科技兴趣小组工作总结

时光荏苒，几年过去了，一段时间的工作结束了。回顾这段时间的工作，我们一定取得了很大的成绩。大家总结一下，记在工作总结里。写之前可以参考范文。以下是我为大家整理的科技兴趣小组工作总结(精选6篇)。欢迎大家借鉴，参考。希望对你有帮助。

科技兴趣小组工作总结1在百忙之中又度过了一个学期。在学校领导的支持和关怀下，我们科技组按照教导处的要求，有计划、有步骤地开展了教研组的工作。我们以新课程标准和新的教学理念为指导，以课堂教学为中心，以课题研究为重点。在认真完成教研组日常工作的同时，继续加强教研组的规范化建设，积极开展教研活动。我代表科技教研组就校本研修的安排和提高教学质量的措施作报告:

一、搞好有主题、有实践课题的教研活动。

本学期开展了四项教研活动，即编写本学期的计划和指导方案，以提高学生的学习兴趣，提高课堂教学质量。

本学期计划:本学期七年级、八年级生物按照大纲要求认真备课，利用多媒体课件和实验设备完成教学任务；八年级物理特别注重课前指导计划，巩固已学内容，为新的教学做铺垫。在教学过程中，要引导学生积极参与教学活动，给学生自主参与教学活动的时间和空间，不仅要让学生“学会”物理，更重要的是让学生“学会”物理。教师可以检查学习计划的答案，及时发现教学中的问题，并针对问题不断寻求提高教学质量。九年级物理化学:通过扎实的新课程教学，巩固基础知识，通过各类训练，提高复习效率。在复习阶段，备课小组相互配合，分组归类，组成问题小组，使学生形成了系统的知识，促进了整体水平的提高。

辅导计划的编写:我院科技组加强教研组建设备课，开展“合作备课”校本教研活动，是提高学科组教师整体专业素质和教学能力的重要途径。为了充分发挥集体的力量，实现优势互补和资源共享，备课组教师通过集体备课，对教材中的重点、难点和教学方法进行分析讨论，探索突出重点、突破难点、促进学生发展的思路和方法。发挥每个老师的特点，互相学习，互相借鉴，集体分段备课，享受资源。在此基础上，每个老师根据自己的特点和风格进行修改，在教学中体现自己的个性，优化课堂教学。根据具体情况，写一个教程计划，分散困难。

提高学生的学习兴趣:目前中国富强，人民富裕，经济发展迅速。这一代孩子在优越的条件下长大，无忧无虑，没有吃苦的精神，没有学习的目标。所以我们组结合理化生课程特点，培养学生的学习兴趣。坚持课前组织同志团结协作，制作课件，结合教材准备实验设备，多媒体课件与实验适当结合，使抽象的知识变得直观，符合学生的好奇心，从而培养学生的学习兴趣。

提高课堂教学质量:备课组加强了听课评课活动。课后，全组老师可以认真评课。如教学内容的安排是否恰当，难点是否突破，教学方法是否得当，教学手段的运用，教学思想和方法的渗透是否符合素质教育的要求，教师的教学基本功是否中肯全面。在这次广泛的评价中，无论是任课老师还是听课老师，收获的都不仅仅是一堂课的经验分享，更多的是一个教学价值构建的过程，加深了全组教师对教材的理解和对教学方法的把握，为教师提供了锻炼的舞台，搭建了成长的阶梯，促进了全组教师课堂教学水平的提升。对提问的方法有初步的拙见。

