幼儿园秋季第一课安全教育教案
第65438课+0，秋季幼儿园安全教育第一课一、活动目标
1，让孩子了解国庆假期应该注意的安全卫生，增强自我保护意识。
2.通过讨论激发孩子的爱国情怀。
3.让孩子们知道节日的时间。
4.简单了解节日的由来，知道它的全称、日期和意义。
二、活动准备
安全活动图片。
三、活动的重点
了解国庆假期应该注意的安全卫生。
第四，活动难度
了解国庆假期应该注意的安全卫生，增强孩子的自我保护意识。
动词 （verb的缩写）活动过程
谈论
老师:明天是什么节日？国庆中秋快到了，我们幼儿园要放长假了。假期后你想做什么？孩子长假出去玩要注意安全，在家玩的孩子也要注意安全。他们需要注意哪些安全问题？
(2)组织孩子讨论如何安全快乐地过好假期。
1.老师引导孩子:有什么不能做的？引导孩子讲安全知识。
2.创设情境，问孩子:你能做到吗？为什么我们不能这样做？
(3)总结节假日期间应注意的安全事项。
1.请勿在播放器中使用插座、开关、打火机、尖锐或容易吞咽的物品。
2.注意交通安全，不要单独外出。出去玩要拉着大人的手，不要随便和陌生人说话，不要陌生人的东西。
3.一个人在家时，不要爬阳台、门窗或其他高处，关好门，不要给父母以外的人开门。
4、不能碰家里的药，不要去厨房玩。
5.不要在危险区域玩耍或玩危险游戏；
6.熟悉三个特殊电话号码的用法。
7.少吃零食，多吃水果蔬菜，吃熟食，养成按时、自己吃饭的好习惯。
8、多喝白开水，不吃冰淇淋，不喝冷饮。吃饭前洗手。
9.勤洗澡洗脚，勤剪指甲。
不及物动词活动的扩展
请家长合理安排孩子假期的日常活动，丰富孩子的生活。
秋季幼儿园安全教育第一课2一、活动目的:
1.通过活动让孩子知道自我保护的重要性，增强自我保护意识。
2.教给孩子一些必要的自我保健方法，进行必要的自我保护。
3.培养孩子的观察、思考、语言表达等综合能力。
二、活动的重点和难点:
1.活动重点:通过活动增强孩子的自我保护意识。
2.活动难点:让孩子掌握一些自我保健的方法来保护自己。
三、活动准备:
1，安全教育小故事图片、DVD等相关资料；
2.DVD播放器；
3.奖品；
四、活动流程:
(1)教师以“人生有许多危险”为题引入话题，吸引幼儿的注意力，激发幼儿参与活动的兴趣。
(2)组织幼儿观看四个安全教育故事的前半部分:
1.孩子一个人在家的时候，突然发现有小偷进屋偷东西。
2.孩子一个人在家，陌生人敲门；
3.孩子一个人在家的时候，家里突然着火了；
4.孩子一个人在家，突然食物中毒、受伤、生病；
(3)组织幼儿自由讨论:遇到以上四种危险怎么办？
(四)师生对话活动，教师引导幼儿想出各种正确有效的方法。
(5)组织幼儿观看四个安全教育故事的后半部分:
1.当你发现小偷时，你可以悄悄地溜出门去报警或向邻居求助。
2.陌生人敲门，不要随便开门，要叫大人等。
3.如果房子着火了，先开门逃生，再求救。如果逃不掉，应该叫大人，先报警。
4.当食物中毒和其他事件发生时，迅速给大人打电话。
(6)老师和学生* * *总结影片中教授的方法，以及孩子和老师思考的方法。教师在总结的同时，要展示相应的图片或资料，加强孩子的记忆。
(7)活动总结:
1，老师列举了一些生活中可能出现的危险，并介绍了它们的应变和防护方法；
2.教育孩子，在他们的生活中，危险可能无处不在。只有不做危险的事，在危险面前保护好自己，才能避免灾难；
(8)活动的延伸:
鼓励孩子多注意观察日常生活中可能出现的各种危险，在独立寻求自理措施后与大人讨论自理措施。
秋季幼儿园第一课安全教育第三课活动目标
1，提高孩子的自我保护能力。
2.培养孩子在识别游戏时识别安全和危险的能力。
要准备的活动
1，两张图
2.有几种安全卡和不安全卡。
操作要点
一、导入活动，引出话题
1，小孩子都喜欢玩球，玩球的方式也有很多种，但是小孩子应该在哪里玩球呢？
2.显示图片
有两张图，请大家仔细观察，然后说说在哪里打球。
