生物研究杂志
生物培训日志1作为一名农村小学教师，在线培训为我们提供了一个很好的学习和交流平台。它跨越了县、市、镇、校之间的时空距离，神奇地让我们实现了与同行、专家、精英、专家在线交流、讨论、合作、学习的愿望。在这里，我们沉迷其中；在这里，我们乐在其中。我有幸参加了这次在线培训，受益匪浅，如一个春风吹进了我的心里，对我的大脑也是一次全新的洗礼。通过培训，我的认识发生了变化，对教育教学有了新的认识。在这次在线培训中，我认真观看了视频课程和大量的教学案例片段，参与了全组老师的热烈讨论，提高了自己的专业水平和知识素养，提升了自己的教学理念。通过网络，我们可以相互交流，相互碰撞，思想融合。我们在交流中碰撞思想，在交流中深入探讨，在交流中解决实际工作中的问题，在交流中开阔视野，增长见识，丰富信息网络教研的神奇力量真是令人震撼！
在网络培训中，我具体做到了以下几点:
(1)43小时主动观看视频课程和大量教学案例片段，边看视频边主动发起话题。
(2)积极出版培训刊物，并积极发表自己的观点，积极向专家和其他师生请教。
这种线上教研生活让我受益匪浅。我印象最深的是，现代教育要求教师从“单纯单纯的教学型教师向学习研究型教师”转变。
以前好像是盲从，可笑，遥不可及。而线上教研却帮助我在不知不觉中顺利完成了教师角色的转变。
每一次线上教研活动对我来说都是一次很好的学习和反思过程。我通过听课来学习，通过交流讨论来学习。我在学习中实践，在实践中不断提高自己的专业素质。我不禁在学习中反思。我真的不知道。以前对自己的教学感觉还不错，但是看了别人的课，听了别人的意见之后，深深的感受到了自己的不足，我为自己的直觉感到羞愧。我真的如坐针毡。我们看到了我们课堂教学的差距，所以我会更加努力学习。
每一次线上教研活动都为我搭建了一个教研的平台。我在认真反复观看每一节课的时候，总是对每一次教研活动进行讨论，反思自己在教育教学和日常管理中的不足，与课讨论，形成自己的观点，然后与同事、专家一起探讨。我在教育管理和教学方面的困惑，突然被同行和专家的指点和解释所启迪，如梦初醒。对于讨论中的问题，我也会在教学实践中做进一步的探索。
网络教研极大地改变了我的学习、工作和思想。看到我们学校的每一位老师都以极大的热情投入到网上教研中，虽然我们农村一线教师的工作和生活负担有时让我们难以有喘息的机会，但我还是每天按时参加网上调研，积极参与网上讨论活动。认真准备每次研讨会的内容。这是大家对在线教研的热爱，也是对自己教育的热爱。
生物研究日志2通过观察必修课和选修课课堂教学的视频案例和专家评分，阅读授课老师的教学设计，对高中生物必修课和选修课教学的区别和联系有了进一步的认识，对新课改的理念有了进一步的理解；通过参加网上研讨会和交流，我体会到了远程学习的魅力，有幸倾听到了同学们对课程改革的不同声音；通过完成提交的作业，锻炼了表达能力，增长了个人智慧；通过阅读班级和课程简报，分享了同学的研究成果和专家的课改成果；最后，通过写作、投稿、学习、总结经验，我的思想和认识得到了进一步的升华。
1，在商业上:
继续树立良好的学风，努力学习，不断学习新知识，探索教育教学新规律。研究教材，准备好每一个教案，上好课，听同组同事的课，多学习别人的优点和长处。此外，我应该在业余时间学习更多的信息技术，以满足现代教学的要求。
2.在课改的课堂教学中，要不断探索适合学生快乐学习的好的教学模式，向同群体的青年教师学习他们先进的教学方法。
3.积极参加学校组织的各种教育教学学习活动，提高自己的教学科研能力，更新自己的专业知识，提高自己的学术水平，进一步优化自己的知识和能力结构；进一步掌握教育科研的理论、方法和手段，学习先进的教育教学经验，不断提高自身的教育教学水平。
4.勤于写作，善于积累和总结教育教学中的典型案例，不断反思自己的教育教学行为，为好的做法积累经验，对不好的做法及时反思和纠正。为了提高自己的教育教学水平。
5.研究和培训是一项千变万化、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在不断变化。强化爱岗敬业的责任感，增强教师教书育人的使命感和荣誉感，促进教师依法从教，相互尊重，平等民主对待学生和家长，廉洁自律，为人师表，团结协作，不断学习，勇于创新，是加强师德修养的主要任务，也是培训活动的核心内容。作为有责任感的教育工作者，我们必须以高度的敏感性和自觉性发现、研究和解决学生教育中的新情况、新问题，掌握他们的特点，发现他们的规律，尽职尽责地做好工作，才能完成我们神圣的历史使命。
一片春华，一片秋实，我在教书育人的道路上付出了汗水和泪水，收获的却是那份充实，那份沉甸甸的情感。我相信，今天含苞待放的花蕾，明天一定会开出美丽的花朵。
三人行必有我师。在这次远程培训中，我们* * *讨论，* * *学习，* * *交流分享，针对新课程实施中遇到的问题畅所欲言，取长补短，共同进步。这次远程学习让我更加深刻地认识到，自己对新课程模块教学的理解和把握还不够，实施新课程的能力还需要不断提高。远程培训让我明白，要想进步，就要和同龄人交流，要想提高，就要有专家的指导和指点。知识需要不断积累，经验需要不断总结，能力需要不断锻炼。这种基于网络的培训为我们提供了一个全新高效的网络培训平台，同时也为我们提供了一个无限广阔的交流空间，为我们的学习、工作和发展带来了积极的作用。