第二，落实基础知识，提高教学质量。

落实基础知识，提高教学质量的难点在于学困生。我们组主要在这方面采取一些措施和方法。

1，实施分层教学，培养学生学习兴趣。

2.采取情感倾斜，增强学困生的信心和毅力。

3.注重分析调查，引导学困生善用科学的学习方法。

4、营造良好的学习环境，促进“学困生”奋进。

首先，我们会在课后对学困生进行单独辅导，并教育和引导每个优秀学生开展“一对一、结对”行动帮助学困生，让他们与学困生结成“对子”，在学习上给予帮助，让学困生感受到老师的尊重和同学的友谊。第二，在设计习题时，既有保证每个学生都能达到基本要求的统一大小的基本习题，也有因人而异的作业。让学习好的同学觉得难，觉得有趣；让学困生觉得自己可以用脑子解决，增强信心。随着他们学习水平的提高，难度逐渐增加。这种层层布置作业的方法，也是一种“鞭策法”，鼓励学生开动脑筋，战胜自己，面对困难，不畏艰难，不断进步。有些学困生还会有意识地攻难题目。

同时也抓尖子生，用分层教学和习题让他们充实起来。提高自己的思维能力和效率。在中间带两头抓的作用下，取得了很好的效果。

三，教研常态的三个转变

一是改变了过去制定计划不执行的弊端，形成了严密的教研制度，使教研工作按计划进行。

第二，改变了过去只听课不评课的弊端，形成了听课后注重场所、认真评课的好习惯。

第四，存在的不足

教研活动不够扎实，很多具体工作环节的深度不够，对学生课外阅读的指导不够。校本教研还停留在浅层次。在这方面，应该进行更深入的研究，努力把研究和教学更紧密地结合起来。

动词 （verb的缩写）努力方向:

继续加强教育和科学研究，提高自己的研究水平，提高教学质量。同时继续加强与其他部门的合作，提高综合能力。

科技兴趣小组2工作总结本学期，我们科学教研组以培养学生的科学素养、创新能力和实践能力为重点，树立了教师天职是为了每一个学生全面而生动的发展的理念，努力提高全组教师的专业水平，全面提升师生的整体科技素养。为了提高我们组每个理科老师的专业水平和实践能力，我们教研组这学期也开展了一系列的活动。下面我对这学期的活动做一个总结:

第一，教研活动以点带面

参加各种教研活动是每个老师的梦想。这个学期，这个教研组的老师们积极参加各级教研活动，在很多活动中都能讲出自己的学习心得和体会，然后和其他学校成员交流讨论，* * *反思，* * *共同成长。返校后，我会和没有及时参加培训的理科老师一起学习资料和方法，让他们在业务上也有进步。

第二，有一个好的班级是我们快速成长的关键。

这学期，我们组的每个老师都严格执行教研组的工作计划。虽然我们教研组人员少，教师教学任务重，但他们都能认真学习新课标和教材，分析学生实际情况，确定教学目标，设计教学过程，认真编写教案。

第三，在反思的过程中逐渐完善。

“要给学生一碗水，就得自己准备一桶水。”如果教师不学习，教学活动就会成为“无源之水”。为了加强自身修养，提高素质，我们组认真学习新教材、新理科课程标准，学习学科刊物，了解教改信息，提高自己的科学素养。这学期，我们组派员参加了区级科学实验培训。每个教师都能善于用新课程的理念审视和分析自己的教学设计和教学行为，对一些典型的课例进行案例分析；培养“课后反思”的习惯，更新自己的教学思路，丰富自己的实践经验，完善自己的教学设计，为后续的教学工作积累宝贵的素材。我们组的老师和老师除了积极参与和教授科研之外，还致力于把研究成果写成文字。学期末，我们理科老师又聚在一起交流自己这学期的心得。通过交流，老师们对自己以后的教学都有不同程度的启发。我们组的老师一方面注重自己的学习和提高，另一方面更多的是互相学习。

四、积极开展听课和评课活动，提高教学水平。

一个学期来，这个组的老师们精诚团结，互相帮助，相互之间有着浓厚的教研氛围。我们计划在下学期开展更多的“研究课程互听互评”活动。通过听课评课活动，取长补短，力求在真诚评课的过程中，逐步形成教师自己的教学风格，提高教师的观课评课能力。每个老师都有收获和思考，为这个教研组的老师搭建阶梯，搭建平台，锤炼专业素养。本学期，沈建林、杨根林老师在学校教研活动中开设了课例学习课(挂在校园网上)，受到了参与教师的好评。