3.在一张照片中，有一条车道，旁边有一条河，在另一张照片中，有一片用栅栏围起来的空地。
4.我们应该在第二张图中所示的地方玩。为什么？引导孩子说出第一张图中的不安全因素是安全的。只能在没有障碍的空地打球。
二、受伤的皮皮的故事
1.故事里有谁，说了什么？
2.皮皮为什么三次受伤？
3.从这个故事中我们得到了什么教育？
三、游戏:传球
玩法:老师准备卡片，卡片上有安全和不安全的内容，孩子们围坐在一起，听着铃声传来。当铃声停止时，拿球的孩子们从盒子里拿出一张卡片，问所有的孩子。这样玩可以吗？小朋友可以根据卡片内容拍手说好，好，好，但是错，错，错不能这么玩。游戏可以反复玩。
四、集体评价:
以后在生活和游戏中如何学会保护自己，注意安全。
秋季幼儿园第一课安全教育第四课活动目标:
1，懂得红绿灯的使用，能自觉遵守红灯停绿灯行的交通规则。
2、懂得注意安全过马路时，一定要走斑马线。
3、对交通标志感兴趣，增强安全意识。
活动准备:
红绿灯，斑马线，课件《三颗星》录制，投影仪。
活动流程:
请听录音，谈谈你的感受。
记录的内容:街上来往车辆的噪音，喇叭声，汽车快速行驶的声音...突然，有一个长长的刺耳的声音。
老师:你刚才听到了什么声音？你怎么想呢?(小朋友说出自己的想法，讨论:为什么会有这样的声音？)
二、听故事《三颗星》，认识斑马线标志。
1.播放课件《三颗星星》，让孩子知道红、黄、绿灯的含义。
2.展示斑马线标志，讨论斑马线的使用。
3.孩子们学习安全儿歌，帮助他们理解红绿灯和斑马线的用处。
滴答，汽车叫了起来。
公共汽车来了。我让路，
穿过街道，左顾右盼，
走在人行道上，
不玩耍，不奔跑，
安全第一。我知道，
红灯停，绿灯亮，
遵守规则。别忘了。
第三，流量游戏。
1，谁对谁错
教师依次展示图片，要求幼儿观察判断图片中的对错行为，并给出理由。
2、红绿灯、斑马线游戏
怎么玩:老师出示红绿灯的变化图，要求小朋友根据红绿灯的指示前进或停止。
遵守交通规则的孩子可以获得安全宝宝奖，在群体中遵守交通规则的孩子获胜。
安全教育教案5、幼儿园秋季第一课，活动目标:
1，感受家用电器给生活带来的便利，对科技产品产生兴趣。
2.了解常见的家用电器。
3.了解基本的安全用电常识，有初步的自我保护意识。
4.充分体验“科学就在眼前”，产生在生活中发现、探索、交流的兴趣。
5、能客观表达自己的探究过程和结果。
重要和困难的活动
了解常用家用电器的名称和用途。
活动准备:
1，一个芭比娃娃
2、吹风机
3.课件
4、各种电器图片、货架
5、红花若干
活动流程:
一、情境导入:播放雨雷声。
老师:小朋友，芭比琪琪，他们今天一起去乡下玩了。突然下起了雨，把芭比琪琪的头发淋湿了。她觉得很冷。有什么好方法能让她快速吹干头发？引导孩子讨论吹干头发的方法。
二、展示吹风机，引导孩子观察。
(1)这款吹风机可以快速吹干头发。老师打开了吹风机的开关，没有用。
(2)老师:为什么吹风机不工作？引导孩子观察和讨论。
(3)老师:哦，没插好！引导孩子谈论如何插上电源。(连接电线和插头，找到插座)
(4)老师总结:电吹风没有电就无法工作。吹风机有一根像小尾巴一样的长电线，电线的另一端有一个插头。插头插入电源插座，然后吹风机就可以吹了。
第三，找到身边的电器。
(1)请小朋友们找出我们小礼堂里还有哪些物品需要插上电源才能使用。
引导孩子说:白板机、音响、日光灯、空调、电风扇等。
(2)请告诉孩子这些物体是做什么用的？帮助孩子了解电器的使用。
第四，了解家用电器
(1)展示家用电器的图片，让孩子说出它们的名字，老师说出这些家用电器(电视、空调、冰箱、洗衣机、电脑、电风扇)的功能。
(2)让孩子说出其他家用电器的名称。
(3)展示其他家用电器，简述其功能和用途。
五、正确使用家用电器和安全用电教育
(1)播放教育视频
(2)展示视频中的截图并总结:
电给我们带来了很多便利，但也带来了危险。小孩一定不能碰，也不能随便碰电源插座，更不能用湿物碰电源插座。
