美术老师对学生的评语
美术老师对学生的评语是1 1。多细心的男孩啊！你的线描真的很好。建议你也用颜色来表达，效果一定不错。
2.高楼拔地而起，只有扎扎实实的完成每一笔，才会有优秀的作品。
3.从你的作业可以看出你是用心在画。如果能注意画面的干净整洁就更好了。
4.只要你用心画每一种颜色，每一条线，你会发现你和别人一样好。
5.在通往成功的路上要小心、耐心、自信。绘画也是如此。对自己有信心，老师对你有信心。
6.艺术是快乐的游戏。不用太担心。去吧，画出你心中最美的画面。
7.你是一个聪明的男孩，你非常喜欢你画的树。这很有趣。如果每次做作业都这样用脑就好了。老师期待着你的新作品。
8.你的作业真的很好，总是让老师眼前一亮。希望你继续努力，期待看到你更多精彩的作品。
9.临摹是一种学习方法，不是我们学习的目的。老师想在作品中看到你自己的想法。
10，在绘画中，光有好的想法是不够的，还要有好的表达方法和一点耐心。我相信你将来会做得更好。
11，你的工作和你一样细致整洁。而且总有不平凡的想法。多花点时间在绘画表达方法上就更好了！
12，每次看到你的作业，老师都很开心。真的很有趣很大胆。老师建议你用彩笔或者颜料直接画，不要用铅笔。
13.正如你写的《快乐的艺术》，艺术真的是快乐的游戏。大胆地画，你会成功的。
14，想想老师说的“不一样”。如果你能开动脑筋做好每一项作业，你也会发现自己很棒。老师期待着你的新作品。
15.从你的作品可以看出，你的想法也很独特。如果你能坚持完成它们，那将是多么伟大的作品啊！
16，你的图总是活灵活现的，老师从中读到了有趣的故事。如果你多注意观察，你会表现得更好。
17，你画的《操场》给老师留下了深刻的印象，但是很遗憾，这样的作品不多。
18，我喜欢你画的那棵树，生机勃勃。如果每个作业都能这样就太好了。老师期待着你的新作品。
19，干净整洁是你的工作给老师的印象。画画的时候放得开一点，不那么拘谨，你会画得更好。
20.你的作品总是干净整洁。如果你画画的时候胆子大一点，想怎么画就怎么画，那么你的作品会更好。
美术老师对学生的评语2刘会斌:你把学习当成乐趣，所以学习努力轻松，成绩总是名列前茅，让同学们羡慕。在课堂上，老师总能看到你专注的表情，感受到你的求知欲。你是一个认真的人，认真对待自己该做的事。老师希望你能加强体育锻炼，好好锻炼自己，让自己的羽毛更加丰满，成为翱翔在知识海洋中的雏鹰！
潘巧兰:你是一个父母放心，老师喜欢的好女孩，温柔平和的性格让你和周围的人都相处的很好。课间休息时你的动作很标准，很优雅，是大家的榜样。至于学习，你比较认真，力求完美。你的写作让老师和同学羡慕你。老师想告诉你的是:永远不要放松，没有最好，只有更好。
潘:你是一个聪明活泼的孩子。你尊敬老师，团结同学，喜欢课外活动，有个人思想，识字能力强，课外知识广泛，口头和书面表达能力强。你读课文很感性，学习接受能力强，学习成绩优秀。老师希望你以后有责任心，做事有始有终！
李亚琼:你性格温和，话不多，但从不服输，不断要求进步。你真诚，有礼貌，踏实，品学兼优，热爱班级，做好班级工作。你勤奋好学，学习成绩稳步提升。愿你在新的一年里培养活泼的个性，平衡学业，取得更大的成就！
林其昌:你曾经跟老师说过，有些知识你不懂，但你从来不问老师。其实要学就得学会问，只学会不问，所以没有学。希望你更加努力，继续努力。我相信在不久的将来。你会取得好成绩，老师期待你取得更大的进步。
