中学教师工作的五个阶段性总结
中学教师工作阶段总结1
转眼间，本学期的教学工作又将告一段落。现在我就简单总结一下我这一学期的成绩和感受，也对我的教学工作进行一下梳理，希望能在以后的工作中有所提高。
这学期，我担任高二信息技术的教学。有了上学期的工作做基础，这学期的工作进行得顺利多了，也获得了一些小小的教学经验。但同时也感觉到自己的压力越来越大，也开始通过不断的探索发现越来越多的教学不足。
严格按照学校要求，积极学习新课程标准等内容，提高教学改革意识，理解教学改革的意义。积极讨论和交流信息技术课程的教学目标、方法和教学过程设计。努力培养学生的信息素养，提高学生获取和处理信息的能力。
通过教学工作，我深刻理解了信息技术课程的地位和作用，对信息技术的发展有了正确的认识，这不仅是基础教育课程改革和发展的需要，也是高中素质教育工程的重要内容。下面我就总结一下这学期信息技术教学的体会。
第一，教学
在这学期开始的时候，我们应该在教学上有计划，有进展，这样教学工作才能顺利有序的进行。虽然有一些突发事件，但教学计划安排得很好，所以不影响工作。相反，它在一定程度上有利于教学工作，使许多理论知识可供学生使用。
1，备课
开学的时候，根据学校的要求，认真写教案，提前备课，写教案。通常在一周前备课。备课时，认真研读教材，虚心向其他老师学习。力求吃透教材，找到重点和难点。
2.上课
上好课的前提是课前充分准备，不打无准备之仗。特别是本学科的主要课程必须在计算机上完成。所以每次上课前，都要在电脑上认真备课，检查机器状态，寻找“不可用的机器”。上课认真听课，力求抓住重点，突破难点，言简意赅，充分调动学生的学习积极性，使学生真正成为“主体”，在学习过程中充分发挥学生的个人想象力和创造力，使学生在掌握基础知识的前提下，做出具有创新性和创造性的作品。通过一节课的教学，让学生既掌握知识，又掌握技能，让学生有成就感，让学生每节课都有所收获。学生完成计算机任务后，要在每台计算机前巡视，注意对后进生进行手把手的辅导，课后及时发现不足。
第二，个人学习
对于课改环境下的教师来说，光有一桶水是不够的。教师必须有自来水。因此，在工作中，我抓住一切机会努力学习，通过不断的学习和实践，提高自己的教育教学水平。以开放的心态和主动性向其他信息技术老师和有经验的老师学习，丰富教学方法，抓住学校安排讲课的机会，不耻下问，及时消化，吸收别人好的教学方法，在自己的教学中不断实践，总结，提高。
从教后，吉吉参加教研组的教研活动，也注重自学。思想上，时刻提醒自己，反省自己，提高思想境界；从行动上，积极参加国家、省市组织的各种形式的培训学习，利用一切可以利用的时间补充信息技术知识，提高自身的信息技术素养、教学技能等。，生活中注意形象，为人师表。
第三，其他方面
为了保证计算机在信息技术课上的正常使用，计算机的日常维护也是我们计算机教师工作的重要组成部分。因此，我们有必要利用业余时间或课后维护计算机房。
第四，努力方向
1.加强自身基本功的训练，上课做到精当精练，注重学生能力的培养，知识上做到课明、段明。
2.多关心希望，多表现爱心，多一些耐心，让他们对计算机的认识有更大的进步。
3.加强机房纪律和用机伦理教育，让学生在课堂上既能专心学习，又能在机房使用电脑时严格约束自己。
中学教师工作阶段总结2
期末将至，盘点一个学期的教学工作主要有三个方面。
第一，教学
1.本学期，全体教师身体力行，积极转变观念，勇于创新，在课堂教学的改革和实践中不断探索和提高，教学效果和质量得到了提高。
高一年级新课标课堂教学已全面实施，分组教学效果显著。
高二学生根据学生需求，备考高效课堂，教学有序，教学效果良好。
高三在高三第二轮复习中积极探索受学生欢迎的教学方法，取得了不错的成绩，在高考中也取得了不错的成绩。
2.教务处定期对常规教学工作、教案、听课笔记、教案、集体备课检查进行检查督导，保证了课堂的有效性。
3.教务处在高三组织了两次模块化考试和三次模拟考试，从试题的组织到成绩的分析都是高速度高质量的。召开过程奖会议，表彰优秀团队和优秀个人。
4.高一两次引进并开设校本选修课，部分课程深受学生欢迎，如:一站到底、特级教师、讲座、科技创新与实践等。特别值得一提的是，选择科技创新与实践课程的10名学生还参加了省内科技夏令营12天。
5.教务处八科每周五的公开课是教师展示新课标课堂教学模式的实践平台。教师通过这个平台得到了培训和提升，学到了经验和方法。
