幼儿园工作人员疫情防控知识培训总结。

总结是对取得的成绩、存在的问题、经验和教训进行评价和描述的一种书面材料。写总结有利于提高我们的学习和工作能力。大家好好写总结吧。如何写总结才能发挥其作用？以下是我收集的幼儿园工作人员疫情防控知识培训总结，仅供参考，希望对你有所帮助。

幼儿园工作人员疫情防控知识培训总结1为做好常态化疫情防控工作，福和幼儿园近日开展了疫情防控宣传活动。活动中，各班老师通过微信群、QQ群向家长宣传疫情防控要求，建议大家合理安排元旦出行。如非必要，建议不要出境，去国内高危地区，减少人群聚集。再次，给孩子示范戴口罩的正确方法，告诉孩子不要去人多的地方，与他人密切接触或乘坐公共交通工具、电梯等时要戴口罩。1米以内。

通过疫情防控宣传活动，不仅让孩子更多地了解了疫情防控知识，也让家长绷紧了疫情防控这根弦，从另一个层面保护了家长和孩子的健康。

幼儿园工作人员疫情防控知识培训总结第二部分为认真落实疫情期间“停课不停学”的相关要求，在副园长张静的精心安排下，许昌市第二实验幼儿园“省级示范幼儿园结对帮扶小组”采取网络形式开展省级示范幼儿园网络帮扶活动，对园内结对帮扶对象进行教育教学帮扶，

活动中，老师们通过微信、视频、语音对话、电话沟通等多种渠道开展活动。每一位帮助教师都以自己的方式与资助幼儿园的教师就集体教育和教学活动进行交流。从教案的活动设计意图到目标维度的制定，从活动准备到流程要求，帮扶老师耐心细致的指导沟通，受助幼儿园老师虚心接受，认真反思，积极整改，帮扶效果明显，达到了预期目的。

大家纷纷表示，即使在家孤立无援，也会充分利用时间，通过网络平台对帮扶幼儿园的老师进行指导，充分发挥省级示范园的作用，为开学后的教学活动实践示范做好充分准备。

据了解，通过此次网络帮扶活动，有效搭建了许昌市第二实验幼儿园与受助幼儿园之间的桥梁，为学前教育优质资源均衡发展做出了贡献。

为进一步做好节假日疫情防控工作，提高教职工疫情防控能力，驻马店幼儿园近期连续开展疫情防控工作部署和全园全面消毒工作，确保疫情防控到位。

驻马店幼儿园园长耿解读相关文件精神，梳理防疫措施，进一步强化教职工防疫意识，压实防控责任，从了解全园防控管理、个人健康防护等方面向全体教师讲解防疫知识，提醒教师做好个人防护，并通过多种形式向全体幼儿及家长宣传防疫知识。

同时，为全力保障幼儿的生命安全和身体健康，科学有效地做好防控工作，全园教职工对食堂、教室、功能室、楼梯、走廊、卫生间进行了全面淘汰。消毒过程中，老师们严格按照操作规范，不漏一个卫生死角，实现了全覆盖。

假期期间，该园实行严格的封闭管理，继续发挥幼儿园、班级、家庭“三级”疫情防控网络的作用，认真落实各项防控要求，科学防控关口，坚决筑牢幼儿园疫情防控防线。

幼儿园工作人员疫情防控知识培训总结4 14年10月14日上午，叶店幼儿园开展了新冠肺炎疫情防控主题教育活动，为向全幼儿园普及疫情防控知识，教育引导幼儿做到科学防控，

活动中，各班教师结合幼儿的年龄特点，利用生动、具体、直观的PPT课件和实物，围绕“七步洗手法”、戴口罩、量体温、扫描健康码等日常生活中的防护措施，采用图片讲解、现场演示、个别指导等形式，在轻松愉快的氛围中为幼儿讲解疫情防控知识。

疫情防控主题教育活动是园区重要的教育形式之一，旨在帮助孩子们充分认识新冠肺炎对他们健康的‘严重危害’，引导他们从小养成良好的卫生习惯和个人防护。同时建议全园小朋友争做防疫小卫士，发挥“小手拉大手”的宣传作用，与家长一起做疫情防控的实践者和宣传员。家园* * *教育，携手防疫，* * *共同筑牢校园疫情防控基础，守护孩子健康快乐成长。

幼儿园工作人员疫情防控知识培训总结。疫情防控是责任。为认真贯彻落实山东省幼教中心关于加强寒假、春节期间疫情防控的文件通知精神，做好新冠肺炎疫情常态防控工作，提高教职工防控意识和应急处置能力，确保全体教职工和幼儿健康安全，山东省人民政府幼儿园于2022年6月5日438+10月3日开展疫情防控演练。

会议部署，整体防控

演练前，幼儿园新冠肺炎疫情防控领导小组制定了疫情防控方案，成立了演练领导小组，由王爱忠主任担任现场指挥，召开了部署会，成立了控制组、环境消毒组、疫情宣传组、物资准备组四个专项工作组。对当天的具体分工和现场布置进行了周密安排，确保演练安全、有序、高效。

场景模拟，实战演练

练习场景1:检测进入公园的儿童

1.晨检入园时，家长出示健康绿码，儿童在1米距离入园进行人脸识别。

2.儿童独立使用红外线温度计测量温度。

3.如果孩子体温超过37.3℃，红外测温仪就会报警，孩子马上被家长抱回来，去医院检查。

4.防疫消毒队喷洒消毒剂对周围环境进行消毒。

练习情景二:班级一日生活(教学)活动期间。

1.儿童节活动中，老师发现孩子体温超过37.3℃，值班老师第一时间打电话到医务室说明情况。

2.医护人员带孩子到隔离室观察隔离，联系家长接回就医，并打电话给主任和上级有关部门，由主任向上级领导汇报。

3.班主任组织密切接触者戴口罩，测量体温，进行临时隔离观察。

4.防疫消毒队对涉事班级进行了临时封闭，并设置了警戒线和隔离标志。

练习场景3:老师在备课室备课。

1.老师发现他发烧后，第一时间戴上口罩，进入隔离室隔离，并叫来医护人员。

2.医护人员询问了老师的接触史等。，并及时向主任及上级相关部门汇报，由主任向上级领导汇报。

3.医务人员组织准备室的密切接触者戴口罩，测量体温，进行临时隔离观察。

4.防疫消毒队暂时关闭了备课室，并设置了警戒线和隔离标志。

规范流程，统筹规划。

演练结束后，王爱忠主任对活动进行了总结。她提出:“要着眼当前疫情防控，落实重点工作措施，完善应急处置机制，努力提高科学应对水平。”

通过这次疫情防控演练，提高了全体教职工的应急处理能力和应急实战经验。我园将深入落实疫情防控应急预案，切实为幼儿和家长筑起一道“防火墙”，阻止疫情蔓延，全力保障每一位幼儿和教职工的身体健康和生命安全。为坚决打赢疫情防控校园保卫战贡献力量，为师生健康安全保驾护航！

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