洪金斌:你活泼开朗，愿意帮助别人，但是你管不好自己。你喜欢玩，这不是你的弱点。但是，如果你只是玩而不学习，知识会长出翅膀飞到你的脑海里吗？老师给你一句话:要学会踏实，要玩就要玩。
吴伟杰:一个真正聪明的人比一般人学习更努力。你是个聪明的孩子。你可以在课堂上积极发言，但你经常被懒惰所拖累。太可惜了！希望能尽快改正。
刘:虽然这学期你的一些行为受到了老师的批评，但你能正确对待并积极改正也是难能可贵的。希望你在学习上多和老师同学交流，增强自信心和主动性，努力弥补自己的不足。
陈家兴:你总是默默地努力学习。即使遇到挫折，也不气馁。你在沉默中有些固执，在单纯中有些坚定。每次翻开作业，都能欣赏到你细腻的字体。每次批改作文，都能感受到你的坚持。你会成功的。我一直对你有信心。
严继强:你是一个敢于说真话，充满朝气和自信的孩子，常常能给班级带来一股青春清新的气息。可以和同学相处融洽，热爱娱乐运动，但是学习各方面都有待提高。愿你扬长避短，努力学习，努力做一个全面发展的好学生！
叶宏斌:你态度积极，但缺乏毅力。你有创先争优的目标，但缺乏自律的能力；你很聪明，也很主动，但往往不注意场合和分寸。愿你加强锻炼，增强体质，为以后的学习打下坚实的基础！
潘景润:你是一个诚实、坦率的好孩子。你爱恨分明，遇到事情就有一定的主见。数学是你最喜欢的科目，你成绩优异。要知道，胜利者不一定是跑得最快的人，但一定是跑得最持久的人。
颜:你谦虚、诚实，愿意做好自己的本职工作，从小事做起，默默地为班级争光。但是我学习不够积极，不喜欢思考。俗话说，吃了苦才能当主人。前面有很多山等着你去爬。做一个无畏的战士，而不是胆小的懦夫！
潘平辉:诚实守信，热心友善，有些活泼，有些调皮；有点聪明，有点邋遢，就是你。但是，老师要你更认真，发挥你的学习潜力，让你的成绩再上一个新台阶！
美术老师对学生的评语3给学生写美术评语是我这学期期末美术教学的重要一环。因为我是用心去做的，也试图改变以前的方式，所以有了更多的经历，感受和思考。
先说一年级的评语。对于这个新年级，大家决定开头就写，所以先把大家的名字按顺序列出来，然后在名字后面加上句子。我没有按照学号的顺序从上到下写，而是从最想写，最有笔的孩子开始写。然而，写到最后，我发现还有三四个名字空着。显然我对这些孩子的印象并不深，但那些平日里表现不好，既不拔尖，也不是特别调皮懦弱的，属于我们常说的“两头”之外的“中间”部分。于是，我从每一篇作业中找出他们的作业，与平日里记录的每一节课的课前准备、课堂表现、作业的及时提交、成绩登记表进行对比，然后写。字数不多，但大家都认真思考过，写过。最后一节课我也打印出来分发给大家，指示他们贴在美术作业袋上。回顾这个过程，一方面，虽然事情有点复杂，时间也多了点，但是孩子们在我的鼓励下很开心，很受鼓舞，我觉得我的付出是值得的。另一方面，我也提醒自己以后要多关注这些“中间”的孩子。我一直觉得我很关注每一个孩子。如果不是这样“考验”自己，我也不会发现有被自己忽视的孩子。所以认为应该有更多的策略去关注每一个，上好每一课。
五年级的时候没打算写大家的评语，但是做了改革。我不仅给他们写了评语，还要求孩子们中的每个人都像我给他们写评语一样认真地写下自己的艺术学习评语。我看了一些我写给同学的评语，我在黑板上写了三个关键词“进步”“不足”“希望”。可以用第一人称或第二人称，认真思考自己这一学期在美术学习上的进步和不足，综合评价自己，对自己提出希望。没想到，孩子写得这么好！孩子们写给我的评论让我很感动，所以我决定这次给每个孩子写评论。两个班孩子的评语周末在家认真写了一整天...
