卷纸写作训练

记得小学二年级的时候，因为我字写得不好，被爸爸打了一顿。那时候其实什么条件都没有。有时候连最普通的田字格书籍都不愿意买，更别说字帖了。然而，正是从二年级到三年级，我才学会了一种很好的字体。主要是楷书，现在回想起来，写一手好字也没那么难。

关键是在写作的过程中有没有人影响你，引导你，干扰你。其实孩子报班是顺理成章的，只是现在家长往往把孩子的教育推向社会。不管是孩子学写字还是学美术，其实最重要的是学会和孩子交流，审视孩子的思想和内心活动。报班前一定要征求孩子的意见，让孩子积极配合。

那么，除了报班还有别的选择吗？我觉得如果家长能好好引导，自学，自己练，也能写一手好字。

至于写作课，现在是一些市场教育机构专门打造的，打造一套产品。我觉得上班写作不重要。写作就像学习生活。你当初学到的东西，那么你以后可能会是什么样子。我举个例子，比如包饺子。大家有没有发现，每个人一开始学的都是饺子的造型和技法，所以这种技法会贯穿他的一生，很多人很难说以后能把一开始学的技法转化过来。所以启蒙教育最重要。启蒙教育不仅仅是食物的引导，更是能管住孩子的人。最重要的是能在该管的时候管，该约束的时候约束。

如果你报了辅导班，那么老师肯定不敢打骂，会让孩子，其实根本学不会，孩子也很难有实质性的改变，因为老师不可能像打自己的孩子一样打孩子骂孩子，让孩子永远记住这种写法。

书法和其他一些活动一样，可能只是需要一些童心。当然，后天的练习也很重要。

书法在我心目中代表了一个人的修养和能力。有一次父亲让我练字。虽然没有练好字，但我现在深深体会到了父亲的良苦用心。所以现在我会把好字读几遍，觉得很惭愧。现在很多大学生都举不起笔，写一个字都不好意思拿出门来。首先，他们会在不了解学历的情况下，主观认为这个人不够浮躁。

不管是电脑代替手工，还是以后少用笔，手写的质量都是第一印象。学习书法对孩子来说也是一种耐心的锻炼。学书法的效果是很慢的，所以让孩子知道坚持一件事是很有意义的。

电脑阅卷最早是从全国普通高校统一招生考试，也就是全国统一高考开始的！高考网上阅卷从2005年左右开始，各地情况不尽相同！电脑阅卷需要将答题卡扫描，并将照片上传到专网供阅卷老师阅读，而且每次扫描，扫描上传的照片都会比原来失真！因此，为了保证考生的试卷在扫描后仍然清晰可见，考生在高考考场答题时需要满足一些基本的网上阅卷技术要求，主要包括:

1.考试笔:现行高考要求考生进场答题时选择用0.5毫米黑色钢笔书写。很明显，0.5 mm的笔，即使在书写的时候，也比0.35 mm的笔要硬，扫描效果更好；

2.书写力度:不能偷懒，不能轻描淡写，但也不能用力过猛，以免划破试卷，影响扫描阅卷；而且女生因为手弱，臂力不足，要特别注意规范用笔，发力适中；

3.字迹:字迹不能太小，不能太潦草，不能太拥挤！太小，扫描出来的字迹变成一团墨水，根本看不清写的是什么；太粗糙，扫描后效果更差，卷子看起来很乱，严重影响阅卷老师的心情，进而产生更严重的负面影响！太挤，扫描后又太小是一个效果，但太小，扫描后是一个独立的油墨组；而且太挤，卷面会有一条大黑线，看不清字迹！

4.回答区:这个特别重要！扫描仪不是人眼。看不见的时候，它会主动往答题区附近看。但是扫描仪坏了！扫描程序是一定的，答题区域也是一定的。对应位置有就扫描上传，没有就空白！

