训练时应遵循哪些原则？

1，理论联系实际的原则。理论联系实际是公共部门人力资源培训的基本原则，是辩证唯物主义思想和工作方法的体现，是有效培训公职人员的基本途径。理论联系实际，就是把党的路线方针政策与本部门、本单位的工作结合起来，把各种理论与公共部门工作的实际内容结合起来，注重运用现代理论解决实际问题。在培训中，在促进公职人员学习理论知识的同时，要注重对其实际工作能力和适应能力的培养和训练。

2.持续学习和应用的原则。学用一致原则是指将公职人员的培训与培训后对知识的实际运用统一起来，培训的内容要与本部门的工作实际相结合。培训本身就是为了更好地开发公共部门的人力资源，让受训者通过培训更好地适应岗位的需求，提高工作能力和效率。如果训练脱离了使用，训练就失去了意义。学员学习使用元，不仅浪费人力、物力、财力，而且使学员失去学习的动力。只有贯彻学用一致的原则。只有学以致用，通过培训提高公职人员的专业知识和工作技能，培训才能取得实效。

3.按需教学的原则。按需施教原则主要是针对培训的内容和形式，即根据部门的需要和各级公职人员的岗位职责要求，有针对性地选择培训形式和内容，根据实际需要对公职人员进行培训。当前，我国正处于转型时期，社会的变迁使得公共部门的工作目标和工作内容不断调整。因此，公职人员的培训也要根据国家不同时期的中心工作和部门的职责来确定。此外，不同类别、级别和职位的公职人员所需的知识和技能也不同，因此培训的形式和内容也应不同。其他国家在公共部门的员工培训中也强调这样的原则，说区分培训对象的培训原则就是分类分级原则。在分类分级培训中，培训部门针对不同的公职人员设置不同的培训课程，采取不同的培训方式，使培训工作取得了明显的效果。

4、务实的原则。务实原则主要是针对公职人员培训的实际效果。为了实现提高公职人员素质和提高公共管理效率的目标，培训必须保证质量，突出实效。培训质量是衡量培训成败的关键。没有素质，是不可能取得好成绩的。贯彻讲求实效的原则，应从以下几个方面着手:首先，认真分析需求，并根据需求制定培训计划。培训计划是培训公职人员的基础。培训计划的内容主要包括培训目标、培训范围、培训对象、培训方法、培训内容和培训步骤。如何制定培训计划直接关系到公务员培训的效果，成为培训工作取得实效的第一个环节。其次，根据不同情况，采取灵活多样的培训方式，可根据需要确定培训时限和手段，如全日制学校培训、在职培训或业余培训等。