护士如何训练自己的说话技巧？

首先，护士必须熟练掌握基础理论知识；然后，护士必须熟练临床技能操作；最后，护士必须重视gfd和自身思想修养的提高。前两个方面是护士的工作，是照顾病人生理病理的基础。再次，是整体护理理念下的进一步完善，符合从护理疾病为中心向护理身心健康为中心转变的理念。

第一，培养学生良好的心理素质

作为一名临床护士，面对患者，不仅要满足马斯洛基本需求理论中最基本的生理需求，更要关注患者的心理需求。要及时和患者沟通，满足他们的心理需求。不可否认，良好的心理素质可以帮助我们灵活地与各种类型的患者沟通，从而更加细致、全面地了解他们。通过讲座，学生可以从正反两个方面对事物进行全面透彻的分析，而不仅仅是事物的表面。在分析问题的过程中，我们会发现很多与我们预期完全相反的结论，遇到很多棘手的问题和令人惊讶的结果，以及演讲过程中如何面对听众，面对突发情况，把自己调整到最佳状态。通过这些，学生的心理素质会逐步加强。他们在临床实践的时候，能以最好的状态接触患者，了解各类患者的需求，进而进行更好的护理。

第二，培养学生的独立表达能力

演讲是一门语言艺术，感动听众，但不仅仅是为了感动。观众的感动和信服，其实就是让观众达成某种信念，做出某种决定或者采取某种行动的手段。临床护士在工作中经常面对的沟通对象有:患者、患者家属、医生和同事...最重要的是与患者和患者家属的沟通。