托福听力:从12到28的飞跃
PS:提高听力没有捷径。如果你准备看完一篇文章，就绕道回家吧。我在这里提供的是我在不同层面提高的方法和材料。
高二国庆节就开始打算出国了。当时还没考四级(某985大学只允许英语普通生大二考四级)。记得国庆期间自己模拟了一份四级试卷，就是及格的水平。
高二上学期结束前每天都很低效的背单词，浪费时间。寒假在新东方上了课，了解了一些关于托福的知识。课后一个月去考试。在这短暂的准备期间，我只是盲目地做了TPO，基本上理解了对话的水平。选择靠运气。分数是12！真是太可惜了！
那次托福之后，我开始上专业课。我每天会学一点英语，听力主要是听Part C93。然后6月份的时候，四级听力真的感觉好了很多，550+的成绩，比国庆的水平有所提高。七八月份暑假，我们去实习了。在每天的练习之后，我花了大约4个小时进行听力训练。新频道《倾听的真相2》。当时没货，特意买了一本二手书，用橡皮擦把痕迹都擦掉了。人们对此众说纷纭，但我认为这本书是征服讲座的神器。
具体方法:
1，做题。
2、对于答案，不看原问题，只看哪个问题错了。再听一遍录音，选择一个新的答案。
3、精读，把自己不认识的，听不到的单词找出来，记录在专门的本子上。
4、闭上眼睛再听一遍，目的是在脑海中反映每个单词和句子的意思。
5(选择)我犯了很多错误或觉得有必要的讲座将再听一遍并做笔记，然后在笔记中圈出与主题对应的答案。这对提高笔记的准确性和有效性很有帮助。
以上步骤看似繁琐，其实不然。后期听力提高，很多步骤可以省略。但就我个人而言，我会确保我听到的录音中没有新词。主题词很难记，需要提取出来，时不时看一下。
两个月后，我忙着写实习报告，离第二次考试只有半个月了，我赶着复习每一项。听的是当时的TPO，显然讲课是听得懂的，正确率高很多。然后我考了22，对很多人来说是很一般的水平，但我当时真的很受鼓舞。成绩单上的听力显示很高。
大三学生基本都把时间花在专业课上。每天拿出来的时间是有限的。大三寒假也开始上GRE课程。课后大三下学期考了一次GRE，特别可怕。托福的复习时间已经推到暑假了。50天左右，我只用了一种方法，就是用ABOBOO软件来提高听力。每天听的时间在4小时左右，材料都是各种TPO。
该方法如下:
1，模拟考试，一般是TPO的半套。
2.如果你对答案和正确率太失望，你会再给自己一次重新听和重新选的机会。
3、打开听力分析，写下错的类型(主题、细节、重听等等)以及当时选错的原因是什么(这点我完全没听出来？一知半解？明白了。你觉得有多少？)，认真记录。
4.打开ABOBOO，在精听软件里找到对应的TPO。软件自带断句功能。所以我在点下一句之前就理解了，确保每句话都听得见。这一步一开始确实很费时间，但绝对值得。
5、关闭断句，再播放一遍原文，边听边记笔记并在笔记中对着选项圈出答案。
其实这个方法和我以前听的方法一样，只是音频在ABOBOO上找不到，所以没有一句一句认真听。而且，听力理解没有TPO那么难，所以一般不需要逐句进行。这里记录错题原因很重要。用这种方法提高阅读其实更有效！
后来，我有了一点进步。当我的听力时间空了一个小时的时候，我就听科学美国人SSS来填补我剩下的听力任务。
该方法如下:
方法1(用于自习室)
1，听1-2遍。刚开始真的太快了，基本都是抓单词。
2、ABOBOO句子，逐句听写。(软件有专门的听写功能)然后会有相应的分数。
3.把不懂的单词写下来，把复杂的专有名词忘了。
