关于家长培训课程的建议
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培养习惯，不要惯坏了！
对永定家教讲座有什么看法或建议？一般讲座的内容都是基于家庭教育的基本原理，让家长了解正确的教育方法，用先进的教育理念和通俗易懂的例子让家长更容易理解，专家也会和家长互动，效果很好。讲座主要围绕思想道德修养、文化素质、行为习惯、心理健康指导等内容展开。
您对学校家庭教育的意见或建议是重点，让学校重视学校家庭教育的氛围和引导。家校关系的建立。
建议学校可以利用时间开办家庭教育讲座，家庭成员对家庭教育的重要性，学校可以开展感恩活动，介绍家庭教育的理念。
家庭教育书籍的意见或建议如何写(2)基本原则。
坚持立德庶人。把培育和践行社会主义核心价值观作为家庭教育的核心和基础，突出思想道德教育，引导孩子树立正确的世界观、人生观、价值观。
坚持需求导向。把家长和孩子的需求作为家庭教育的出发点和归宿，以需求为导向，注重解决家庭教育中的突出问题，为家长提供多样化、有针对性的指导服务。
坚持系统推进。做好家庭教育的顶层设计，注重资源整合和协同创新。实施家庭教育标准化、课程化、制度化、常态化，系统推进家庭教育的指导和服务。
(3)工作目标。提升家长核心素养，促进家长成长。建立健全家庭教育课程体系，拓展家庭教育指导服务阵地，建设专兼结合的家庭教育骨干队伍，建立健全家庭教育指导服务体系，进一步提高家庭教育指导专业化水平，营造学校、家庭、社会相结合的教育生态。
二、重点任务
(一)提升家长的核心素养。以全国妇联、教育部印发的《全国家庭教育指导纲要》和《指导和促进家庭教育五年规划(2016-2020)》为指导，准确把握家庭教育核心内容，凝聚家长教育核心素养，引导家长树立终身学习、以身作则、育儿责任等“三大意识”，增强家长对孩子的理解、自主学习、解决问题等能力。帮助家长有效提升家庭教育的专业水平。
(2)加强家庭教育课程建设。根据家长教育核心素养，以孩子“快乐成长”为目标，以家庭道德教育为核心，以社会主义核心价值观、中华民族优秀传统文化、先进教育理念和科学教育知识为重要内容，结合年龄和学段特点，开发了具有成都特色的家庭教育读本，建立了面向中小学(含幼儿园和中等职业学校，以下简称中小学)的家庭教育课程体系。鼓励中小学开发个性化家庭教育校本课程。支持中小学购买家庭教育课程服务。
(3)加强家庭教育队伍建设。中小学要建立以校长、分管校长(校长)、德育主任、年级组长、班主任为主体，专家学者、优秀家长为参与者的校级家庭教育骨干教师队伍。区(市)县教育行政部门应当成立家庭教育讲师团，指导本地区学校开展家庭教育。鼓励区(市)县教育行政部门、中小学校组建家庭教育志愿者队伍，充分发挥“五老”作用。开展成都市中小学家庭教育指导教师培训，将家庭教育指导纳入中小学校长、班主任、学科教师培训内容。
教育部关于加强家庭教育的意见你的看法或意见家庭教育应该主要侧重于习惯培养、技能训练和个性释放。爱你的国家，爱你的家庭，爱你的社会，用心学习，对安全要大胆小心，快乐一生！
推荐有关家庭教育的书籍，可以看看曾国藩家书。
非常有帮助
还有弟子，增广圣贤等等。
你可以在大支上找到它。com。
请用一句话谈谈你对家庭教育实践的感受和建议。父母把他们当时认为成功的方法强加给孩子是不可接受的。
《快乐家庭教育体验》征文；写出自己在接受家庭教育中的快乐和喜悦，意见和建议。家庭教育的基本原则如下:
循序渐进，量力而行，不要苛求，也不要操之过急。欲速则不达，不仅无益，还有害。
②因材施教与全面发展相结合。既要重视孩子个性和特长的发展，又要重视各方面素质的协调发展。
③态度一致，教育统一。家长的教育态度要始终如一、始终如一，要与学校教育保持一致、统一。
④说服教育应与实际锻炼相结合。
⑤表扬和奖励与批评和惩罚相结合。
6.情与理的结合。
⑦及时教育，持之以恒。
世界上有很多成功的家庭教育方法，各有各的秘诀和方法。所以，把世界上所有成功的家庭教育方法结合起来，是非常困难的。这里只能简单的学习和介绍一些基本的原理和方法。如果家长在实施家庭教育时能以此为参考，最根本的还是要从自己家庭和孩子的实际出发。因材施教。这是最根本最有效的教育方法。
第一，父母既是孩子的老师，也是孩子的朋友。
在当代，家长在教育孩子时，首先要了解当代家庭人际关系的新特点。由于社会的变化和进步，人们的民主意识普遍增强。家庭中的亲子关系不再是封建宗法制度下子女对父母的绝对服从，而变成了父母朋友的新型人际关系。因此，在家庭教育中，要坚持父母既是孩子的老师，又是孩子的朋友的基本立场、观点和方法。只有这样，才符合当代家庭人际生态系统的新特点，才有可能从根本上建立一种新型的亲密、轻松的亲子关系，从而为做好家庭教育工作奠定根本基础。
在这样一种立场、观点、方法的指导下，在家庭教育中，父母要用善良对待孩子，用爱教育孩子。对待孩子的态度要宽松一些，多一些宽容，多一些交心的活动，少一些专制，多一些建议，少一些武断，多一些笑脸，少一些怒容。朋友之间多了友情，少了作为父母和老师的尊严。这样，父母和孩子的关系会既亲密又轻松；有利于孩子独立人格的形成。只有这样，既能搞好家庭教育，又能建立亲密的新型家庭人际关系。
现代家庭教育中，父母要以身作则，言传身教。
所谓言传身教，就是对孩子的教育既要靠语言(包括笔教)，也要靠行动。言传身教包括面对面的语言教育、规劝、启发、鼓励和批评。还包括使用文字、字母、家规等形式。在家庭教育中，言传身教很重要，不能废除也不能轻视。了解孩子的各种情况，交流感情，沟通思想，给予指导，传授知识，劝诫，鼓励，批评，是主要的方法和渠道。在特殊情况下使用书写、字母和其他钢笔教学方法。如果不让教育者和受教育者见面，那就只好用写信、书信等形式了。总之，文字教学是教育孩子的基本形式和方法之一。
所谓榜样，就是用父母的实际行动来教育和激励孩子。教育者首先要做好孩子被要求做的事情，他们的职责就是要求孩子尊敬老人，孝敬父母。那么，教育者首先应该尊敬老人，孝敬父母，这样才能给孩子树立榜样，让孩子效仿。如果你不尊重你的老人，却要求你的孩子尊重和孝敬你自己，那就很难了。再比如，你要求你的孩子节俭，你自己也要这样做，而不是浪费钱或者挥金如土。如果要求孩子热爱学习，努力工作，首先要热爱学习，努力工作，等等。总之，无论要求孩子做什么，都要用自己的行动为孩子树立榜样，否则教育的效果不好。
所谓身教重于言教，就是在教育孩子的时候，要用自己的好的行动去影响、感化、感动孩子，而不是一味的发号施令要求孩子说这样那样的话，说的是一套，做的是另一套。在家庭教育中，只要我们能真正做到身教，身教重于言教，家庭教育总的来说是可以做好的。
第二，坚持严格要求和耐心说服相结合