5.勤奋培养，努力提高教育教学成绩。

着眼于学生的终身发展，我们非常重视通过自己的工作促进学生的全面发展和个性发展。通过研究，为聪明的学生制定培养计划，并进行辅导；组织和引导他们积极参加各级各类科学技能竞赛。

本学期，在xx区中小学生电子制作竞赛中，我校参赛选手在激烈的比赛中勇于拼搏，获得一等奖1，二等奖1，三等奖2个；牛千哲参加吴江区首届机器人大赛，获得二等奖。

第六，反思和改进

反思我们组的教研工作，也发现了工作中的一些错误和不足。我们教研计划的制定和具体步骤的相应实施，并不是100%落实，有时只是走个形式；还有就是教学硬件设施的不完善，很多实验仪器设备的缺乏，导致很多教学计划难以实施。

以上的点点滴滴，显示了我校科技组老师在科研教学中的真诚和坚持。面对新世纪和如火如荼的小学教学改革，我们深信，明天是今天的延续，明天将迎来新的发展。我们一定会沿着既定的目标前进，然后寻求新的突破，追求新的超越。

科技兴趣小组工作总结3 1。加强理论学习，不断提高认识水平。

这一批教师能够认真学习学校工作要点、教学工作计划、德育工作计划、教师教学常规、教师守则、课程标准、两个纲要等重要文件，领会其中的精神，并在工作实践中贯彻落实。努力遵守学校的规章制度，遵守师德规范。积极参加学校的各种活动，特别是政治学习，不断提高政治素质和思想觉悟。能够认真学习和探讨“三化”建设和“人文课堂”的相关理论和要求，并尝试在工作中加以实践。

二，搞好教学常规，保证教学质量

1，认真熟悉教材，结合教学动态，合理编写教学内容，精心设计教案，认真听课，及时复习作业，有效补缺补差，做好教与学的过程性评价。做好复习和组织学业考试工作，保证合格率，争取优秀率。从备课和作业检查来看，教案格式相对统一规范，教案数量充足，课后文章数量达到或超过学校相关规定，其中课后专题、空间、质量感受多；作业符合教材要求和学生实际，学生作业完成率和优秀率保持在较高水平。本学期还在教研组层面制定了交作业清单，对教学质量起到了积极的监督和保障作用。

2.努力转变教育教学观念，积极探索科学有效的教育教学方法，努力使学生学得轻松扎实，能力得到提高，树立和巩固正确的思想道德观念，课堂教学更加全面。

3.正确理解和把握学校德育工作计划、总务工作计划、安全工作计划和语言文字工作计划的精神和重点，把“两纲教育、平安校园、语言文字规范”的要求落实到自己的工作和课堂教学中。

三、认真开展教研活动，不断提高自己的专业能力。

这个群体的教研活动可以常态化、规范化，每个教研活动都有确定的主题和学习内容。

通过一系列的教研活动，强化了课程改革的理念，实现了“三化”实践，营造了“人文课堂”，引入了良好的教研氛围，促进了教研课题的研究，不同程度地提高了各班教师的专业水平和能力，同时也在一定程度上落实了各班教师的专业发展。

四、继续为学校信息技术应用提供持续有力的支持。

注重日常管理，做好各类设施设备的管理和维护，防患于未然，使各类设施设备发挥应有的教育教学功能。集团内教师精心管理维护机房、电教室、校园网，使这些设施设备充分发挥了应有的作用。保证学校信息平台的良好运行，做好信息资源的安全保障。此外，还继续为信息技术在全校的应用提供各种形式的有力支持。

