学校国防教育综述
国防教育是不可或缺的基础教育，是国家安全和国家利益的灵魂，是增强公民国防观念、提高公民国防素质的基础工程和中心环节。以下是我对学校国防教育工作的总结，供大家参考。
学校国防教育概述。我校国防教育以爱国主义教育为主旋律，认真贯彻上级有关精神，解放思想，深化改革，真正把学校国防教育纳入学校教育整体体系，做到统一协调，注重实效，突出特色，长期坚持。这项教育工作正在逐步实现制度化、规范化运作。
一是提高认识，加强领导。
近年来学校国防教育工作使我们深刻认识到，国防教育不仅是实施素质教育的有效手段，也是培养21世纪钢铁长城保卫者的主渠道。同时，也是学校教育改革和发展的需要。基于以上认识，我校利用学校教育教学的主渠道，采用“结合渗透”的教育原则开展国防教育，取得了良好的教育效果。比如学校请派出所领导给老师讲课，详细介绍国防教育的目的、意义、对象、方法、途径，让老师知道为什么要做，怎么做好。学校还组织老师看一些视频，让老师们觉得人民子弟兵是最可爱的人，是我们伟大祖国的栋梁，是钢铁长城，我们可以从他们身上学到很多东西。
为保证学校国防教育的顺利开展，学校成立了由党支部领导、校长、教师组成的工作小组，形成了国防教育网络。
校长亲自负责，认真研究分析国防教育的要求和任务，制定计划，制定管理措施，落实教育阵地，保证了国防教育在学校工作中的地位。
团队辅导员和班主任负责实施计划，研究设计活动方案，总结工作经验，保证国防教育的正常开展。
第二，探索形成特色的途径。
1，基地建设。
(1)建立学校国防教育基地，与真光消防队结对，建立* * *楼单位。
(2)与镇新街派出所建立单位，邀请所长担任校内国防教育校外辅导员。
2.课程。
学校专门开设了国防教育课(每周二下午开会)，要求班主任上好一堂国防教育课，有目的、有内容、有记录。
3.特殊工作。
(1)我们抓住每一个值得纪念的节日，开展生动活泼的国防教育。
(2)因地制宜，挖掘本校和当地的本土资源，对学生进行国防教育。我们聘请了街道的伤残军人王爷爷作为“贸易风”队的课外辅导员，取得了很好的效果。
(三)把国防教育的内容渗透到各科教学和少先队活动中，融知识、思想、科学、技能、兴趣于一体，进行潜移默化的教育，使学生在国防教育中得到锻炼和提高。
(1)首先，将国防教育渗透到各科教学中。我们根据不同科目和课文的知识点，把国防教育引入课堂教育，激发学生的兴趣。比如思维类、语文类教材中的一些课文，我们不失时机地把革命英雄主义教育放到这样的课文中。
②将国防教育渗透到少先队活动中。我们把国防教育纳入少先队活动计划，开展了学生喜闻乐见的各种活动。
比如今年“八一建军节”组织学生到消防队进行庆祝慰问活动；组织学生参观真光消防大队，观看消防演习，体验军营生活。
(4)开展以“我与国防”为主题的读书活动。我们不断发掘新的国防教育资源，积极探索新的活动载体，努力创造新的活动形式，开展好主题阅读活动。在今年的读书活动中，鱼雨老师获得了“爱中国，奔小康，强国防”三等奖。
第三，与时俱进，不断创新。
学校的国防教育也要与时俱进。随着我校教育现代化建设的不断深入，我们将进一步开展国防教育研究，突出学校国防教育的时效性，充分发挥学生的主观能动性，以学生为本，开展多种形式的国防教育活动。注重把国防教育的成果转化为做好学生思想政治工作的动力。教育在强化学生国防观念、培养学生国防意识的同时，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，使学校德育不断创新发展。
学校国防教育总结二十三中创办于20XX年，是我县唯一一所大型完全中学。现有65个教学班，近4000名学生，205名教职工。近年来，我校中考平均总成绩多次位居全州第一，高考教学质量也在逐年提高，高考成绩一直前低后高。学校在狠抓教学质量的同时，高度重视国防教育，坚持在上级领导的指导下，立足现实，着眼未来，以“增强意志和体质，增强学生国防意识，普及国防知识”为总目标，以争创“国防教育先进学校”为动力，认真开展轰轰烈烈、卓有成效的国防教育活动，制度完善，措施得力，成效明显。本文总结了20XX年我校的国防教育:
一、加强组织领导，落实教育措施
