新时期农村教育的现状及对策

家庭态度的改变直接推动了农村教育的发展，新农村建设的政策也带动了农村学校的积极性。与城市教育相比，农村教育的范围要小得多。由于目前中国城市化发展，一半以上的农村人口愿意在城市生活，而农村学校只开放初中，大部分农村学生想去城镇或县城上高中。因此，加强对农村教育的投入，就是要加强对小学和初中教育的投入，保证九年义务教育的实施。从2008年秋季开始，在全国范围内免费实施九年义务教育，所有适龄儿童都必须履行这一义务。这一政策使农民子女享有了同等的受教育权利，农村家庭的经济负担明显减轻。近年来，国家大力支持高校毕业生到农村任教，一是为了缓解毕业生就业压力，二是为了提高农村基层学生的教育质量。以陕西省为例，每年都会组织高校毕业生参加“振兴计划”的考试，选派他们到农村行医教书，提高农村人口素质。与其他省市相对应的，还有“三支一扶”等政策，为农村持续培养基层人才。每年都有青年教师被派到农村支教，给农村孩子带来最先进的理念和全面的知识，让他们更多地了解外面的世界。大学毕业生对农村孩子的教学方式非常先进，教学内容也更加丰富。年轻老师会用更标准的普通话授课，也会吸引学生的专注力。此外，国家还大力投资农村教育设备，让农村学生全面学习计算机、体育等课程，使农村学生的教育真正达到素质教育的标准，与城市孩子的差距越来越小。农村教育的变化是全方位的，从农民家庭观念的改变，免学费到优秀教师在农村教书，再到课程范围的全面拓展。这些变化是有目共睹的，未来会有更大的发展空间。