小时候美术还不错，但不是班里最突出的，在班上表现也不太好。她写给自己的评语让我惊讶:你是一个能在作品中体现我自己风格的孩子，尤其是水墨画。你可以享受完成艺术作品的过程，让自己充分体验和感受艺术，相信你以后可以把艺术当成生活的一部分！说实话，比我写给她的更细腻，更有深度，让我很感动，也很感慨。可以说，我是通过她写给自己的评论，更加了解她的。最后，我把我给她写的那段删掉了，全文用了她自己的评论。
一个孩子，美术水平在班里比较弱，上课容易走神，从来不举手发言。不过他的评论也让我对他有了新的认识:我热爱艺术，对绘画也很感兴趣，经常在家画画。然而，我仍然在课堂上认真听和说方面存在一些问题。只要我努力，我可以改正这两个缺点。只要我用心画，就能得五星，剪纸也不错！希望下学期上课认真听讲，不开小差，不和同学说话，举手积极发言，加油！
另一个孩子是这样写的:我是一个聪明的女孩。每次做剪纸，我都能认真仔细的做。每次工作，同学老师都能眼前一亮。他们不相信是我干的。我以后会更加努力。在练习水粉色彩的时候，我有缺点。希望以后能取长补短，把剪纸做得更完美，以后在水粉画上有更大的进步。就是这个可爱的女孩在元旦用她的剪纸技艺给我做了一张新年贺卡...
还有一个孩子这学期从农村转到我们学校，美术基础很薄弱。他这样评价自己:我学习态度很差，经常拖欠作业，画水粉的时候不敢写，但是通过这段时间的练习，我觉得自己进步了很多，也敢大胆的画了。希望下学期能全面提高美术水平，有更好的心态，认真完成老师布置的每一项作业。看了他的自我评价，我也暗暗想:下学期一定要多关注他，多给他个别的指导和帮助...
“我非常热爱艺术，因为我觉得艺术很精彩。”
“美术是我最喜欢的课，我一定会向更高的目标迈进！”
“我觉得这学期我在美术方面有了很大的进步，我对自己很满意。我更擅长运用色彩，画面色彩更和谐！我学到了更多剪纸和手工的方法和技巧……”
“这学期，我的美术水平又提高了，色彩感和创造力也提高了。色彩在我眼里好像是一群快乐的精灵，让我快乐。只要我的生活中有艺术，我就会幸福……”
“我是一个热爱美术的孩子，每天都盼着美术课，盼着画画时那种特别的感觉。我喜欢艺术，喜欢大胆的画画，喜欢静静的欣赏自己的作品。我沉迷于创作的过程，沉迷于大笔一挥的感觉……”
“我能诠释艺术的魅力，对艺术有着独特的理解，我的画里充满了我的思想，体现了我对艺术的理解，希望我能在下学期更好地掌握绘画技巧，让自己在艺术的海洋中自由遨游，把艺术当成生活的一部分，把创作当成一种乐趣，创造美，享受美！
孩子们对自我的肯定，对艺术的热爱，对创作的感悟，对艺术的理解，也深深激励着我这个他们的老师，以更大的热情投入到未来的教学中去。
美术老师对学生的评语是4 1。愿我的临别赠言是一把伞，能为你在旅途中遮挡烈日和风雨。
2.愿你驾着信念锻造的航船，在希望之海荡起雪白的浪花。
3.自爱让你有尊严；自尊让你优雅；自力更生让你自由；自强不息让你努力；自信让你坚定...所有这些都会让你在成功的道路上遥遥领先。
我深深理解你花了多少时间，克服了多少困难，才取得立竿见影的效果。请相信，在你追求、奋斗和努力的过程中，我会一直微笑着站在袖手旁观的身边。