学校领导要从国家长治久安、民族兴旺的高度，充分认识加强国防教育和军政军民团结的重大政治意义，树立强烈的忧患意识、政治意识和大局意识，进一步增强做好新时期国防教育工作的责任感和使命感，切实抓好国防教育这项事关全局的战略任务。认真贯彻落实党和国务院关于新时期加强国防教育的一系列重要决策和部署。学校成立了国防教育领导小组，由校长张小花任组长，分管德育的副校长杨宪辉、分管教学的副校长张旭海任副组长，领导小组其他成员和系主任为成员。XX年下半年，由于组织人事调整，学校及时调整领导小组，以校长为组长，纪委书记全，分管教学的副校长杨宪辉、分管德育的副校长杨杰为副组长，领导小组其他成员，系主任、班主任担任国防教育领导小组 完善组织机构，制定国防教育实施方案，做到思想认识到位，工作部署到位，国防教育面广。
学生国防教育是全民国防教育的基础，也是实施素质教育的重要内容。持久深入地开展国防教育，是对学生进行爱国主义、社会主义和集体主义教育，提高学生国防意识的有效途径。我校定期开展国防教育活动，培养学生的组织纪律性和顽强意志。了解重大国防事件，居安思危，帮助学生树立忧患意识，培养学生国防观念，取得了良好的效果。具体的教育措施有:
1，利用黑板报，广泛宣传国防教育知识，营造更好的学习氛围。
2，利用班会，国旗下讲话，结合国内外重大时事，教育学生有国必防，落后就要挨打。
3.以红歌比赛的形式进行革命传统教育，树立建设强大祖国的思想。
4.新生入学前进行一周的高级军训，将提高国防教育的吸引力，增强学生对国防的感性认识。
5.与县消防队建立警民单位，开展“拥军爱民”活动，拓展学校开展国防教育的途径，增强国防教育的力度。
二、确保国防教育课程的实施。
在新课程背景下，在学校课程中增加地方课程、校本课程和综合实践课程，并规定课程具有国家、地方、学校三级管理体系，使学校能够充分挖掘教育资源，根据实际需要自主开发教材，为学校开展国防教育提供了保障。我校国防教育专题课和我校国防教育专题课规定，每学期由国防教育领导小组安排，主要由学校政教处主任负责实施，系主任和班主任具体负责实施，利用各种资源和有效途径，提高学生对国防教育深刻意义的认识和理解，增强国防教育观念。要求每学期至少要有5节专题课，主要由学校政治老师和学校班主任授课。此外，我校每周都有班会(德育)课，各班主任利用国防教育读本，在这节德育课中安排时间进行国防知识教育，使国防教育大纲规定的教育内容和要求落到实处。提高学生对国防教育深刻意义的认识和理解，增强国防教育观念。
学校国防教育综述3。每年九月的第三个星期六是“国防教育日”。我们深刻认识到，学校国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要组成部分，对于帮助青少年学生树立国防观念，增强社会责任感，培养坚强的民族子孙和社会主义事业的建设者和接班人具有重要意义。为贯彻《中华人民共和国国防教育法》，促进我校国防教育的深入开展，我校在国防教育周期间精心组织开展了系列国防教育活动。通过本次活动总结如下:
一、加强组织领导，落实“国防教育周”工作
国防教育本质上是爱国主义和革命英雄主义的教育，是民族精神和革命气节的教育，是提高全民素质的教育，是唤起人们忧患意识和民族危机感的教育，是学校教育的重要组成部分。因此，学校领导非常重视学生的思想教育，把国防教育放在重要位置，把国防教育贯彻到学校的一切活动中。
德育室和大队部负责实施计划，研究设计活动方案。探索国防教育渗透途径，提高教育实效性。总务处加强后勤保障。各部门分工明确，各负其责，确保“国防教育周”工作扎实有效开展。
二是多种活动同步进行，国防教育活动丰富多彩。
校园生活丰富多彩，国防教育资源丰富。在此期间，学校紧紧围绕“国防从小学起，安全在心”的主题，组织开展了各种国防教育活动。
1.利用橱窗和红领巾广播站向全校队员宣传国防教育法，进一步弘扬人民军队的光荣传统，激发孩子们的爱国志向，激励队员们努力学习，下定决心将来报效祖国。
2.利用周一升旗仪式上国旗下的讲话，该校校长向全校师生介绍了当前台湾与包道内部的相关情况，让全体师生进一步了解台湾面临的主要矛盾和包道的复杂形势，了解祖国大陆对两岸和平统一的强烈愿望。
3.“三个一”活动在国防教育周期间开展。
①全校1-6年级举行“国防从小学起，安全在心中”主题演讲比赛；
(2)每人写一篇在校国防安全教育讲座；
③根据学生的年龄，每个学生用手或手写报纸画一幅张国防的安全图，优秀作品将在展板上展示。
通过以上系列活动，让学生感受到国防安全教育的氛围，从而增强体质，锤炼意志，强化国防观念，保卫国家。
国防教育是关系到民族未来的战略工程。进一步开展国防教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，努力培养一支适应时代要求、有利于强国兴军的国防后备力量。
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