6、实验室工作效率，理化生可以做早间演示和操作实验课。
7.查看教研组邮箱，上传课件，教案，辅导计划，63道习题。语文、生物、物理、政治组表现不错。
第二，科学研究
1.科研部从学期开始每周组织青年教师练习粉笔书写一次，展出17期。在这个过程中，一些教师的粉笔字有了明显的进步，如林万东、穆天翼和李春梅。
2.科研部组织刘、两位名师对45岁以下教师进行了两期新课堂模式、新教育理念的培训。接受培训的老师都上交了培训心得，我相信年轻老师一定很有见识。
3.为了达到以考促学，提高专业水平的目的，学校组织全体师生一起参加高三模拟考试。
4.利用博客平台，以教研组为单位在博客上发布学期中制定的计划和期末的项目论文，既方便了大家，也强化了教师使用博客的意识。
5.本学期，老师们在课后积极研究课堂教学，通过教研班提高教学技能，并主动参加各种竞赛。地理学科毕艳玲、张九妹获得省级课件二等奖。
第三，缺乏反思
1，年级查询和教务处查询衔接不畅，存在漏洞，存在缺课和空课现象。虽偶有发生，但影响恶劣，属于严重教学事故。
2.教师转变观念还是有死忠的。课堂教学方法陈旧，一成不变，不受学生欢迎。学生以睡觉来抗议。
3.自己能力有限，学习不够。感觉教学方法指导不利，解决不了部分老师教学方法和观念的混乱，导致个别教学没有起色，教学效果堪忧。
一个学期总是在匆匆中度过。我做了很多工作，但也有一些困惑和问题。我会在以后的工作中继续学习，探索，提高。
中学教师工作阶段总结3
一个学期忙碌有序的教学工作即将结束。回顾一个学期的工作，在得失中追求完美，在经验教训中追求完美，在得失中追求成熟。
这学期深入学习了教学理念。根据每个单元的教学内容和学生的实际情况，我探索了不同的模式。我总是用新的教学理念武装自己，彻底更新观念，打破常规教学，走一条新路。在学校和我们小组的集体学习中，全面了解新教学，与时俱进，更新观念，在实际教学中更新观念，走出了一条有自己特色的教学之路。
1.高中生数学教学之我见
1.注意数学概念的掌握。
数学概念是数学的基础知识，是学生必须牢固掌握和熟练掌握的内容之一。也是高考数学系的重点内容。对于重要的数学概念，考生尤其需要正确理解和掌握，才能运用自如。从近几年的职业高考来看，相当一部分考生对此没有把握，对一些概念的理解也只是肤浅甚至不全面，所以往往无从下手或者导致解题出现各种错误。
2.掌握公式定理
数学中的定理和公式是数学的基础知识，学生必须认真对待，熟练掌握。对于重要的定理和公式更是如此。要使学生正确理解，熟练掌握定理和公式，正确灵活地运用定理和公式解决问题，往往需要化繁为简，才能达到事半功倍的目的。
3.认真抓好基本操作训练。
快速准确的操作是职业高考的内容之一。同时，职业班的学生计算能力差，要多练习。在选对习题题的前提下，他们要多练习，提高计算能力，以练取胜。
4.注重解决问题的技巧
基于以上见解，我简单说一下我的具体做法。说到方法，这是一个非常具体和灵活的问题，对于基础不同的同学来说是一种手段。我的教学特点是“高、难、细”。
二，高中生数学教学的具体方法
1.数学特点:高、难、精。
高:以职业高考的高度和高考题的水平来教学。每讲一个概念、定理、公式，每讲一个例题，每布置一次作业，都要站在或者尽量站在高考的高度。难度:教学起点高，例题、习题无论低、中、高，都需要一定的思考，也就是一定的难度。尽量多选择重点难点适当、知识覆盖面大的题目。
精细:要做到高难度，精细尤为重要和突出。教学要扎实，狠抓三基。不遗余力地教好每一个概念、定理、公式。要掌握每一节知识的内在联系和各类题型的基本解法，必须了解重要概念、定理、公式的内涵和外延。只有做到细致，才能做到高难度。
2.教法是“断其一指，不如伤其十指。”
总结一个学期的教学工作，有收获也有不足。我努力在未来继续努力，学习别人的长处，弥补自己的不足，努力让自己的工作一天比一天进步，上一层楼。
中学教师工作阶段总结4
时间过得真快！教学工作转眼间就结束了。为了做好今后的工作，总结经验，吸取教训，现将全年工作总结如下:
一、思想工作
俗话说“活到老学到老”。我一直在各方面严格要求自己，努力提升自己，让自己更快的适应社会发展的形势，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自己的素质。
第二，工作方面
