英语教师教学完成情况综述
英语教师教学完成情况汇总1
临近年底，回首20-，我已经顺利完成了这学期的工作。回顾这一学期的工作，感觉很忙，很充实。我的个性是参加了省里的教师培训，在学校领导的指导下，我的教学思路和教学水平有了很大的提高，取得了一些成绩。但还是有一些不足，为了在我以后的教育教学中取得更大的进步。我将这学期的工作总结如下:
一、思想政治方面
在这一学期的教学工作中，我始终以认真严谨的工作态度和勤奋执着的工作精神从事英语教学工作。我用心响应学校号召，用心参加政治学习，认真理解学习资料，以教师职业道德为准则，严格要求自己。我的思想是向上的，我要求进步。这学期，我在入党誓词中表达了自己作为积极分子的感受，非常荣幸。这样的机会让我对党的领导和党的感染有了更深刻的认识。在教学中，我们可以为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满热情和信心，以健康礼貌的形象以身作则。
二、专业素质
为了适应农村小学英语的需要，我一直在研究新的教学理念，探索新的教学方法，并一直将所学运用到课堂教学中，取得了良好的教学效果。10培训期间，参加了省里组织的农村小学英语教师培训。在15天的培训期间，我认真学习，领会其精神实质，学习先进的教学理念和方法。回来后，我将和我们学校的其他英语老师一起学习课本和教学方法。同时，我也会和他们分享我所学所学，从而提高自己的专业水平。
第三，教育教学。
这个学期，我是三年级的英语老师。经验告诉我，对于这个时期的英语教学，如果不认真研究教学方法和学习方法，不把教材和学生的实际情况结合起来，学生就会对英语学习失去兴趣。没有兴趣，英语自然不会学好。因此，我不敢怠慢自己的教学工作，努力学习，勤于专门研究，注重在实践中探索新的教学方法，潜心研究英语课堂教学，深刻理解新课改的理念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，自制教具，创作儿歌等。，让学生在简单愉快的氛围中学习和使用语言，树立学习英语的自信心，注重建构性评价在英语教学中的应用，及时总结经验。
第四，考勤和请假。
在做好教育教学工作的同时，我严格遵守学校的规章制度。处理好学校工作和个人的关系，一年不迟到一次，工作请假，每天坚持上班，在完成学校各项任务的同时，准备好教材，学习自己的专业知识。在新的一年里，我应该更加勤奋，为学校做更多的事情，更加努力地学习专业知识，通过上一层楼来提高我的业务水平。
第五，努力提高方向。
1，加强自身基本功的训练，注重学生潜能的培养；
2.对贫困生多一些关心、爱护和耐心，让他们在各方面都有更大的进步。
3.用各种方法训练学生提高和集中注意力。
4.在教学上狠下功夫，努力提高学生的道德修养。
总之，在以后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素质，严格要求自己，完善自己，以百倍的信心和努力迎接未来的挑战！
英语教师教学完成总结2
一年来，我学会了做好本职工作，不断提高自己的思想觉悟和教学水平，认真学习新的教育理论，与时俱进，不断创新，用心推进教育教学改革，用心完成学校的各项工作，尊重和热爱学生，使他们学好，全面发展。以下是我本学年的工作总结:
第一，政治思想:
在这一学年的教学中，我认真贯彻党的教育方针，不断学习教育教学法规，把学生的思想道德教育放在首位，不断学习新的教育理论，及时更新教育观念，全身心投入到教育教学工作中。新的教育形式要求我们有先进的教育理念，以适应教育的发展。于是我用心参加了校本培训，做了大量的政治笔记和理论笔记，从中汲取营养，不断提高思想认识和政治素养。
二、教育教学:
提高教育教学质量，必须抓好教学的各个环节。本学年我做了以下工作:
1，备课，认真研究教材，从备课本、备课生、备课教法等方面入手。，并做好课前准备。