总结一下:字迹工整，美观大方，只为满足高考网上阅卷需要，不为培养书法家！只要用笔规范，书写软硬适中，字迹比较工整，就应该在规定的区域。

那么，怎样才能把字写得工整呢？没别的！右手握笔，左手拿纸，慢慢写。没有必要让所有的孩子都报书法班，从而增加他们的学业负担！

个人感觉要根据孩子的实际情况。首先，写好书法需要对书法有一定的兴趣，让孩子自发地、主动地学习和练习，这肯定比在家长的约束和监督下效率高得多。当然，兴趣也是可以后天培养的，比如参加一些书法展，听一些书法家小时候的学习经历等等。让孩子在不断接触的过程中逐渐对书法艺术产生认同感、荣誉感和美感，进而发展兴趣。二是书法学习的方法。这是不报书法班的关键。现在网上的书法教学视频琳琅满目，良莠不齐，家长筛选后让孩子学习也不错。前提是孩子对书法要有一定的了解，否则只会从外表学，不会从方法学。这时候书法课的优势就凸显出来了。专业的老师，系统的方法，浓厚的氛围，是自学无法比拟的。正如田英章老师所说，有时候学习书法就像一张窗户纸，一旦被发现，就会豁然开朗，可见现场教学的重要性。最后，持续练习。俗话说，三天不练，就是这个原因。只有通过不断的、正确的、机械的练习，才能使笔的各个部位的肌肉形成习惯性的记忆，从而保证笔画的准确性、架结构的合理性和整个书法作品的艺术性。以上是我的拙见，希望能帮到你。

作为一个参加过高考的高中老师，我可以肯定的说，练就一手好字真的很重要。

如果孩子还小，就报个书法班，可以从小规范书写，打好基础。如果想报班，最好报硬笔书法班。平时我们都是用硬笔，软笔对日常书写意义不大。

如果孩子是初高中学生，可能已经形成了一定的书写习惯，练字的效果可能会差一些。可以通过小技巧改掉不良书写习惯，提高辊面整体美观度。

我们在练习汉字的时候，首先练习的是汉字的帧间结构布局，这就需要横、竖两种笔画。方正是汉字最显著的特征，这和我们提倡的正直是一致的。很多人的字之所以难看，是因为不横不竖，笔画不到位，导致字的结构难看。所以一开始学写字，一定要注意笔画和结构的问题，这是写好字的基础。

其次，字要对称，不能大也不能小。需要在线阅读的试卷上的字尽量写大，因为屏幕分辨率的原因，大的字更清晰。

我们学校现在都是在线阅读，也就是题目说的电脑阅卷。在以后的高考中，阅卷老师电脑屏幕上呈现的试卷是这样的，可以向你展示书写带来的视觉差异。结合这几张图，我们来分析一下如何提高网读论文的写作质量。

这张试卷的主要问题是字写不到一行，有一种上蹿下跳的感觉，很多都不到位。

这份试卷比上一份好。主要问题是字与字之间没有空隙，字太密，纸张凌乱。

第三张试卷的问题是涂抹和素描。这也是考试中的大忌，整体卷子看起来很乱。

第四张试卷的问题是超出了答案的范围，部分答案被删减了，影响了答案。

选两张纸，字迹不漂亮，但纸面工整清晰，可以作为例子。

基于以上论文，总结出写网读论文的技巧:(1)尽量横写竖写大字；(2)尽量把单词写在一行，不要上下跳动；(3)字与字之间有空隙，不要写得太密。(4)一定要在规定的答题范围内作答，不要超出答题范围。

如果孩子不是很抗拒，我觉得给孩子报个书法班是非常必要的。总的来说，你说的也不是没有道理。从一个人的性格可以看出他的一部分性格。文笔优美的人往往自制力很强，对生活和事业都有好处。乱涂乱画的人往往比较随意，对自己要求不高。当然，大部分人普遍对生活很无奈。所以，练字是锻炼一个人自律品格最经济最长久的方式。至于电脑阅卷，目前阅卷老师都是电脑扫描后在电脑上阅卷，所以书法好的会有很大优势。可以比较一下，但是分数高的同学也不能写的太差。阅卷老师首先看到的是字面。看衡水中学很多打印的论文就明白了。

