教学督导工作总结
第一，到兄弟院校学习，借鉴其他学校的督导经验。
今年3月初，根据教务处的安排，我们派两位同志到北京师范大学、中国农业大学、北京农学院、北京林学院进行了调查研究，听取了兄弟院校介绍的教育督导工作进展和经验教训，对我们很有启发。比如北师大新教师一年内不上课，主要是备课和听课做好助教工作；中国农业大学平均分低于80分的，一票否决职称；北京农学院对教师课件问题进行了研究，出版了文集专著。北京林业大学对青年教师的岗前培训很有特色，很有成效。这些做法和经验对我校的相关工作具有指导和借鉴意义。参观考察的报告已经写好，提交到教务处，教育督导组也专门召开了会议，听取情况和讨论，促进了我们工作的改进。
二、协助教务处做好期中教育检查和期末考试检查工作。
中期教育考试和期末考试作为日常工作，都是教育管理中非常重要的环节。上半年中期教育检查，主要检查2008-09学年两个学期的试卷。学校教育督导分成三组，每组要去5-6个学院检查。主要是检查试卷是否规范，是否有配套的教育大纲、A、B卷、答案重点、评分标准，笔试试卷分析是否规范、有针对性。每个主管都尽了最大努力，圆满完成了任务。
下半年中期检查，重点检查了2009届毕业生毕业论文(设计)及相关材料质量、近三年新教师讲课及阅卷情况、高等数学、计算机、物理、化学、电工、力学、制图、语文写作等学科批改情况。由于时间紧，任务重，在教务处的领导下，校、院两级教育督导通过紧张的工作，完成了任务，写了总结。宋安东主任在学校教育工作会议上汇报了检查情况和改进建议。
三。协助教务处对教育优秀奖提名的教师进行评估。
上半年4月中旬，教务处对34名获得教育优秀奖提名的教师进行了评估，分为12个评估组。学校和学院两级的主管参加了讲座。经过一周的课内听课、评分、学生评优、评估、公示，26位老师获得了教育优秀奖，圆满完成了这项工作。
四、参加首届学校、学院教育督导工作会议，总结工作，交流经验。
在年初的教育工作会议上，我们建议召开一次学校和学院一级的教育督导员会议，以便更好地交流意见和总结工作，提高督导水平。今年165438+10月16，这个会议终于召开了，各学院的教育副校长和青年教师代表也参加了会议。会上，、杨、戴凤瑞、李增禄、杨建堂、李光安等校督导纷纷发言，传达省督导会议精神，或谈个人在督导工作中的做法和体会，提出了许多教育方面的建设性意见。
5.参加福建省第六届高校教育督导研讨会，加强校际交流。
今年6月初165438+10月，学校教育督导在教务处的支持下，赴洛阳河南科技大学参加第六届高校教育督导工作研讨会。会上听取了省教育厅高教处领导对河南省教育情况的介绍。教育战线热点难点问题分析，教育督导工作展望。会上，十几所兄弟院校介绍了各自督导工作的进展，如郑达如何处理督导中的五个关系、何达大学的“听课报告制”、河沙师范学院教育督导的有效反馈、河南工业大学的“督导四大职能”等，都给了我们启发，促进了我们改进工作。我们六位导师分别参加了三个小组的讨论。会上，他们还介绍了我校督导工作的进展和遇到的新问题，并与兄弟院校的同事进行协商，寻找解决办法。会上还积极筹备成立河南省高校教育督导协会(或研究会)，我们也表示积极参与活动。
六、协助人事教务处做好新教师的培训和管理工作，使岗前培训课程顺利结束。
从今年65438+10月底到165438+10月初，人事处和教务处联合对今年60多名新教师进行了岗前培训，学校教育督导全程参与和管理。、杨教授在培训班上作了报告，引导青年教师热爱教育，教书育人，为创建一流农业大学多做贡献。每天都有一个主管主持，参加考勤。最后，每个学员写一个总结，谈谈自己参加培训班的收获和提高。考勤也交给教务处备案了。主管对培训班进行了总结，并提出了相关建议，以便改进工作。