(3)教育孩子只能在父母的帮助下使用家用电器，不能随便插在电源插座上，不用时要及时关掉。
打游戏:我是小老师。
(1)展示各种使用家用电器的行为让孩子仔细观察，给合适的孩子贴上红花。
(2)教师检查总结。
七。活动摘要
今天，所有的孩子都知道这么多家用电器，知道如何安全地使用它们。我们回家告诉父母，好吗？
秋季幼儿园安全教育第一课第六课活动目标:
1，初步了解什么是垃圾食品和健康食品，知道不健康食品对身体的危害。
2、初步掌握识别不健康食品的具体方法。
3.增强自我保护意识，防止食物中毒。
4，知道自己有病，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。
5.引导孩子乐于交流，激发孩子的想象力，培养孩子的安全意识。
活动准备:
课件，部分图片(保健食品、腌制食品、加工肉类食品、肥肉及动物内脏食品、奶油制品、方便面、烧烤食品、冷冻甜品、果脯、话梅、蜜饯食品；已经变质的过期食品)
活动流程:
首先，谈谈导入活动
1，导读:你平时最喜欢吃什么？
2.孩子可以自由回答。
3、引导孩子总结:你喜欢吃各种各样的东西，但是有些食物吃起来是健康的，而有些食物对我们的健康有害。
第二，区分各种食物
1.简介:食物的种类很多，你没想分类。(引导孩子将食物分为四类)
(1)健康食品:水果、牛奶、蔬菜。(吃有助于人们健康的食物)
(2)垃圾食品:油炸食品、方便面、果冻、蛋糕、烧烤、甜品、饼干、可乐等。(食用对人体有害的食物)
(3)过期食品:超过生产期限的食品。
(4)无食品:无生产日期、无质量证明(或生产许可证)、无生产厂家名称。
2.总结:食物可以分为健康食物和不健康食物。不健康食品包括垃圾食品、三无食品和过期食品。
3.讨论不健康的食物吃了以后会对人体有什么危害。
4.总结:吃不健康的食物容易导致各种疾病，危害我们的健康。
第三，食品卫生我知道。
1，导读:生活中应该如何注意饮食卫生？
2、总结:平时饭前要洗手，不吃生的蔬果要清洗，不随意购买和食用街边摊贩出售的劣质食品和饮料。多喝水，按时睡觉，注意我们的口腔卫生，身体才会生病。
秋季幼儿园第一课安全教育7活动目标:
1.了解食品包装上的生产日期和安全标志。
2.能仔细观察分析哪些食物是安全的，哪些食物有安全隐患。
3.在生活中增强食品安全意识，克制自己，少吃零食。
活动准备:
1.各种食品包装袋、瓶罐。
2.一些发霉变质的食物。
3.PPT .
活动流程:
1.小朋友，你有没有关注过食品包装上的安全信息？你知道在正规超市买的食品，外包装上会有生产日期和安全标志吗？
2.看PPT知道生产日期和安全标志。老师在PPT上展示生产日期和安全标志的图片，让孩子观察识别。
问题:图中的食品包装袋和奶瓶上有什么数字和图案？它们是干什么用的？老师给出了正确答案:这是生产日期，保质期，安全标志。他们能告诉我们我们买的食物是否安全。保质期内的食物是安全的，但是过了保质期就会变质，吃了可能会生病。有安全标志的食品是安全的，没有安全标志的食品最好不要买。陪父母逛街时，可以提醒父母包装上的生产日期、保质期、安全标志。如果不能算出有效期，可以问问身边的大人。
3.看PPT，学习辨别变质食物的正确方法。老师在图片上展示另外三幅图片。
老师问:面包上有什么？我能吃吗？怎么才能知道食物打开一段时间后有没有变质？牛奶和豆浆能在温室里保存很久吗？
总结:在吃食物之前，我们应该确定食物是否安全。我们可以用眼睛仔细观察是否发霉变色，也可以用鼻子闻一闻是否有异味，比如酸或者臭。如果颜色和味道变了，说明食物变质了，不能吃。鲜奶和豆浆在常温下不宜保存太久。
4.实地观察，区分哪些食品是安全的，哪些食品有安全隐患。我这里有一些食品包装和各种食品。请小朋友当食品检查员，检查哪些食品安全，哪些食品不安全。讨论零食中的隐患，克制自己少吃或不吃零食。
总结:所以，孩子要少吃或不吃这类零食，才能健康成长。