都说提问者对一张漂亮整洁的卷子的正面作用或者一张潦草凌乱的卷子对高考成绩的负面作用，是不可思议的。因为高三一线老师不允许参与阅卷，班主任也不允许参与本班学生的阅卷和分析，所以无法准确分析阅卷对成绩的影响。

但是细心的班主任可以通过对比高考成绩和平时成绩的差异以及学生平时试卷的特点来推断结论。有经验的班主任和老师几乎都会认同这样的结论:试卷对高考分数的影响可以达到50分左右，甚至更多。计算机阅卷时代不是这样的，非计算机阅卷时代也是如此。

很多家长和学生都不相信这个结论，有些家长和学生听到这个结论甚至义愤填膺。这样的家长自然不能把愤慨的矛头指向抽象的高考阅卷机制，但可能会转移情绪来泄愤。建议班主任老师在临近中考的时候千万不要再提这个“可怕”的结论，而是提醒学生“字丑不要紧，工整就好”。

考生和与考生密切相关的人永远看不到中考的答题卡，因为高考成绩和实际成绩总有误差，难免有争议。如果让考生看到答题卡，阅卷成本会急剧增加，甚至无限增加。阅卷老师是对人命不负责任的漠视吗？如果答案是肯定的，那么所有人都是，看论文的人都是！目前高考阅卷中的非主观题一般都是双评分，即同一张试卷会随机分发给两位老师进行阅卷。如果两位老师的阅卷分数都在误差范围内(比如2分)，那么取两人的平均分作为高考分数。如果不在误差范围内，由阅卷组长进行评分，最后由阅卷组长确定分数。评卷组长的工作量一定不能太大，否则评卷人员的工作量是假的，评卷人员必须受到批评。也就是说，同一张试卷的两个随机考官，在给定误差的允许范围内，基本都能通过成绩。从这个角度来说，高考成绩应该是特别客观的。怎么会有50分的误差？

我们做过一个实验，让一个高材生，比如清华的优秀博士生去应聘，但是他的衣服和肤色被刻意设计成乞丐的样子。你认为他能申请成功吗？只要他不解释自己在做实验，他就会声嘶力竭地喊自己是高材生，甚至出示毕业证和学位证，他也不会得到一个成功的结果。

卷面是门面，是面相。为什么不相信这样的“真理”？

到目前为止，我已经回答了一个先决问题，那么要不要去参加书法培训呢？培训有用吗？

如果你还是一个孕妈或者宝宝妈妈，培养孩子对书法的兴趣，在合适的年龄参加正规的书法培训，是一个合格的妈妈应该做的事情。当然，父亲也可以承担这个教育责任。一般来说，书画是一体的，孩子出生后可以进行规划，比如看绘本、涂鸦、学画画等。这就是书法兴趣的培养。

如果你的孩子已经小学或者中学高年级了，字还是一塌糊涂，那么即使你的孩子学习书法培训很多年，依然没有什么起色。那么孩子现在的教育最重要的不是书法，而是注重志向、审美、意志力的培养。有了这些，高中的书法训练还有时间。

我有一个高一的学生写的很差。我们老师告诉他，字写得不好肯定会影响学习成绩，尤其是高考。这个学生听了我们老师的建议，在暑假里用两个月的时间完成了高一的学习，练字。这孩子雄心勃勃，意志坚强。这是一个很活泼的孩子，但是高中三年，他基本都是呆在家里写作业，练字，看书，杜绝了一切人际交往和娱乐。后来高考考了635分的高分。大学毕业后，我有机会和孩子的父母交流。他的父母一度认为孩子有问题，所以经常强迫孩子出去玩，不让孩子呆在家里，甚至不让孩子做作业。得知父母的担心，孩子向父母说明了情况，并承诺高三下学期会适当放松。孩子真的做到了“不考试，不好玩，小考，大考。”

也许你会说，我家孩子已经高三了，字写得很差。我该怎么办？要不要去书法培训？

我不这么认为。字丑对高考成绩的影响远不如乱涂乱画。但是练字和练工整，前者费时费力，高三不允许；然而，后者很容易调整。写作业的时候建议用标准化的作业本，一行一行。如果你的手不听使唤，建议用尺子来帮助你保持整洁。一般来说，养成习惯需要21天，强化训练需要21天才能整洁。

