教师的教学经验和收获[三]
第一篇教师的教学经验和收获
我已经工作了十二年。在这十二年里，我学习了新的教育理论和各种与教育教学相关的知识。严格要求学生，尊重学生，善于思想教育，关心学生全面成长，发扬教学民主。通过各种渠道吸收教育教学经验，不断提高自己的教育教学水平和思想觉悟。第一，端正心态，做一个负责任的老师。
我认真准备每一节课。备课时，我认真学习课本和教课书。
学好大纲，虚心请教其他有经验的老师。力求吃透教材，找到重点和难点。上课认真听课，力求抓住重点，突破难点。使用多种教学方法。从学生实际出发，注意调动学生的积极性和创造性思维。经过一段时间，我开始积累一些经验，总结出适合自己教育教学的可行的教学方法，为以后的教学打下良好的基础。在这期间，学校领导给了我很大的支持和帮助，指导我如何备课和上课。没有付出，就没有收获。有了收获，我对教育教学的兴趣和信心更强了。
二、不断学习，永不满足，努力提高教学水平和文化素质。
随着社会的快速发展，现代社会对教师的要求越来越高。我觉得仅仅依靠自己现有的知识和经验来提高自己的教学水平是远远不够的。除了在教学过程中总结自己的经验之外，还要借鉴别人好的方法和经验。为了提高自己的专业水平，我经常阅读一些有关教育教学的报刊杂志，如《历史教学园地》、《历史教学参考》、《中国青年》、《报纸》等。，吸收别人的精华为我所用。我珍惜每一次上课和学习活动。学校安排的教研活动，我上课认真做笔记，回办公室再认真分析总结。写下自己的经历。时间长了，积累了更多的经验，可以灵活地把很多好的教学方法运用到教学中。
同时我也明白，教学方法是多种多样的，只能结合学生实际来使用。为了提高自己的教学水平，我经常和同学一起集体备课，我们一起设计教学环节、内容和课后练习，把每一节课都当成一节公开课。而这不仅锻炼了我，也大大提高了学生听课的积极性。在每学期的教学能手评选中，我无一例外的得到了教学能手的评价，这既是学校对我工作的肯定，也是对我继续努力的鞭策。
第三，勇于创新，丰富教学方法，提高教学含金量。
新课程改革实施以来，历史教学内容更加丰富和开放。
除了让学生掌握历史的基本知识和技能外，还注重培养学生良好的学习方法和习惯，以便更好地提高学习效率。因此，历史课堂教学需要充分发挥教师和学生的主动性和创造性。倡导自主、合作、探究的学习方式。经过多次实践，结合自己的实际，我认识到，要优化历史课堂教学，首先要从基础入手，培养学生的历史思维和历史大局。在以后的课堂教学中，我采取了相应的措施。课堂上尽量用一些图片和视频来吸引学生的注意力。特别是在教学中，我注意把现实社会中的一些敏感事件、大事件与课本知识结合起来，引起学生的思考，既吸引了学生的注意力，又培养了他们关注时事、分析问题、用所学知识解决问题的能力。通过这些方法来激发学生的学习兴趣。每节课学生都充满热情，每节课学生和我都收获良多。
所以每次考试，学生都能轻松应对，取得理想的成绩。这也实现了我的教学理念，学习要在平时，而不是为了考试而临时抱佛脚。
第四，关注课堂，跳出课本，开阔视野，考高分。
历史学习是一个非常系统复杂的过程，一本书绝对不可能征服世界。
那样，一个人的知识面只能越来越窄，分析问题的手段和思维越来越单一。我经常跟学生说，历史上所有的事件都是一个共同努力的过程，不会是单一的，所以一定要从多方面看问题、考虑问题、解决问题。要全方位、多层次地看待和解决问题，就得在平日里多接触史料和史实，做到心中有数。
所以在日常的教学和作业中，我有意识地引入更多的史料，让学生自我认同，取舍选择，形成历史观。
我也会给他们推荐一些经典书籍，让他们在假期里阅读和体验。
而我利用现在学生喜欢科技的这个特点，通过QQ、微博和他们交流讨论。这种方式很受他们欢迎，阅读热情很高，效果比我预想的好很多。这也给了我很多启发，让我在以后的教书育人中加入一些其他国家独有的手段和思路。
第二部分教师的教学经验和收获
能遵守学校的各项纪律，团结同事，态度端正，爱岗敬业，努力学习，为人师表，努力提高自己的文化素质和专业水平，积极参加学校和集团组织的各项教研活动。一.教育和教学
我听过这样一句话:“没有情感的教育就像没有水的池塘。”我很珍惜能够和高二7班8班的这些孩子一起成长，一起进步。当他们遇到困难的时候，他们会想起我，无论是学习上还是生活上，我都觉得很安慰。至少在学生心目中，我是值得信任的。
1，在备课和听课上，
