读书是一个老师最好的实践，读书笔记和经验。
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只有当他成为自己的主人，并遵循一些生活规则时，他才能控制自己的行为，我们认为他是一个有纪律的人。这样的学科有一个灵活的概念，不容易理解或采用。但它包含了一个伟大的教育原则，不同于旧式教育中绝对的、无可辩驳的高压政策？不要动？的原则。
体验:
这段话为我的教学之旅点亮了一盏明灯。回顾我之前的教学过程，我也想过？约束？孩子。孩子说话，就觉得太吵了。我希望他们安静。但是这个呢？约束？对孩子没有影响。相反，孩子有更强烈的说和做的欲望。因为在这一点上，我是？主人？孩子们呢？服从？。所以他们的行为不是发自内心的，而是外人强加的，所以孩子们的沉默是暂时的，只要我离开，他们很快就会开始说话。
当我接触到蒙特梭利教育，开始了解蒙特梭利，尤其是读了这段话之后，我发现真正的？管理？孩子的方式是让孩子遵守一些生活规则，不是管他，而是让他成为课堂的主人。
作为老师我们应该忘记什么？不要动？原则，因为这个？不要动？它的背后，隐藏的是孩子强烈的感受？我想搬家？欲望。所以不管用什么活动，都要在满足孩子需求的前提下，让孩子动起来，提出要求。这个时候，孩子呢？安静？嗯，勤务兵，这是孩子们自己的纪律。自由后获得的纪律。
所以我深深的觉得，孩子任何时候都是自己的主人。当他成为自己的主人，老师只需要给予正确的引导，他就能发展的很好。
作为老师，按理说应该是个学者。但是，如果你不培养阅读习惯，你根本就不是一个学者。最近，我读了对老师来说阅读是最好的练习。虽然不是第一次看一些字，但还是有很多* * *音。正如这本书所说，什么是读书？一条整天不停流淌的潺潺小溪，它丰富了思想的河流。？看完这本书，我也有同感。现在摘录一些感受和经历:
第一，理解是教育的前提。
没有理解，就没有有效的沟通。没有有效的沟通，就没有理解。没有理解，就没有教育。用柔和的眼神看着孩子，愿意为了孩子而改变，找出任何与他进行深度对话的可能，那么你会发现，你身边的孩子开始学会微笑，隐藏在他们心中的热情很快就会发光，大大升温。师生是一对相互依存的生命，是相互影响的伙伴，是共同成长的朋友。只有大人放下架子，有一颗真诚的心，才能走进孩子，了解孩子，理解孩子。老师蹲下来，就像一堵墙，为学生遮风挡雨；老师弯下腰，像一座桥，引领学生走向智慧的彼岸；老师站得笔直，就像一架梯子，指引学生攀登科学高峰。
第二，团结师生的是信任！
很多学生学习成绩不好，不是因为能力，而是没有培养出他们思想上的韧性和百折不挠、锲而不舍战胜苦难的精神。我们常常把学生成绩不理想的原因归结为学生能力不足。其实这些孩子不是智商低，而是情商低。一个人的成功主要靠情商而不是智商。情商培养应该是学校教育的重要组成部分，然而，当前急功近利的教育忽视了对儿童情商的关注和培养。
第三，构建以学生为中心的课堂。
只有学生自觉自愿地参与学习，才能达到预期的教育目标。无论是整个学期的教学，还是每节课的学习，老师都要在开学前给学生一个清晰的画面。地图？让学生知道他们的起点在哪里，他们想到达哪里。学科教学要有宏观的目标和计划，中观的计划和策略，微观的课堂设计和活动。每学年，每学期，每节课，学生都要清楚自己的预期目标是什么。课堂教学应以学习为中心。在导入部分，既要唤醒学生已有的知识，让学生知道自己在哪里，又要激发学生学习新知识的欲望，明确自己要去哪里。
第四，不要让童年在信息时代消失。
教育一线的老师会发现，孩子正逐渐失去羞耻感，变得有恃无恐。随着信息时代的到来，铺天盖地、灾难深重的信息资源占据了孩子的时间，混杂的知识进入他们的大脑，让孩子越来越成人化。没有羞耻感，没有敬畏感，没有思考，孩子的犯罪是普遍的。再过几年，今天的孩子将成为世界公民，可想而知那时的世界会是什么样子。在物欲膨胀、信仰缺失的时代，社会呼唤道德重建、教育转型、尊重个性。让孩子远离轻浮吵闹的环境，家庭和学校应该有所作为。
第五，让孩子爱上学习。
老师们经常奇怪为什么学生记不住他们反复说过的话。原来是大脑的自我系统在起作用。没有学生的系统关注，无论老师讲得多么努力，知识多么重要，老师讲的东西永远不会进入他们的认知系统。
可见，激发动机，培养兴趣是关键。良好的师生关系和有趣的教学方法比科目和教材更重要。读书的过程，其实就是两个方向不断探索的过程。一个方向是向内，不断探索自己的内心，努力正确认识自己。另一个方向是向外，不断探索与自己生活工作相关的领域，构建自己对世界的理解。教师的专业发展离不开大量的阅读。其实读书应该是一种像吃饭穿衣一样的生活方式。一个喜欢读书的民族，幸福指数高，社会问题少。
古人云，书中有颜如玉，书中有金屋藏娇。当然，我们学习的目的不是为了？黄金屋？然后呢。颜如玉？但是书确实能给我们生活中需要的物质和内心的精神享受，也就是说，读书能让我们活得更好。心理学研究和大量事实也证明，阅读是治愈心灵的灵丹妙药。另外，独立思考的能力离不开批判性阅读。阅读是最重要的课程。读书不是一门学科，而是人生的基石。是所有与世界接轨的人都喜欢的活动。只读课本上的东西，你以后的人生只有死路一条。
阅读的重要性怎么强调都不为过。政府、社会、学校应共同鼓励和倡导阅读运动，形成亲子阅读、师生阅读、全民阅读的环境。我相信到那时很多青少年和成年人的问题会大大减少。还记得那句话吗？如果有天堂，它应该像一个图书馆。？