七、监管方面。
在8个学院为09级学生进行了18次“成功之道”讲座，普遍受到学生的好评(其余将在下学期举行)。结合学生普遍反映的“大众化”困难，9次畅谈大学的学习方法，3次为考研学生提供辅导。
八。关于加强教育管理提高教育质量的建议
今年2月29日，65438教育督导员召开会议，对今年的工作进行了回顾和总结，并为改进教育管理，进一步提高教育质量提出了一些建议。
1，借鉴兄弟院校经验，加强和改进我校多媒体教育管理。多媒体在我们学校教育中的应用越来越多，极大地促进了教育工作。但也应看到，部分青年教师在使用多媒体教育方面存在诸多问题，应引起重视并加以改进。我们在参观北京农学院时，看到了他们的《多媒体教育论文集》《农林院校多媒体教育质量的探索与研究》，内容丰富，富有启发性。书后附有《多媒体课件制作评价标准》、《多媒体教育综合评价指标体系》、《国家网络教育技术系列标准(CELTS)分类与编号》，对我们规范课件制作和多媒体教育活动具有指导意义。建议我们买回一些书，研究一下我们的改进建议。
2.工会在每年组织教师举办演讲比赛或课件制作比赛时，能否与教务处合作，促进比赛成果，发挥更大效益。
3.各学院的系是基层教育管理单位，系主任也是骨干教师或学科带头人。建议教务处可以每学期或每年召开一次系主任会议，交流学习教育方面的经验和问题，教务处的文件和指示精神也可以直接传达到基层教师。
教学督导总结2本学期，在学校的领导下，在各部门的大力协助和配合下，教育督导室圆满完成了本学期的教育督导工作。本学期的工作总结如下:
一、教育督导工作
1，教育各方面的考察
(1)开学前准备检查。教务处和各部门主要负责人分别对教育设施、教育场地、课堂教育秩序、教师出勤率和学生出勤率进行了全面的监督检查。
(2)形成中、期中考试制度。为严肃考场纪律，杜绝徇私舞弊现象的发生，毕业班期中、中考、结业考试期间，对考场进行检查，认真填写检查记录，发现问题及时解决。
(3)检查教育计划的进度。对教育计划进度的检查表明，大部分教师能根据教务处下发的校历安排教育计划，教研组长按要求认真检查本教研组教师的教育计划进度。
(4)对教师教案的编写进行抽查和检查。大多数教师能够按照要求认真备课，但个别教师教案不完整，备课量不足。检查结果及时反馈给了老师们。
2、深入教育一线开展评课活动。
为全面掌握我校教师教育水平和学校整体教育状况，不断提高教育质量，根据教育工作例会上提出的要求，教育督导室工作人员和教研负责人在全校范围内开展了听课评课活动。在这次活动中，我们本着公平、公正、公开的态度认真对待每一位老师，认真听课，认真评价每一堂课，充分肯定老师们好的方面，对于存在的问题及时反馈给自己和教研组。督促各教研组开展教育工作自查，各教研组开展了教师相互听课、带老带新的活动。
二、存在的问题:
1.部分教师责任心不够，严于律己，加强师德师风建设。
2.部分专业教育条件达不到教育要求。
3.有的老师备课不充分，不努力，不主动，照本宣科；不考虑课堂纪律，个别老师素质差。
三。建议
1，加强师资管理。新教师的岗前培训可以通过以老带新、专题讲座、短期培训班等方式进行。
2.加快我校重点专业和师资队伍建设。比如学习培训、转专业、在重点专业设置专业带头人和教育骨干等。
教育督导取得了一些成绩，但也存在一些不足。主要原因是新组建的教育督导成员比较年轻，对职业教育管理与督导的理论和实践缺乏了解和认识，未能做好经办督导工作。希望今后加强与各方的学习和交流，不断提高自己的监理工作专业水平。
