计算机文字基础知识
2.单词图标常识
计算机常识word 1。计算机有哪些基础知识？
计算机基础知识定义为:具有计算机的基本知识和初步应用能力，掌握文字处理(word)、电子表格(excel)、演示文稿(powerpoint)等办公自动化(Office或WPS)软件的使用和互联网应用的基本技能，具备在机关、企事业单位从事文秘工作和办公信息计算机化的能力。
-持有全国计算机等级考试1级证书，可以证明持有人具备上述能力。当然，没有持证的也不一定具备上述能力。-熟练应用计算机，能够应对各种计算机问题，也是计算机基础知识的重要体现。如果应用有什么问题，可以参考这个电脑问题网/-根据你提供的场景，老板的要求应该是:1。精通电脑基本操作(参考我给你的网站)。2.能够使用Word、Excel、PowerPoint等办公软件(在自己的电脑上熟悉并练习)。
2.有哪些基本的计算机知识？
计算机基础可以分为硬件和软件。
硬件:主板、CPU、硬盘、内存、显卡、机箱电源、鼠标键盘、光驱、音响等。
软件:WINDOWS系统、OFFICE等通用基础工具的应用及系统的安装。
第一步:了解主机和显示器的区别，不要笑！！我真的不知道，我商务房有的客人就是开显示器，不亮就说电脑坏了。
第二:区分鼠标左右键。不要笑。当你真正知道什么时候左转，什么时候右转的时候，你可以说我懂电脑。
数字3:你知道键盘上的键叫什么吗？不笑？也许你只有一两把不知道叫什么的钥匙。我不知道这是干什么用的。当你知道它的时候，你就会接近大师。
第四:明白电脑上的接口都能正确插上，除了键盘鼠标和音频接口。
第五:明白练习打字最好的方法就是上网聊天。千万不要用音频聊天，不会有所改善。
第6期:明白一个道理:想学好，先破而后快。
第七:明白WINDOWS (F1)的帮助是最大的垃圾，什么都解决不了！嗯，你是专家。
第八:这绝对是原创。我一边打一边回忆我12的计算机生涯。版权归百度所有。请注明出处，不得用于商业盈利。看完请马上忘记。如果你喜欢，请买正版。
全国计算机等级考试计算机一级考试包括选择题、基本Windows操作题、汉字输入题、Word操作题、Excel操作题、PowerPoint操作题、互联网操作题。
计算机一级考试内容大纲的基本要求
1.具备使用微型计算机的基本知识(包括计算机病毒防治常识)。
了解微机系统的组成及各部件的功能。
3、了解操作系统的基本功能和作用。掌握Windows的基本操作和应用。
4.了解文字处理的基本知识，掌握文字处理软件“MS Word”的基本操作和应用，并熟练掌握。
一种汉字(键盘)输入法。
5.了解电子表格软件的基本知识，掌握电子表格软件“Excel”的基本操作和应用。
6.了解多媒体演示软件的基本知识，掌握演示制作软件“PowerPoint”的基本操作和应用。
了解计算机网络的基本概念和Inter的初步知识。
8.掌握IE浏览器软件和OutlookExpress软件的基本操作和使用。
3.学习计算机的基础知识有哪些？
——计算机基础知识定义为:具备计算机基础知识和初步应用能力，掌握文字处理、电子表格(excel)和演示文稿(powerpoint)等办公自动化(Office或WPS)软件的基本使用技能和互联网应用，具备在机关、企事业单位从事文秘工作和办公信息计算机化的能力。
-持有全国计算机等级考试1级证书，可以证明持有人具备上述能力。当然，没有持证的也不一定具备上述能力。-熟练应用计算机，能够应对各种计算机问题，也是计算机基础知识的重要体现。如果应用有什么问题，可以参考这个电脑问题网/-根据你提供的场景，老板的要求应该是:1。精通电脑基本操作(参考我给你的网站)。2.熟悉Word、Excel、PowerPoint等办公软件(在自己的电脑上练习)。就是这样。应该不会太难。我祝你成功。
4.计算机基础知识包括什么？
操作系统、文字处理软件、电子表格软件Excel、演示文稿PowerPoint、计算机网络基础、网页制作软件Frontpage、常用软件的使用、Access数据库。
计算机基础知识包括10章节:
1.信息技术和计算机文化
2.Windows 2000操作系统
3.文字处理软件Word2000
4.电子表格系统Excel2000
5.演示软件PowerPoint2000
6.数据库管理系统Access2000
7.计算机网络基础
8.国际基金会
9.网页制作
10.网络信息安全
单词图标知识1。基本的word操作知识。
Word2003基础入门课程
第一节新建文件夹
Word是文字处理软件，属于微软的Office系列，金山WPS是国产的。
文字处理主要包括文字录入、排版、存储、打印等。先做准备吧。
1，打开我的文档
1)双击桌面“我的文档”图标进入文件夹；