这学期因为没有年夜饭，备课少了很多，可以更投入的去准备一周三节课。当我有任何关于提前备课的问题时，也可以找备课组的其他老师一起讨论，互相学习，最终达成谅解。当你在备课过程中发现课本上的小实验没有现有的设备时，可以和实验室的老师一起想办法解决，最终顺利完成实验，达到效果。另外，因为我这学期每周有10课时，所以我有一些空余时间去听其他老师的课，不仅仅是给所有的高中物理老师，还有我们学校的其他教研组。听课可以让我在最短的时间内学会高中的一些教学方法。这学期的20次讲座让我受益匪浅。以后我会一如既往的向其他优秀的老师学习。
2.在教学方法上。
在教学中，我尽力营造一个宽松的环境，让学生在老师和小组面前表达自己，敢于表达自己，喜欢表达自己，活跃课堂气氛，增加师生之间的互动和交流。尽量精确，节省时间让学生简洁，让学生在课堂上当场掌握。一方面可以减轻学生课后作业的负担，另一方面可以促进学生提高上课效率，非常及时。另外，设计一些问题让学生及时讨论，可以加深学生对问题的理解，提出新的问题，有利于递进教学。
第二，业务学习和自我成长
物理学是一门以实验为基础的学科。这学期学校组织了一次理化生青年教师实验技能竞赛。我积极参加，获得了二等奖。在这次比赛中，我请教了经验丰富的老师，了解了很多实验操作过程的细节，对以后的实验教学起到了很好的改进作用，对自制教具也有很大的触动。今后我会积极参加各种考试，努力提高自己的业务水平。树立终身学习的理念。业余时间经常看《高考》、《高中物理教学参考》等杂志，利用网上的新信息尝试新方法，吸收新思想、新经验、新理论，不断充实自己，为我所用。有机会出国留学我会好好学习，活动结束后及时总结反思。
第三部分教师的教学经验和收获
在过去的两年里，我在实际工作中遇到了很多困难。我也从最初的焦虑慢慢磨练到现在的淡定。在积极向优秀老教师学习的同时，探索出了自己的教学方法和路径，实践能力也有一定程度的提高。在修远有很长的路要走，我将上下起伏。我会抱着教育工作者的崇高感和使命感，一如既往的努力，用不懈的探索和实践，来来回回的学校培养我！转眼间，从3月份参加工作到现在，已经将近一年了。经过一年的努力和不断的学习，我受益匪浅。在这里，我觉得有必要回顾一下过去一年的得失，发扬好的地方，改进差的地方，回望一下我们走过的路，更好的看清前面的路。
品德是决定一个人价值的前提。没有良好的思想道德，其他一切都是空谈。提高自己的思想觉悟，形成自己正确的人生观和价值观。同时，我也积极参加学校组织的各种活动，这对我很有帮助。我也很佩服有很大人格魅力的人，也一直在努力做到自己。无论在什么情况下，我都没有忘记“学为人师，为人处世”，从道德上要求自己。平时虚心向学校老师学习教学经验，* * *一起工作，* * *一起学习，* * *一起进步。
在过去的一年里，我非常注意自己的道德行为，并试图为学生树立一个好榜样。我们学校是九年义务制学校，所以学生也比较特殊，小学生和中学生在各方面都有很大的差异。而我照顾的是小学和初中两个完全不同的学科，所以在处理师生关系时要注意区别对待。现在的中学生正处于一个特殊的学习阶段:也就是开始接触社会。这个时候学生很容易模仿别人的一些行为习惯，很多坏习惯也是在这个阶段形成的。是好是坏，跟老师的言行有很大关系。这时候老师就是学生最直接最容易的学习对象。所以，我尽量在中学生面前给自己定高标准，课内课后都努力塑造好形象。面对小学生，就不一样了。上课时对自己和学生都很严格，但下课后，我尽量和学生交朋友，用心和他们交流，希望能真正了解他们的所思所爱。总的来说，我所有的目标都是一样的，就是希望帮助学生健康成长。
作为一名新教师，在当今这个信息技术日新月异，发展迅速的时代，我的知识很重要。如果我一天不学习，我就会落后。所以，工作以来，我还是不断学习，不敢放松。因此，继续学习成为我工作和学习的重要组成部分。我不仅参加了新教师培训和乡村教师提升项目，还获得了英语本科学习的机会。虽然刚刚上任，但是工作中的活动和任务让我感觉压力挺大的，只要有空闲时间。我会努力想出小学英语相关的教学方法，学习先进技术。在当今的时代环境下，一个人的知识就像一粒浮尘。为了在社会上更好地立足，我们必须不断增加知识的深度和广度。在这一年里，我努力拓展自己的知识面，也从自己身上收获了很多。当然这些还远远不够，学无止境。接下来的一年，还是有更多的知识和经验可以借鉴。