【浅谈高校消防安全隐患及对策】有哪些安全防范措施？
关键词:高校消防安全隐患应对措施
中国图书馆分类号:X92文献识别码:A文号:1672-3791(2012)05(c)-0252-01。
1当前高校重大消防安全隐患
1.1的硬件配置
(1)老建筑耐火等级低。中国的名牌大学大多都有上百年的历史，比如武汉大学。很多建筑都是长期设计的。当时的设计没有过多考虑消防因素，完全不符合现在的消防安全要求。很多老式教学楼多为砖木结构，耐火等级低，建筑长度不符合消防技术规范要求。大部分都没有防火分隔。楼里走廊长，人多，不容易疏散。
(2)宿舍严重超负荷用电。在当今电子产品泛滥的时代，每个地方都离不开电源。现在高校里每个学生都配有一台个人电脑，宿舍里有空调、音响、快速加热等各种电器设备。有些学校建了很久的宿舍，建的时候没有考虑到未来的用电负荷，宿舍里安装的插座更少。为了满足多种电器的使用需求，经常会出现多个插座连接一个插座供多种电器使用的情况。对于私自在宿舍拉电线、滥用电器的现象，宿舍监管不到位，学生消防意识差。他们认为短时间内高负荷用电不会导致火灾，粗心大意也是火灾的重要原因之一。
(3)实验室化学品存放不当，管理不严。大学实验室，尤其是化学实验室，有很多化学性质活跃的化学物质，也有很多有害的、剧毒的物质。这些用于实验的易燃易爆药物的不合理存放和使用，会直接导致各种火灾，甚至爆炸。部分高校易燃易爆危险品的储存、使用和管理存在诸多漏洞。
(4)实验室消防设备陈旧，配备不良。根据日常工作调查发现，高校实验室的消防设施普遍使用于十几年前，设备老化早已失去消防效果。高校的实验室种类繁多，灭火的方法不能一概而论，所以灭火器材和灭火剂的使用不能相同，尤其是电子类和理化类实验室，要根据实验室的具体性质配备不同的灭火器材。高校对这方面重视不够，要么是因为配备不当，要么是即使配备了新的消防设备，却忽视了对设备的定期检查和管理，一些无效的消防设备根本达不到安全防火的要求。存放贵重精密科研仪器设备的实验室一旦发生火灾，将给高校造成重大财产损失。
1.2软件管理
(1)在宿舍吸烟或乱扔烟头情况严重。根据一项调查，超过30%的大学生是吸烟者，尤其是男生。大学生一般在宿舍呆的时间比较长，基本都是在复习功课或者休息的时候在宿舍抽烟。但是大学宿舍基本都是6-8个人住，房间普遍比较拥挤。此外，宿舍内堆满了易燃物品，包括学生的被子、衣服、木质桌椅等。，而且火灾荷载比较大。这些危险的烟头一旦不慎丢弃或掉落在衣服或被褥等可燃物上，很容易引发火灾事故。
(2)宿舍消防安全管理和消防安全教育不到位，学生消防意识差。目前，高校宿舍消防安全管理还存在一些薄弱环节。大部分大学生宿舍的管理都是由学校聘请的临时工来承担，不仅流动性大，而且大部分人上岗前都没有接受过消防技能培训，没有取得消防部门颁发的职业资格证书。一旦发生火灾，他们不知道如何逃生，更不要说指挥学生疏散自救了。
(3)高校实验室安全规章制度不落实。高校实验室一般存放着大量昂贵、高精度的实验仪器和易燃易爆的实验物品，从事实验室管理的人员必须严格执行安全、防火规章制度，严格按照实验操作规程进行工作。但是，目前大部分高校仍然存在重科研轻安全的麻痹思想，实验室管理人员消防安全意识不强，思想麻痹大意，致使《实验室消防安全管理规定》等规章制度没有得到真正落实。
(4)高校图书馆消防系统不完善。虽然各高校都制定了相关的规章制度，但有些图书馆成立已久，并随着社会的发展不断增添设施设备，而规章制度仍沿用旧办法，根本不能适应新形势的需要。一些图书馆由于消防责任制不落实，相关工作人员消防意识淡薄，很少接触或从未接受过消防安全培训。一旦发生火灾，工作人员不知道如何疏散人员和处理初期火灾。
2高校应采取一些措施
2.1要加强旧建筑改造和校园用电监管。
高校老建筑多为砖木结构同时装修，使用可燃材料较多，建筑耐火等级较低。火灾发生时，火势蔓延迅速，扑救难度大，容易造成重大人员伤亡和财产损失。因此，高校应在保留原有风貌的同时，有计划地改造旧建筑，不使用或尽量少使用易燃或可燃物质作为建筑材料，提高建筑物的耐火等级。同时，要加强校园用电管理，确定专门人员定期检查校园电气线路。发现电气线路老化、超载、安装不符合规范或者使用电气设备不符合安全要求的，应当及时更换或者整改，确保电气线路和电气设备的消防安全。
2.2加强重点部位的消防监督。
高校要加强对学生宿舍、图书馆、实验室等重点部位的消防安全检查，消除火灾隐患。大部分高校是消防安全重点单位，应严格按照《中华人民共和国消防法》开展消防安全检查，消除火灾隐患。管理方面，禁止学生私自在宿舍内拉接电源线，防止使用大功率电器。宿舍管理员要提醒学生不要躺在床上抽烟；如果发现电气线路老化，要及时组织电工维修更换，不能心存侥幸。图书馆还应根据不同类型的场所选择不同的消防设备；书库内禁止设置高压配电箱和使用大功率白炽灯照明，灯头位置应设置在过道上方；灯泡应与书籍、薄膜材料和其他可燃材料保持足够的安全距离；实验室应指定专门的安全管理员，建立完整的易燃易爆危险化学品领取和使用制度，使用后不得闲置在实验室。
2.3提高学生的消防观念
高校要把消防安全教育纳入经常性工作，坚持不懈地进行，同时要把消防安全教育作为必修课纳入考试范围。在平时的教学中，可以结合身边的各种隐患和事故，有针对性地开展教育活动。高校各级管理部门要利用班会、黑板报、安全讲座等形式，开展消防普及教育，向在校师生普及消防安全常识，使全体师生真正从思想上筑起安全防线。宿舍管理部门要坚持消防安全检查制度，学院、系、班每学期要定期开展消防安全检查督导行动，对发现的隐患和问题要及时整改，对一时难以整改的要采取有效措施严加防范。高等学校每学期应当有计划地组织学生学习消防法律法规、高等学校消防安全管理实施细则和宿舍安全管理规定。新生入学时，要组织观看消防安全教育片，举办消防安全专题讲座，并联合当地消防部门举行灭火演练，切实提高学生的防范意识和安全意识，真正把各类火灾隐患消灭在萌芽状态。
参考
【1】黄振武。浅谈高校消防工作[J].广西民族大学学报(自然科学版)，2007(8):193。
[2]纪英博。浅谈高校实验室的安全与防火[J].山东工商学院学报，2004(9):83。