认真学习教材，把教材的基本思想、基本概念和每一个知识点都研究清楚，理解教材的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑，运用自如，分析应该补充哪些材料，如何教好。了解学生原有知识和技能的质量，学生的兴趣、需求、方法和习惯，学习新知识可能存在哪些困难，采取相应的教学措施。思考教学方法，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动，如何充分挖掘教育资源，利用现代媒体，向学生传授知识，让学生形成技能和潜能。
2.精心组织教学，营造良好的课堂氛围，形成良好的师生关系，提高每节课的教学效率。
组织课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，根据学生的身心特点，调动学生的有意注意，使之保持相对稳定，同时激发学生的情绪，使其有愉快的心情，营造良好的课堂气氛，使课堂语言简洁明了，克服以前反复出现的问题。课堂提问面向全体学生，注意激发学生学习英语的兴趣，课堂上讲练结合，布置作业，作业少而精。加强课外辅导，深入学生，认真耐心地帮助他们。
3.用心听课评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。吉吉参与教研，不断学习。
4.以身作则，用自己的言行感染学生。关爱学生，热爱学生，平等对待每一个学生。
5.用心挖掘教育资源，开阔学生视野，促进学生全面发展。
6.尊重领导，用心完成学校的其他工作和领导交办的工作。
三、工作考勤:
我热爱我的事业。我从不因为私事耽误工作时间。我用心做好本职工作，严格遵守学校的各项规章制度，团结学校的同志，尊敬领导，用心完成学校的各项工作，一心为学校和学生的发展而努力。
第四，成绩与不足。
在这一学年的工作中，我取得了应有的成绩:上学期我教的七年级英语平均分和通过率排在全县第五，本学期平均分排在全县第八，都是全县前三分之一。重视学生的思想道德教育，在教育教学中培养学生的个性和进取精神。让他们充分了解社会情况，了解社会，重视学生的全面发展，努力在所有有利于学生的方面发挥影响力，让他们按照自己的兴趣爱好和个性特长健康快乐自由地发展。这一年，我其实看到了他们的一点点进步。
当然，作为一名新教师，工作中也存在很多问题，比如教学方法、班级管理、反馈练习、自学等方面的不足。不过我相信，在我的不懈努力下，一定会有很大的提高。
总之，在知识技术日新月异的今天，教育教学观念不断更新，对教师的素质要求越来越高。为了适应时代的发展，培养面向未来的社会人才，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，锐意进取，为一个完美的明天贡献自己的力量。
英语教师教学完成情况总结3
九年级第一学期的工作接近尾声。这是我第一次上九年级毕业班，在教学中遇到了前所未有的挑战。我虚心请教师傅，潜心研究教学方法，在实践中摸索进步。经过一个学期的努力，我学到了很多教学经验，取得了应有的成绩。以下是对本学期教学情况的简要总结。
首先，培养英语学习的兴趣
作为一门外语，英语对大多数学生来说是陌生和困难的。在这样的大环境下，要教好英语，就要让学生热爱英语，让学生对英语感兴趣。为此，我采取了一些方法，比如尽可能使用多媒体设备进行教学；开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动；介绍英美国家的文化和生活故事；帮全班同学改英文名等等。让他们理解并喜欢英语，从而培养学生学习英语的兴趣。目前，我们班学生的英语学习兴趣一直稳定在较高水平。
第二，认真备课，上课，改进教学方法，注意补习的总结。
在集体备课的基础上，我可以有意识的学习课本，学习学生，第二次备课。虽然辛苦，但证明是值得的。
如果教学态度自然，讲课生动，难度适中，照顾到全班，课堂就能吸引学生。我每天都能有积极的精神状态，让学生感受到积极的学习氛围。我能按照听说读写的教学要求，努力增加课堂训练量，加快课堂节奏，有效提高课堂教学效率。除了保证课堂效果，学生还需要课外多读、多说、多练。为此，在早期阅读中，我坚持上课辅导，及时纠正问题。课后坚持认真批改学生作业，及时解决问题。对于一些不自觉的同学，我们也采取强硬的背诵等方式，为他们的第一天打好基础。
第三，做好“培优转劣”
