微生物检验技术初级(教师)考试复习方法是什么，怎么看书？

梳理初级微生物检验技术人员各章节的脉络和重要内容，了解和理解所学知识点。

结合课本和笔记，用荧光笔或彩笔把每一章的重点和难点知识在书上仔细画出来，然后把这些重要的知识在16打开的纸上以树形图或表格绘图的形式一层一层地写下来，反复理解，重要习题的解题思路在旁边简要注明。

第二次，我在理解的基础上开始记忆:

随身携带自己的笔记，将自己总结并记下的概念、定理、公式、性质、特征等重点、难点内容复述一遍。

复习笔记要尽可能反映系统的知识。特别是要体现重点概念和原理的联系和区别，这样一看到笔记就能从整体和整体上把握某个题目的知识，也就是能表现出“知识网络”。

试着回忆第三次:

重新写笔记，只需要简单写概念、术语、数字，不需要写具体内容。记下你想不起来的细节。反复背诵。

第四次构建知识网络，思考知识与知识的关系；

网络图(大括号、圆括号、表格等形式)帮助我们梳理每章重要概念、定理、公式等重要知识点的层次关系，一目了然。

由于内容的熟悉和空间距离的接近，我们会突然意识到，每一章的知识点之间，以及前面章节的知识点之间，都有着内在的联系。这种感觉会让我们清醒，欣喜若狂。我们应该在这张网络图上用清晰的点和简单的术语展示我们的发现。

第五次巩固:

最后一定要做题，可以用学习经典app做题，配合笔记本可以起到很好的作用。只有做题，你才能明白自己哪里学得好，哪里学得弱，然后通过重做，写出宝典app的错题收集功能，查漏补缺，弥补自己的不足。

扩展数据:

微生物是世界上最好的:

目前，世界上已知的最大微生物:

1985年，Fishelson、Montgomery和Myrberg发现了一种微生物，命名为surgeonfish，是当时世界上发现的最大的微生物。

它看起来像一支雪茄，长约200 ~ 500微米，最长可达600μm，体积约为大肠杆菌的654.38+0万倍。这种微生物不用显微镜观察，直接用肉眼就能检测出来。

目前最大的微生物是Heidi Schulz于1997年在纳米比亚近海的海洋沉积物土壤中发现的一种球形细菌，直径约为100 ~ 750μ m..这比之前提到的微生物大2~4倍。

2011年9月，中国科学家在海南发现了世界上最大的真菌子实体。子实体已生长20年，长10余米，宽近1米，厚约5厘米，体积409262–525140立方厘米，重500余公斤。

目前世界上已知最小的可以独立生存的微生物:

支原体，过去也译为“支原体”，是一种介于细菌和病毒之间的单细胞微生物。它是地球上已知最小的可以独立生存的微生物，大小约为100 nm。支原体一般是一种寄生生物，其中肺炎支原体最为著名，可引起哺乳动物尤其是牛呼吸器官的严重病变。

病毒:

最小的植物病毒——莴苣花叶病毒，厚1.5纳米，长28纳米；

最小的动物病毒口蹄疫病毒，直径只有2.1 nm。

亚病毒:(包括类病毒、假病毒和朊病毒)是世界上最小的微生物。

类病毒的大小与类病毒相似；朊病毒比已知最小的常规病毒小得多(约30 ~ 50纳米)；类病毒是目前已知最小的传染性致病因子，比普通病毒简单。马铃薯纺锤块茎病病毒，首次报道于1971，大小仅为莴苣花叶病毒的三十九分之一。

参考资料:

百度百科-微生物