心去辅导他，用母亲的关怀去关注他。多一些关心，少一些冷漠；多点耐心，少点抱怨。“把特别的爱给特别的你”，用爱、耐心和细心帮助他们树立信心和兴趣，从而真正促进教学质量的提高。
第二，知识就是财富。
教师的知识储备直接关系到教育质量。所以，作为一名教师，必须时刻牢记自己的职业特点。第一，他必须不断学习和追求新知识，学会创新，积极主动，不断提高自己的专业素质和个人修养，治学严谨，精益求精，积累财富，给学生一碗水端上“一眼泉”。第二，要以身作则，以身作则比言传身教更重要，教师的言传身教对学生影响深远。所以，老师要时刻为学生树立榜样，榜样的力量是无穷的。只有做好表率，才能受到学生的尊重和喜爱，才能有效促进学生管理工作，从根本上提高教育教学质量。所以，当教师拥有丰富的知识和模范的言行时，学生就能长期受益于这两种财富。
总之，作为一名人民教师，我们配不上这个光荣的称号。我们必须在思想上提高觉悟，在业务上注重素质，在师德上加强修养。用凌校长的话来说，就是要立足职业良心，一切为了学生。用爱去影响学生，用人格去感染学生，用魅力去影响学生，用行动去证明我们可以培养出有礼貌、诚实、守法、自尊、自爱、自信、有创新能力、有高度社会责任感的人才！
#老师暑假师德师风培训经验5#
今天听了暑假的师德师风培训，感觉受益匪浅。一个好的幼儿园老师应该善于发现幼儿的优点。不能走应试教育的老路，不能以偏概全。
孩子是祖国的未来，我们的幼师承载着祖国未来的希望。要教好孩子，教师自身素质和教学观念必须更新。孩子就像花，每朵都不一样。老师再也不能比作园丁了，剪花也剪不均匀。适当的包边更有利于孩子的个性发展。兴趣是学习的老师。我们想让孩子学什么，首先要了解孩子的兴趣爱好，这有利于我们教学活动的开展。
作为一名幼师，我们需要了解更多的育儿知识，推荐的教育片和有意义的绘本故事给了我们很大的启发。我觉得在以后的教育教学过程中，给孩子说实话才是关键。说教式的教学方法是教不出孩子道理的。需要孩子在实践中体验和探索，开展更有意义的实践课。亲身经历是孩子最快的学习方式。孩子有自己独特的成长轨迹，一定不能鼓励。而是要改变自己的内心，去爱孩子，学会倾听他们的声音，多一些理解的目光和关爱的声音，去体会和发现他们身上的闪光点，去支持和鼓励他们。我相信爱情的力量是无穷的，鼓励是他们成长路上的动力。
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