家庭教育，师傅的工作是思想教育，是对自己孩子的思想改造，是指明方向、纠正错误、拨开迷雾的工作，是塑造孩子灵魂、道德、人格的工作，是做人的思想工作。关键是要改变人的观念、态度，调动人的积极性。强制命令只能约束人的言行一时，而不能约束一辈子。所以家庭教育要把严格要求和耐心劝导结合起来。因为家庭教育中教育者和受教育者的亲子关系；这期间有父母子女之间的爱，远比其他人际关系亲密。所以，只要坚持严格要求和耐心说服相结合，教育就能取得更好或更好的效果。所谓严格要求，就是对孩子的要求，内容要正确，要求要高。孩子违反要求或者犯错，不能放过，也不会追究和询问。必须让他们认识到错误，改正错误，不能姑息迁就，任其发展壮大。
了解孩子的脾气。
一个关于孔子教育学生的小故事；
有一天，学生鲁兹问他:“你听到能做到吗？”孔子说:“不能。”学生尤然又问:“你听到能做到吗？”子曰:“是也。”学生龚锡华不解地问孔子:“同样的问题，你的答案为什么不一样？”子曰:“冉平时胆小退缩，我给他勇气；鲁兹太大胆鲁莽，所以我击败了他。"
寻找孩子的闪光点
俗话说“有的寸长，有的尺短。”拿别人孩子的优点和自己孩子的缺点做比较，往往会压缩和抹杀自己孩子的优点和特点，让孩子觉得一切都不如别人，活在错误中，非常容易自卑。
家长要敏锐地观察和分析孩子的情况，及时发现孩子的优点、长处和积极因素，抓住一切有利的机会予以肯定和引导。我们要善于发现孩子的闪光点，并使之发扬光大。
*爱因斯坦小时候和小朋友一起去公园。起初，艾惠斯坦和孩子们一起玩游戏。后来别的孩子都去别的地方玩了，爱因斯坦却一动不动地坐在地上。有家长对爱因斯坦的妈妈说:“你儿子肯定有精神病。”“没问题！他正在深思，他将来一定会成为一名著名的教授。”爱因斯坦的母亲没有被别人说的话影响，因为她了解自己的儿子。
*爱迪生小学的时候，二加二一次等于四的问题没有回答，被老师同学嘲笑为“傻子”。后来因为成绩不好被开除了。但是爱迪生的母亲南希很有见地。她认为孩子成绩差主要是老师方法不当，决定自己肩负起教育孩子的重任，尽管当时她已年近半百。
南希知道爱迪生对死记硬背的书不感兴趣，但对科学实验特别感兴趣，于是她想方设法购买有关科学实验的书籍，并在家里提供实验条件。爱迪生最终成为了世界上伟大的发明家。
南希·狄克逊在家里被学校开除的时候，如果她也认为自己的儿子是个白痴，无可救药，或者是棍棒相加，或者是放任自流，爱迪生很可能一生碌碌无为，或者走上一条错误的道路，一个发明家就这样死去了。
本世纪初，英国有一个真相。席格蒙迪的孩子们被称为呆若木鸡。他从小听力就不好，10多岁差点失聪，家长仔细观察后发现孩子视力特别好。大多数人只能在阳光下看到空气中的尘埃，但没有太阳他也能看得很清楚。对孩子的听力不好。父母认为劣势可以转化为优势。如果他们听不见，他们可以更专注于研究。在别人面前，妈妈们总会夸自己的孩子有一双才华横溢的眼睛。在父母的鼓励和自己的努力下，席格蒙迪成为了一名著名的科学家，并获得了诺贝尔奖。
少说多做。
在教育孩子上，家长要少说多做，用肢体语言，用行动教育孩子。这比沉默更有效。
前苏联卫国战争英雄舒拉，小时候曾经和别的小朋友打架，把自己的新外套撕破了。当妈妈看到她刚买的外套时，她又生气又伤心。但她没有训斥，没有说一句话，只是默默的一针一针的缝着自己的外套，直到深夜。这种长时间的沉默是对舒拉的严厉批评，使他在母亲的针线中受到良心的责备。舒拉自己说，他“正遭受着一种难以忍受的、痛苦的、精神上的鞭策。”舒拉一直羞愧地盯着妈妈，终于忍不住了。他扑到妈妈怀里，懊悔地说:“妈妈，我再也不会这样了。”从那以后，舒拉再也没有和他的朋友们打过仗，但在和德国法西斯的关键时刻，他表现得非常勇敢。