根据以往的经验，学生进入英语学习的一定阶段后，尤其是7a教材投入使用，学习难度加深后，会被分为好的和坏的。为此，我制定了“育优变贫”的具体计划和目标，为这些学生提供有计划的辅导。比如我把这群学生分成三组。第一类群体是有一定基础，但平时懒于学习的学生。对于这些学生，我采取集体辅导，给他们分配固定的任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥出应有的水平；第二组是愿意学习，但学习能力不强的学生。给这些学生耐心指导，多鼓励，慢慢提高成绩；第三组是纪律松散、基础差、学习不认真的学生。放学后给这些人个别辅导。由于实行分类辅导，具有很强的针对性和对比效果。
很明显。期末考试是对一学期努力效果的检验。无论成绩高低，都体现了我这一学期的教学成果。我明白这不是最重要的。重要的是这学期我真的学到了很多。重要的是如何总结得失，以便下学期做得更好。所以，不管多努力，我都会继续努力，多提问，多思考，多向书本、专家、同行学习，争取更大的进步。
英语教师教学完成情况总结4
从此，我开始了人生中的第一份工作，当老师。这份工作对我来说很重要，但也不乏艰辛。虽然到目前为止我的教学工作时间不长，但是我已经尝遍了这份工作的全部，非常的艰难和辛苦！因为小学教育不仅仅是教书，尤其我们附小更特殊，是一所“五全”学校。所以，我们这里永远把管理放在第一位。一个学期的教育教学工作就此告一段落。有欢笑，有泪水，有曲折，有矛盾，但我都一一克服，圆满完成了这学期的任务。现在我总结一下这学期以来的工作。
一.培训工作
经过十天的岗前培训，我真切感受到了我们学校对学生管理的细致程度，给学生晒被子，铺床，搬箱子，打扫宿舍...我觉得学校这么全面的考虑学生的所有需求真的很麻烦，所以在工作的那几天，我真的感受到了“好”和“精”这两个字。培训的另一个收获是教学。其实在我来这里之前，我并不真正了解学生如何备课，如何教好课，所以我只研究了当年备课的步骤，上课的过程，听名师讲课等等，这真的为我后来的教学工作打下了很大的基础。因此，在每个学期的开始，训练起着重要的作用。
二、教学工作
关于教育教学，我想谈以下几个方面:
1，教研
这学期的英语教研不是很理想，没有语文和数学老师的讨论和研究那么如火如荼，但是我们会拉出专题来讨论和研究。印象最深的是关于“如何给不同年龄段的学生教单词”的讨论。那次教研对我后来的单词课堂教学提供了很大的帮助。比如三年级的学生，我会在教生词前创设情境，引出这个词，然后设置悬念，引起学生的兴趣，让学生主动去问这个词；另一种记忆方法是音译。我发现这个方法很适合小学生。它的优点是鼓励学生开动脑筋，发挥想象力。四五年级学生以实物教学为主，效果很大。因此，教研活动在教学过程中仍然占有很重的分量。课前可以让老师知道。所以在接下来的一个学期里，我希望坐在这里的每一位老师都能够真正的投入到教研活动中，特别是我们的教研中，向语文和数学老师学习。
2.备课
李老师一直主张小学附中的老师从来不打无准备之仗。这句话我从一开始就记住了，所以备课的前提。在备课中真的学到了很多。从一开始的无助，无从下手，到现在的会准备教材，会准备学生，会准备方法。在英语备课过程中，教师不仅要熟悉教材，还要掌握每个单词的发音、重音和弱读、句子的升降调等。这些都是中医在备课过程中解决的问题。小学生不涉及课堂上的延伸，但是我们英语老师的书上标注了一些相关的短语和句子，这也是课外学习的一种。所以在备课的过程中，对我来说也是一个学习和增长知识的过程。
3.讲课
小学的英语课没有数学课那么紧张严肃。其目的是提高学生用英语休息的兴趣，让他们觉得生活中有英语，英语中有生活。其实英语教学是任意的，意思是学生不需要把老师在课堂上教的内容都记下来，只要求他们暂时记住对自己有帮助、有意义的句子和单词。比如五年级学生在学习月份的时候，我并没有要求他们记住12这个月份的所有读数，而是要求他们先记住自己生日的月份。有能力的同学可以接受12这个月份的所有读数，让他们每个人都敢说“月”字。我认为那堂课很成功，学生很容易接受新知识。还有一部分是关于动物的词汇。这节课的内容都是学生感兴趣的话题，所以班上每个学生都很认真，很有激情，很用心，所以那节课的效率很高。总之，在英语课堂上，就像王校长说的，老师尽量不要多说话，真正把课还给学生，让学生自主学习，同桌阅读，小组阅读，小组竞赛等等。，激发学生的兴趣。课堂上的另一个重要环节——组织教学，英语老师经验不足，没有很好的组织能力，这也是我这学期的遗憾，所以希望下学期尽量住英语课，多学点东西。