1，认真备课对教学很重要。在教学中，备课是一个必不可少的非常重要的环节。备课充分能调动学生积极性，课堂效果好。当我拿起一篇文章的时候，我经常发现文章中可以说的知识点很多，而且看起来都很重要，但是他们都说的东西一方面是课堂上不允许的，另一方面也没有突出文章的重点。面对这么多知识点，我该如何选择，又该如何安排组织才能让整篇文章连贯、流畅、完整？这是我备课遇到的一个问题。所以我每天都花大量的时间备课，认真研究教材和教法，根据单元学习要求找出重点和难点，把所有知识点按重要程度列出来，然后整理出排课思路。同时，我也经常请教有经验的老师，在他们的帮助下，我开窍了。另外，在备课的过程中，除了准备课本上要求的内容，我还尽量收集更多有趣的课外资料作为补充，提高学生听课的兴趣。
2.重视课堂_ _分钟的教学实践。辛苦备课说到底就是为了备课。我非常重视课堂上的30分钟.在教学过程中，我尽量做到内容丰富，教学自然大方，语言生动活泼，每天都以开朗饱满的精神面貌面对学生，让学生感受到一种亲切舒适的氛围。在讲课过程中，我关注学生的反应，及时回答学生的问题，加强与学生的沟通，提高学生的学习积极性。另外，我坚持每节课前留出五分钟让学生巩固知识。
3.根据不同后进生的具体情况，我制定了相应的计划和目标，利用课间锻炼的时间，有计划地给这些学生进行课后辅导。我经常鼓励他们消除自卑心理；有时在课堂上，我会问他们一些容易回答的问题，以增强他们的自信心，提高他们的学习热情。
4.听不同老师的课，向有经验的老师请教。身教胜于言教。老师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我认真学习和体会。听了经验丰富的老师的课，每次都有不同的理解，能得到很多东西。经常觉得“听你一课，不如整天想”。
第三，遵守纪律。
我严格遵守学校的规章制度，不迟到，不早退，主动请假。工作中，尊重领导，团结同事，能正确处理与领导同事的关系。平时勤奋努力，待人真诚，热爱学生，人际关系和谐。我从不做无原则的争执，一直以一个人民教师的要求规范自己的言行，不断培养自己的综合素质和能力。
中学教师工作阶段总结5页
秋去冬来，一个学年的时间转瞬即逝。过去的一学年，有苦有乐；有过彷徨，也有过收获，也在荆棘中走过。在学校领导的关心和帮助下，在同事们的大力支持下，我很好地完成了我的工作。为了在今后的工作中充分发挥我们的优势，及时总结经验，吸取教训，现将以前的工作总结如下:
1.思想上忠于党的领导，热爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人；同时，对所有学生，爱学生，尊重学生，理解学生，严格要求学生，不歧视学生，不挖苦学生，循循善诱，诲人不倦；要求学生做的，就是先做到，以身作则，为人师表。同时，处处用教师职业道德来约束自己的言行，不断提高自己的政治素质。
2、严格执行学校作息时间，不早退，不迟到，按时上下班，绝不因为个人问题耽误上课，走出满勤，工作满小时，给学生做好示范。
3.在教育教学工作中，我积极认真地学习新大纲、新教材，尽可能完美地结合教材、教法、学法，积极认真地准备好每一个教案，做好每一堂课，充分发挥课堂45分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担。
同时，积极学习和研究名师、专家的教育教学理论，探索适合班级的教育方法和模式，进行教学改革，充分发挥学生的主体作用，让学生更多地参与教学，而不是被动地听、学。同时，向身边有经验的老师学习，积极参加讲座和评课活动，努力提高自己的教育理论水平；同时在业务上精益求精，积极探索多媒体和网络教学，拓宽新的教学思路；同时采取灵活的方法调动学生的学习积极性，提高学习成绩。
总之，教育是一项持续不断、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在不断变化。作为有责任感的教育工作者，我们必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育管理中的新情况、新问题，掌握其特点，发现其规律，尽职尽责地做好工作，才能完成我们神圣的历史使命。
在过去的一年里，我有得也有失。在修远还有很长的路要走，我会为此上下求索。“我会继续努力，争取好成绩，为我们学校的发展壮大贡献自己的微薄之力。