对于需要整改的学校，教育部会实施哪些措施？

1.不断更新教育理念，牢固树立质量意识，结合办学实际，组织干部教师加强学习，更新观念，深刻理解“接纳、包容、发展”的办学理念，进一步强化质量意识，树立“教学为中心”、“质量就是生命”的思想，形成以提高学生创新精神和实践能力为重点的“面向全体、善待差异、促进每一个学生发展”的教育理念，大力推进和深化课程改革，确保学校教学质量不断提高。

2、加强制度建设，规范教学常规管理学校进一步讨论修改教学常规管理制度及相应的考核和奖惩制度。通过制度规范和引导学校教研活动，使学校教研常态化、规范化、有效化。对教师的教学工作进行综合考核和适当的奖惩，鼓励教师规范高效地完成教育教学工作。

3.通过修改教学常规管理制度，对备课、作业、辅导、测试等日常教学行为做出细化、更具实践性的规定，强化对各教学环节的严格考核，努力实现精细化教学管理，建立健全教学质量长效监控机制。随机抽查教师备课情况，及时恢复备课，撰写课后反思，对后进生进行辅导。

4.在加强质量控制的基础上，本学年将重点加强对教学单元指标使用情况的监控。单元教学结束后，要及时进行单元测试，及时写出书面的质量分析。发现问题，要及时查漏补缺。继续深化考试内容和评价方式改革。在考试内容上，要增加实践性、综合性的题型；在评价方式上，要结合课程特点积极探索多元评价方式。

5.加强团队建设，提高教学能力，加强教师基本功训练，促进教师专业发展，认真分析自身教学，制定有针对性的整改措施，落实到日常教学工作中。要求教师抓住全区教师基础教学培训展示活动的契机，通读一至六年级全套教材，把握知识之间的内在联系，更好地落实学段教学目标，深入理解教材，采取丰富多彩的形式，使课堂教学更有成效。