4.到自习室外面，把课文读2-3遍。
5.播放磁带并跟着读。可以同时读，也可以几秒钟后读。我觉得挺刺激的。
方法二(适合可以大声朗读的地方)
1，听1-2遍。
2、ABOBOO句子，听一句，读一句不读课文，直到能流利复述为止。
3.阅读全文1-2遍。
4.播放磁带并跟读。这种方法将使这一步相对简单。
方法二可以在提高听力的同时提高口语。不过这里的口语是功利的，对口语四六级更有用。或者提高发音和语感。反正后来条件允许的时候我就用这个方法练听力了。很多人提倡听写。我觉得听力和阅读是听写的升级版。
大三那年暑假，我觉得自己已经完全准备好了，不仅是听力，还有阅读作文。结果考试的时候，电脑在听的时候突然死机了。我被迫转到监考老师休息区考试，结果听力开始了，还是没有耳机声音。一番折腾，距离第一次听证会已经过去了20秒。当时是绝对不能想主题的。再加上环境嘈杂，最重要的是我心理素质差。那次考试我的听力只有17，虽然其他项都不错，但是我还是漏了100。然后就是保研政策的变化，出国之心波动。在焦虑的状态下准备GRE也不错。于是准备再战托福。复习了10多天，口语又机器出问题了！最后，我在听力考试中得了26分。当时我真的只能苦笑。当时如果觉得8月份一切正常，就不止这个水平了。毕竟我的听力中断了好几个月。但是到了申请季，我真的什么都不想管了，就是觉得累，想快点结束。
建议:前线不要像我这么长。这个很累。但如果专业课多，又麻烦，就只能这样了。备考的时候最好不要有一天，哪怕听半个小时，有点迷信，但是我觉得感觉真的不一样，可能是心理作用吧。
当我去美国的时候，我认为提高我的英语水平是很自然的。其实并不是。其实国外课不多，但是课后作业特别麻烦。很多时候我都是一个人在图书馆赶作业，很难说什么。如果赶上特别需要软件操作的课程，基本上会花很多时间重复操作。如果你加入社会，其实就是听外国人在胡说八道，胡说八道，说无效的话。当时大家都觉得放一段录音提高听力比这个快。但是在国外的第一年(9个月)，我觉得进步最多的其实是口语。一有机会就和舍友，兼职同事，助教聊。然后我回国过暑假，基本上每天都保持至少30分钟的英语对话，自我感觉良好。
我想转行做英语教学，就考了托福，打了我一巴掌。我准备了一个多星期，做了六套TPO阅读听力，两套口语，打了两篇作文。我真的觉得阅读和听力没有障碍，但是还是会有错题。细心很重要！题感也很重要！按照之前训练听力的方法(方法二)，听力作文最后的阅读是28，虽然没有预想的那么好，但是也不错。但是我的口语很惨，比出国前还低。我已经抑郁一天了。我打电话给我朋友，告诉他他不知道考试，但是如果他的发音流利度还行的话，他也没有考高分。唯一的原因是他没有理解考试的要求。我豁然开朗。的确，我从高二就开始备考了。每次关注口语，都是考前一周练习，自己写答案，总想着可能运气好。在最新的托福考试中，我感觉自己可以说得很流利了。练了两组，感觉还行。我继续祈祷好运。其实口语也是需要学习的。我需要表现出当时对听力的热情和热情，对托福口语考点和答题技巧有很好的体验，这样才能拿高分。我觉得我的口语有所提高，但这并不意味着我不需要准备学习托福的规则。就像把英语变成汉语去考试一样，我们还是需要时间去“考试”。是一种在日常生活中用英语侃侃与他人交谈的能力，也是一种在紧张的考试氛围中，在有限的时间内组织回答，在有限的时间内完成题目的能力。两者需要相辅相成。如果以后真的打算从事英语培训，托福和我的交集是必不可少的。等我把托福学好了再分享。谢谢你看到这个！