5.当你孤独的时候，风是我的歌，我希望它能安慰你片刻；当你骄傲的时候，雨滴是我的‘警钟’。愿它让你获得永恒的谦卑。
6.美丽是智慧和宁静。祝你智慧！愿你进步！
7.聪明人，今天做明天的事；懒人做他们昨天做的事情。愚蠢的人们，把昨天发生的事情推迟到明天。愿你成为一个聪明的男孩！愿你成为时间的主人！
8.明天，这是一个美丽、灿烂、多彩的迷人字眼。愿你的明天无限美好，灿烂迷人！
9.天道酬勤。世界上没有不努力的天才。愿你没日没夜的努力，早日成才！
10.春天是绿色的世界，秋天是金色的世界。愿你用青春的绿色，酿造未来浓郁的金秋！
11.衷心祝贺你用智慧、才华、勇气和毅力开辟了一片属于自己的土地。
12.你有翅膀。顽强地飞翔，不被风雨折服；真诚地飞翔，不要被甜蜜的蜂蜜陶醉。朝着明确的目标，飞向美好的生活。
13.生活是一本深奥的书。别人的笔记代替不了自己的理解。愿你有所发现，有所创造。
14.你是停泊在青春港口的一只小船。愿你扬起信仰的风帆，带着希望的梦想，驶向浩瀚的海洋。
15.我愿你是一棵树:春天，你吐着山的幽香；夏天，像春天一样洒下一抹清凉；秋天，捧一个甜甜的绿色果实；冬天，养精蓄锐做个好梦吧！
美术老师对学生的评语是5 1。杨锐:你是一个让父母开心，让老师骄傲的好女孩。温柔平和的性格让你和周围的人相处融洽，赢得了大家的信任和老师的欣赏。在学习方面，你认真努力，作业总是那么清晰工整，令人赏心悦目！老师想告诉你的是，随着年级的增长，知识难度的加深，你需要更加努力，你会收获更多！
2.王京涛:你是个聪明又体贴的男孩。你是班上真正的大师。你总能及时准确的回答老师提出的各种问题，不愧是班里的“领头雁”！优异的成绩和出色的工作往往令人惊叹。老师欣赏你的才华和工作能力。老师坚信成功属于你！
3.李贞子:你是一个活泼可爱的女孩，老师永远不会忘记你在“六一”庆典上的精彩表演。如果我们班的每个学生都是夜空中的一颗星，那么你就是最亮的那一颗。老师经常看到你蹦蹦跳跳的身影，开心的笑脸，也看到你关心集体时认真的态度和专注的表情。老师希望你更严格要求自己，不断进步，成为更好的你。假期要多读书，多写多积累，为新学期做准备。祝你节日快乐！
4.方保亭:静是你美丽的气质；单纯是你优秀的性格；勤奋是你良好的学习习惯。你话不多，但你有明辨是非的能力；你话不多，却懂得关心别人。你是一个非常聪明可爱的孩子。老师以有你这样的学生为荣！
5.陈伟:从你的眼睛里我能看出你是一个聪明活泼的小女孩。有礼貌，尊重老师，关心集体都是你的优点。这学期，老师一直为你的进步感到骄傲。加把劲，加快作业进度，成绩提高更快。你想尝尝吗？
6.王孟奇:在老师的心目中，你是一个聪明、懂事、有礼貌的孩子，而且你有良好的学习习惯。每次上课总能记住老师的话。从你的美术作品中可以看出你的想法很独特，老师从中读到了有趣的故事。大胆一点，你会表现得更好。祝你假期愉快！
7.宋:你是一个聪明活泼的孩子，班级活动常常因为你的参与增添了许多欢快的气氛。在六一的舞台上，你是最闪亮的星星。老师也为你骄傲。老师希望你更严格要求自己，不断进步，成为更好的你。假期要多读书，多写多积累，为新学期做准备。祝你节日快乐！