让孩子自己教育自己。
当孩子有过错时，批评是必要的。如何帮助孩子改正错误？有的家长批评孩子，让孩子批评自己。
著名作家马克·吐温有三个女儿。孩子出生以来，夫妻俩从没骂过孩子，更没打过他耳光。三个女儿都训练有素。他的方法是让孩子自我教育。
有一次，马克·吐温想带女儿们去郊外度假，一家人坐在一辆马车里，悠闲地摇晃着，欣赏着田园风光，这是女儿们想了很久的事情。
然而，就在出发前，大女儿苏西开始殴打妹妹克拉拉。我们做什么呢根据马克·吐温的家规，如果孩子犯了错，孩子要衡量，提出自己的惩罚方法，在父母决定后付诸实施。苏茜想了好几种惩罚方法，犹豫了很久，最后下定决心对妈妈说:“我今天不去旅游了，这会让我永远记住，我不会再犯今天的错误了。”
回忆冰心的时候，轻舞说，“我印象最深的是，我妈对骂人和对我们撒谎有一个独特的惩罚:用肥皂漱口。”让孩子自己教育自己，督促孩子自责，反省自己，有利于孩子改正自己的问题，健康成长。
对学校的家庭教育指导有什么建议？我也不太擅长。建议参考大安大师的指示。古人说教育要从最基础最早的时候开始。女的来了就是新婚媳妇。你应该教育她。她一来，你就要教她，然后她就会形成好习惯。当你教一个婴儿时，你必须开始教育。你教他善良，他就会养成一个好的习惯和习惯，从一开始就走在正确的道路上。如果他一开始就是邪恶的，那么他每走一步都会是邪恶的。他已经养成了坏习惯，你要改正它并不容易。所以，我们要从一开始就认真教育。这种对孩子的家庭教育，不仅仅是一个家庭的问题，还关系到整个国家的整顿。把孩子教育好了，国家和世界就有了治；你的孩子没有受过良好的教育，他们都是强盗，他们都是令人厌恶和残忍的人，那么世界将会陷入混乱。所以国家的兴亡，世界的混乱，都是从家庭教育开始的。现在是知识经济时代。学校教育主要是一些知识和技能，道德人格的教育在大学、中小学已经越来越微薄。所以，每个家长都应该清楚地看到，学校教育可能更侧重于知识和技能的教育，你不应该过多地放弃道德人格的教育。你必须在自己的家庭中接受这样的教育。现在家长关注孩子的成绩:你考的怎么样，考了多少分，降了多少分？他每天都关心这个。其实这个问题是他老师关心的。你应该关心你孩子的美德和人格。这是一个学校教育可能不太重视的问题，也确实是一个很重要的问题。要教育好孩子，父母首先要教育好自己。孩子们非常善于模仿。你要教育你的孩子要孝顺忠信，要有礼貌诚实，你的父母要孝顺忠信，要有礼貌诚实。如果你是父母，你一点都不孝顺老人，天天对他们颐指气使，然后自己住好房子，父母住坏房子。嗯，你的孩子也看到了，等你老了，你就住烂房了。所以这个孝顺不仅仅是口头上的，你得自己去做。现在家庭教育差是因为很多家长，他自己不以身作则，所以不知道怎么教育下一代，形成恶性循环，然后他就有了变成龙的希望，所以给孩子增加了很多负担。我教孩子们很多课，包括钢琴课、英语课、计算机课以及这个班和那个班。现在的家庭教育都是知识和技能，但是没有一个家长让一个有道德的人来教他道德，大概很少。我们每一个佛教徒，在自己的家庭教育中，都尽量遵循殷祖的教导，让孩子从小接触圣人的教育:三字经、弟子规，包括《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》、《诗经》，让孩子接触并背诵一个他心中的圣人。
家庭教育即兴点评家庭教育的话题一直是个不变的话题:我觉得家庭教育是个见仁见智的事情。不是评论，只是我自己的想法。