五、教学和科研工作有待加强，争取更多的科研成果。

能够结合本学科特点和自身工作实践，勇于探索创新，不断总结经验。这学期，组里的老师写了很多经验的文章，申请了一个研究课题。至今论文未获奖，课题研究已积极开展。

科技兴趣小组四工作总结本学期，以学校工作计划为中心，在学校领导的关心支持和全体教师的共同努力下，圆满完成了各项信息化教育教学工作，营造了良好的信息技术教学氛围，提高了我校教育信息化程度，促进了我校教育的现代化。第一学期以来学校信息化工作总结如下:

一、信息技术课程教学:

这学期全组教师热爱党的教育事业，勤奋工作，刻苦学习，集体备课，真正做到了教学内容、教学计划、教学要求、教学进度等各方面的一致。适应金山区教育发展的要求，不断学习新知识，结合课程改革，在教学中采用“自主学习、合作学习、探究学习”的新教学方法，在掌握教学技能的基础上，制定出符合学生实际的教案。在教学中，尽量避免被动应付、机械训练、死记硬背和简单重复的现象，尽量使学生具有创新精神和创新能力。能够成为幸福生活的创造者和美好社会的建设者，能够用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去判断，用自己的语言去表达，才能成为独一无二的自己。

根据国家教委教学大纲的要求，我校信息技术课程在三年级采用华师大统一的信息技术教材。教学中采用多媒体课件、讲解、演示、练习，使学生真正学到计算机操作技术和应用方法的许多方面。学生不仅了解和掌握计算机的基本原理，而且能够使用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持其他课程的学习。大部分学生去中小学教学网学习相关学科的知识。

二、教学和研究工作:

1.积极组织综合部教师开展教研活动，结合学校、教学内容和学生的实际情况，不断探索新的教学模式，改变学生的学习方式，确定教学目标。

2、积极外出上课，并参加信息技术讲座等学科教研活动，努力提高我部教师的专业素质。在本学期中期，我校老师还进行了一次分区调查和听课，得到了教研员和桂老师的认可。本学期，在学校领导的指导和关怀下，本学科的教学水平得到了有效的提高。

三、配合学校工作，全面推进教育信息化。

1，努力开创我校教育信息工作新局面。

本学期，信息技术科继续在学校的教育教学管理和整体教学工作中发挥重要作用。

本学期初，我们组继续升级完善校园网的FTP系统，实现了电子备课。学生情况、教学计划、总结、成绩统计均可上传共享，基本实现无纸化办公。教师也习惯使用这种便捷的系统平台，使这种系统成为学校管理和教学管理的重要辅助手段。2.在学校领导的重视下，继续完善校园网的建设。

为了提高所有教师部门的工作效率，学校领导想方设法在办公室现代化的基础上继续其他教师办公室的现代化，更好地实现网络办公和教学的现代化。

第四，存在的不足和今后努力的方向

1，进一步加强学校各学科教师电化教学技能培训，使学校现代教育技术跃上新台阶。

2.继续完善学校网站和FTP系统，使之成为我校现代化的教育教学平台。3.信息技术在辅助教育教学中的应用和推广还不够，需要不断加强。

信息技术是一门发展中的学科。展望学校和学科的发展，我们觉得还有很多知识要学，还有很多事情要做。在今后的教育教学工作中，我们将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓进取，争取更大的进步。

科学和技术兴趣小组的工作总结。一个“切实可行”的计划是保证研究活动正常开展的前提。

在学期开始的时候，我们制定了非常详细具体的训练计划。确定“完善学习评价体系，促进教学目标达成”为本学期的研究主题。然后制定了一个分三部分的计划:

一、工作目标和措施；

二、双周活动的具体时间、地点、内容、负责人；

第三，每月列出相关补充工作。正是这个切实可行的计划，使我们的研究活动得以正常进行。

根据上学期教研组检查验收活动刘老师提出的“活动要细化”的建议，本学期我们相应减少了活动或改变了部分活动的形式。为了减少对老师日常教学工作的影响，会通过小论坛以网络培训的形式开展一些活动。本学期9项活动，取消2项，合并1项，集中5项。