教学督导总结3 20xx 65438+10月5日下午4: 40，我院本学期教育督导总结会在300会议室召开。会议由校长助理* * *老师主持，王* *校长及督导组成员出席。本学期，教育督导团全体教师努力工作，恪尽职守，克服各种困难，圆满完成了预定的教育督导目标。本学期，教育督导团成员共听课36次，涵盖了我院开设的各个层次的课程，包括必修课、选修课和公共选修课。根据学生的评价结果和教育督导团成员的反馈意见，王立新校长认为，本学期学院各级教育质量稳步提升，优秀率不断提高，是我院稳定现有生源、吸引更多国际学生来我院学习的重要保证。在肯定本学期教育工作的同时，强调教育督导工作也是进一步提高我院教育质量，促进教师教育专业水平提高，改进教育方法，稳定和持续提高教育质量的保障。
一、本学期教育工作的成绩
据督导组成员反馈，我院大部分教师教风严谨，备课、上课、布置、批改作业等都非常认真负责。熟悉课堂内容，能理论联系实际；教育方式灵活多样，有针对性和启发性；案例准确生动，多媒体运用恰到好处，师生配合默契，课堂气氛活跃。这说明我院大部分教师的教育专业水平、教育方法和教育效果是好的，值得肯定。
二、本学期教育存在的问题
在肯定成绩的同时，我们也发现了一些亟待解决的问题。前面我们讲了本学期教育督导的重点是青年教师。青年教师(包括部分中年教师)的课堂教育也不同程度地存在如下* * *问题:
(一)课堂秩序混乱，较差，老师冷漠，对学生要求不严。这种情况多以留守为主。需要加强学风建设。
(2)个别教师在课堂各方面以及驾驭课堂的能力和技巧都有欠缺，需要进一步加强。
(3)个别教师备课不充分。反映在教学知识体系框架上，教学重点不够突出，经常一带而过。
(四)部分教师有严重的方言口音。课堂上要重视和加强普通话的学习。
(五)部分老师的PPT课件不够简洁。
三。关于组建教育督导工作会议的建议
根据教育督导总结会的讨论，形成一些思路和下学期教育督导的重点。
(一)优秀教师(精品课程)的评选既要与教育相结合，又要与精品课程建设相结合，促进学科建设。
(2)教学评价的依据是学生评分和督导组教师评分相结合。发生教育事故、学生反应差的教师不能参与教育评价。
(3)入选的优秀教师(优秀课程)应具有示范和标杆作用，其比例应控制在教师总数和全部课程的15-20%。对学生评教的结果，应有3-4名督导组成员认可其讲课。
(D)参与评教的学生人数与上课的学生人数之间应有适当的比例关系。并区分不同类型(研究生、本科生、本科生、进修生)进行评教。
(5)对新课程和刚参加工作的教师的评价应酌情放宽。第一轮教学评估的结果
(6)优秀教师(精品课程)评选以一学年为一个周期，学院以科研经费的名义给予奖励，暂定额度2000元/人。
(七)教育督导的对象主要是青年教师和骨干教师。
教学督导总结4本学期的教育督导工作接近尾声。为了更好地总结经验，为今后的工作提供指导，我将在这学期对我的教育督导工作进行总结。
一、上课的基本情况
本学期，* * *听课12次，其中理学院5次，工程学院4次，生命学院4次，数学学院3次。听众基本涵盖了校级各类优质工程项目和参与“以学生为中心”教育模式改革的相关人员，讲课结果优秀3次，良好5次，中等4次。
1，授课教师
绝大多数教师教风严谨，教育态度认真，备课充分，讲课清晰，按时上课，课堂教育取得了良好的效果。
(1)“以学生为中心”的试点课程教育。理学院的刘老师和理工学院的陶老师在教学中采用了兴趣驱动的案例教学法。老师进行整体课堂设计，讲解所学内容的要点。学生在掌握重点教育内容的基础上，结合自身兴趣，选择一个案例进行课堂讲解，从而加深和拓展所学知识，同时锻炼学生分析问题和语言表达的能力。
(2)多媒体教育。所有老师都使用多媒体辅助教育，课程信息量大，大部分课程的课件也是标准化的。