英语教师教学完成情况总结5
我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极请教同组教师，结合我校和学生的实际情况，勤奋认真地工作，使教学工作有计划、有组织、有步骤地进行。立足现在，展望未来，为了在今后的工作中取得更大的进步，本文对教学工作进行了总结，希望发扬优点，克服缺点，总结试验教训，继往开来，使教学工作更上一层楼。
我教三到六年级的英语。在教学中，我严格按照教学的五个环节，课前认真备课，教材和学生两手准备，因材施教，尝试实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂。小学英语教学的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的热情，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生的语感和良好的语音语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，如何营造良好的学习氛围，激发学生的兴趣，是小学英语教学的重要组成部分。下面结合教学实践总结一下教学情况。
第一，认真备课，全员授课。
在教学中，认真备课，认真阅读各种教学参考书，结合自己的教学经验和学生的学习情况，认真编写教案，制定好教案，并不断完善和修改。在向学生传授知识的同时，关心和爱护学生，尤其是差生，在课堂上密切关注，教育他们不要半途而废，在思想教育的同时耐心引导学生复习遗漏的知识。
面向全体学生，以学生发展为目标，始终把激发学生学习兴趣放在首位，注重分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。经过一年的英语学习，学生对英语学习有了一定的兴趣，对英语的基础知识和技能有了初步的了解。学生的听力能力、口语表达能力、阅读能力都有了相当程度的提高。为此，我做了以下工作
不仅要准备学生，还要准备教材和教法。根据教学内容和学生实际，设计课程类型，拟定教学方法，详细记录教学过程的程序和时间安排，认真编写教案。每节课都要“备”，每节课课前都要充分准备，课后要及时总结。
第二，增强课堂技能，提高教学质量
特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得轻松、学得轻松、感受快乐，注重精神，培养学生多说话、多动脑的能力。
第三，做好课后辅导，注重分层教学。
课后对不同层次的学生进行相应的辅导，满足不同层次学生的需求，同时加强对后进生的辅导。对后进生的辅导不仅限于对学生的知识辅导，更重要的是对学生的思想辅导，要提高成绩，首先要解决他们的心结，让他们认识到学习的重要性和必要性，让他们对学习产生兴趣。这样，后进生的转化就从简单粗暴的强制学习变成了有意识的知识。
第四，在课堂教学中
第一，上课，认真教。使用物理教具、简笔画、情景教学和手势语言来启发和教育学生。鼓励学生大胆质疑，关注学生。
第二，在批改作业方面。学生的作业总是按时、及时批改，并详细批注。常见错误在全班反复讲解分析。针对个别学生的作业，还采取了面签的方式，逐一分析讲解，帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。
第三，在听力上。为了提高学生的听力，学生们经常被要求听英语歌曲和英语对话的磁带，还要表演对话并背诵。
总之，从第一学年开始，我就努力做好各种教学工作，孜孜不倦地教授学生各种英语会话知识，努力开发快乐课堂，取得了一定的成绩，大大提高了学生的成绩。
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