我市干部教育培训还存在哪些问题？

1，教育培训工作没有计划性和系统性。主要表现在:干部教育培训过于注重适用性，基本上侧重于业务工作所需的知识和法规的培训，一般按照“缺什么补什么”的原则，政治理论和党建知识的培训相对薄弱。一些干部认为只要在工作中能应付过去，每年完成收费收入任务就万事大吉，什么道德情操、理想信念、党性修养都无所谓，以至于违反制度规定的情况时有发生。

2.干部参加教育培训的积极性和自觉性不高。主要表现为:一些干部对教育培训有“三种情绪”。一是他们觉得无聊，认为培训经常做，让人无法接受；二是怕困难。我认为我不是专门从事理论研究的。钻的深，理解的深，是不可能的，也是没有必要的，尤其是对于培训后考试的人。第三是应对情绪。既然要求我参加培训，就要处理好，怎么学都无所谓。导致少数干部还不会操作执法中立案顺序这样的基本常识。

3.培训形式多样，缺乏有趣的内容。主要表现为:对干部的教育培训往往只采取填鸭式、灌输式的方式进行，基本不采用问答式、讨论式等大多数干部容易接受的方法，形成你讲你的、我听我的局面；培训内容只停留在就事论事上，没有趣味性，没有吸引力，印象不深。结果讲师口干舌燥，听众无精打采。不知道他们是否听了，听了多少。有的学员甚至在笔记本上没写几行字就结束了一节培训课，培训效果可想而知。