2)在空白处单击鼠标右键，从出现的菜单中选择“新建”；
3)在出现的下一个菜单中，选择上面的“文件夹”命令；
4)此时工作区出现一个新文件夹，名称为蓝色。按退格键删除其中的“新文件夹”。
然后输入你名字的拼音，打字后用鼠标点击图标，这样就建立了一个你名字的文件夹；
也可以在这里输入汉字，点击输入法图标，选择一种汉字输入法，输入自己的名字。
5)双击图标，进入文件夹看一看。因为是新建的文件夹，所以还空着，以后我们会逐渐保存自己的文件；
本节学习了创建新文件夹的一般方法。如果您已经成功完成了练习，请继续学习。
第2节输入文本并保存
1，开始字
1)点击屏幕左下角开始-所有程序-Microsoft Office-Microsoft Office Word 2003启动Word或在桌面创建快捷方式；
2)Word窗口主要由菜单栏、工具栏和工作区组成。一般来说，文本被输入到工作空间时会有一条闪烁的垂直线；
3)记住常见的菜单“文件”菜单，“查看”菜单和“格式”菜单。工具栏中有一些常用的菜单命令，用图片表示，使用起来非常方便；
2.输入文本
1)在工作区点击鼠标，会出现闪烁的光标插入点，此处文字丢失；
2)点击输入法图标，选择中文输入法。这里选择五笔输入法；
3)输入你的名字，然后回车到下一行，输入其他文本内容；
注意光标插入点位置的变化，会随着文字逐渐后退；
2.你对logo知识了解多少？
指导老师:洪波单位:杭州九联小学教学目标:知识目标:进一步了解交通标志知识，认识常见交通标志的含义。
技能目标:从网上找交通标志，用WORD对标志进行介绍。情感目标:通过了解交通标志知识，增加安全意识，培养遵守交通规则的意识。
教学重点:如何通过编辑文档介绍logo知识。教学难点:引入标志。
教学准备:1、制作交通标志网2、准备交通安全视频教学方法和手段:分层指导任务驱动小组合作游戏拓展教学流程:1、视频导入1、播放课件。2.让学生看完视频后说出他们的想法。(你应该遵守交通规则)3。近年来，私家车的数量大大增加，出现了成千上万的司机。
面对如此严峻的道路交通形势，我们应该遵守交通规则。二、认识交通标志1。要遵守交通规则，首先要知道交通标志。
2.展示课件中常见的交通标志，让学生说出标志的名称和含义。(由易到难展示)3。我们可以在交通标志网上浏览了解交通标志，如果我们不知道的话。
第三，用word做宣传稿。学生们很棒，知道这么多交通标志，但仍有许多孩子不知道这些标志。他们都还不会上网。你如何将这些知识传播给他们？(做个宣传稿)今天我们用word软件做个宣传稿。
课件展示要求:1，选择2-3个你认为最重要的交通标志制作并在线介绍；2.美化宣传稿。教师巡逻指导。
在制作过程中找一个有代表性的作品进行评价和反馈。交通标志介绍同学们真能干，都做了宣传稿。
然而，低年级学生对单词了解不多，理解能力不够。我们能把你们的宣传介绍给他们吗？1.请2-3名学生上台介绍制作的交通标志。
2.教师引导学生有序地介绍标志。第五，游戏拓展课让学生在游戏中应用交通标志。
不及物动词课堂小结通过这节课，我们认识和理解了许多常用的交通标志，并通过同学们的制作对其进行了详细的讲解和介绍。相信我们同学以后会更好的遵守交通规则，安全出行。
最后，我送给同学们一句话:一秒一秒的礼让，一生平安。教学设计说明杭州九联小学洪波我参加了省编四年级教材网络应用部分第三单元14课“你对符号了解多少”。
在前面的单元中，学生们学会了浏览互联网和下载图片、文字、音乐等。本单元着重于网络的具体应用。第14课的主要内容是进一步理解和研究符号，把学到的符号做成讲义介绍给大家。
有这么多的标志的一般类别，这是很难涵盖一切。所以我决定把切口放在交通标志上。
一是非常贴近现实生活，日常生活中随处可见学生的身影。其次，随着近年来汽车和驾驶员的快速增加，交通违法和事故也频繁发生。
要通过学习交通标志，提高安全意识，培养遵守交通规则的意识。在设计教学过程中，主要采用以下小学方法和手段:1，分层指导(认识标志-浏览标志-制作讲义-介绍标志-标志应用)，要求由低到高，目标由易到难，理论到实践，循序渐进。
2.任务驱动看视频了解当前严峻的交通形势。大三的孩子不认识交通标志，不会上网。请做个宣传稿宣传一下。3、教学过程中的小组合作，制作过程中的小组竞赛、交流、学习和相互借鉴；在游戏开发环节，游戏比赛是分组进行的。
4.游戏拓展四年级学生非常喜欢游戏。他们设计游戏，应用交通标志，扩大课堂知识，反馈课堂所学。教学主要环节:1、视频导入(懂得遵守交通规则)2、认识交通标志(认识交通标志了解其含义)3、制作宣传稿(用word制作宣传稿并加以美化，艺术字、页面边框等。)4、引入标志(互相交流交通标志知识)5、拓展游戏(通过游戏应用交通标志)。