书法很重要，不管是不是电脑阅卷。最起码，你要把字写好。

在校期间告诉孩子写好字的重要性，这是对孩子的负责。从小他就应该知道写一手好字有多重要，对他以后的人生有多重要。应该在孩子小的时候给予正确的引导，帮助他们写好字。有时间可以给他报个辅导班。不需要学习太深奥的理论。你只需要学习一些初级的书法知识。最重要的是掌握初级的书法技巧。只是为以后学习书法打基础。

书法当然很重要，孩子学习任务重。如果不是特别有天赋，不建议占用学习时间去书法班学习书法。

现在的孩子从小就开始各种学习，任务很重。已经很累了，没必要给孩子增加负担。如果没有必要，不建议占用大量学习时间去书法班学习书法。稍微练习一下写字，尽量写得工整工整就行了。练字不用担心，只要多关注自己的日常书写，逐步发展自己的字体，为以后真正的书法练习打下基础就可以了。

如果孩子有书法天赋，就要重点培养，尽快找个好师傅好好学习。说不定真的培养出一个真正的书法家呢！

并不是说所有的论文都用电脑评分，但确实是用电脑评分的。小学初中高中都是如此。至于书法的重要性，我认为给孩子报书法班是不可取的。

汉字是世界上最美的文字。从古至今，汉字的演变过程是:甲骨文-金文-篆书-隶书-草书-楷书-行书。

汉字很美，无疑很重要。

第一，汉字就像人穿的衣服。

文字的美丑决定了一个人对你的印象。好的文笔给人赏心悦目、耳目一新的感觉，无形中增加了别人对你的好感。想象一下，一个穿着整洁，注重形象的人和一个不注重外表的人站在一起。你喜欢哪个？答案显而易见。

在考试中，卷子就像人的衣服。试卷扫描后进入电脑，字的好坏一目了然。而且老师改变评价的标准，其中写作是硬性标准。语文阅卷中，试卷分数占5分，实际上最多可能达到10分。你说什么不重要吗？

第二，人物的书写很重要。要不要报书法班？这取决于具体情况:

1.如果我喜欢书法，想在书法方面做出一番事业，可以先培养自己学习书法的兴趣，报书法班，学了之后很快就会有所改变。

2.如果孩子对写作没有兴趣，强迫他学习是没有意义的。去抓架子上的鸭子是得不偿失的。

第三，如何改变这种状况？

1，培养孩子的学习兴趣。

“兴趣是最好的老师”。作为父母，我们首先应该重视这个问题，认识到学习的重要性，为孩子树立一个好榜样。经常看书，多练字，营造良好的学习氛围，让孩子感受书香气息。当孩子的好奇心产生时，我们趁机做好引导工作。孩子兴趣生起，就会主动进步，学习写字的问题就迎刃而解了。

2.培养孩子的耐心。

学习写作是一个枯燥的过程，学习中难免会有懈怠，这是很正常的心理。众所周知，大多数人都有急功近利的思想，总希望通过走捷径来达到自己的预期。“鼓励幼苗助人”的故事我们都知道。所以要告诉孩子，要持之以恒。学习停滞的时候，不要气馁，静下心来，做好调整。

总之，写作可以锻炼一个人的耐心，没有耐心的人真的很难写好。

3.与中国老师交流。

在学校里，一般来说，语文老师对汉字总是有一定的要求。在我的教学中，自始至终，我都把写作作为我的作业，要求学生每周完成一次。经过坚持不懈的练习，学生的写作能力和论文的整洁度有了很大的变化。所以和老师交流也很有帮助。

4.培养孩子养成良好的习惯。

习惯的形成是一个持续的过程。不能三天打鱼两天晒网。比如良好的个人卫生习惯。

总之，写作很重要。在电脑上阅卷时，对字符的要求是工整美观。人物不一定要求有书法作品那样的艺术气质，只要工整好看就行。所以希望各位家长能正确认识这个问题，想办法提高孩子的写作能力。