根据实施后的效果，我认为可以精简培训计划。三个内容中的双周活动和月度工作基本都落实了，但是“工作目标和措施”华而不实，很多目标没有体现在具体的活动中，不如删掉。另外，活动不能太少，太少会让老师缺乏“感觉”，双周一次的“习惯性”小组活动还是可以考虑的。所以对于计划，我认为要“抓住重点，精心活动，落实到点”。

二、根据“教师需求”开展活动是保证研究活动质量的前提。

活动质量总是达不到理想的要求，这是教研活动的最大弊端。反思我们的活动，我觉得主要原因是活动不是老师的“内需”导致的。也很难统一大家的内需。一是不同学科(理科、信息技术)的教师需求不可能相同，二是国内不同年龄、不同工作经验的教师需求不同。也许我们可以征求老师的意见。

我觉得至少有一点是可以统一的。教师最需要的是提高课堂教学水平。所以我们的活动主要可以围绕这个重心来进行。在教学中，可以进行专业知识培训、实际操作体验、课堂教学...通过活动，教师可以跟上新的教学理念，提高教学设计能力。

第三，“坚持”是研究活动和所有其他教学活动的本质。

本学期，我们的研究主题是“完善学习评价体系，促进教学目标的实现”，其中定期学习评价和单元学习评价需要教师的坚持。另外，在培训活动中，计划往往跟不上变化，所以我们的活动往往需要我们的坚持。只有大家的坚持，才能取得我们学科的成果。这个信息评估也得到了我们学科组的表彰，这是我们努力和坚持的结果。

如果计划是一朵花，那么坚持就是开花后的营养供给。只有持续的营养供应，花朵才会最终变成巨大的果实。

第四，“教学实践”是不可或缺的活动方式。

可惜这学期安排的课堂教学演示没有落实，主要是时间安排的太晚了。还有一个原因就是大家都有点怕上公开课。我认为恐惧的主要原因是缺乏自信。所以我们还是需要花更多的精力在如何提高课堂教学水平上。我觉得最有效的方法就是上公开课。

参加公开课有很多好处，老师可以借鉴，更重要的是老师受过培训。教学水平可以通过课堂来提高，实践活动也可以催生优秀的教学设计、优秀的课件、教后感受、教学记录等相关教学文章。张力元老师修改了公开课的教学设计并提交出版。

动词 （verb的缩写）相关工作和成就

1.我校第十二届科技节举行。

2.在总务处和园丁的协助下，校园植物上市了。

3.参加全市中小学风筝比赛两次获得一等奖，五次获得三等奖。

4.全市中小学信息技术奥林匹克竞赛一等奖2人，二等奖1人，三等奖4人。

5.张力元老师的教学设计发表在《计算机报》教研版上。

6.陈俊达老师的科研论文发表在《教育信息报》上。

科技兴趣小组6工作总结转眼间又到了学年末。本文对科技教研组一个学期的工作进行了梳理，以期来年做得更好。全团教师以教学为己任，努力提高理论水平和实践能力，不断更新教育教学模式。教研组形成了浓厚的学习和研究氛围。这种浓厚的教研氛围为教育教学注入了长久的活力。

通过全组教师的努力，工作取得了一定的成绩。摘要如下:

一、教研组的建设:

随着基础教育课程改革的进一步深入，时代对我们教育工作者提出了越来越高的要求，我们真切地感受到了自身的压力，有着强烈的危机感。因此，我们教研组非常重视教师基本素质和专业能力的培养。更新教育教学观念，完善教师自身知识结构，不断探索新的教学模式和方法，把提高教学质量作为教研组建设的首要目标。

1.加强业务学习。

制定业务学习制度和计划。需要自学讨论，经常交流经验，形成勤奋好学、积极向上的良好氛围。

2.重视青年教师的培养。

科技集团把培养青年教师作为重要目标。作为科技组教研组长，我严格要求我们组的年轻老师。青年教师不仅要做好自己的教学工作，还要肩负起学生科技竞赛的辅导工作。在学校领导的大力支持下，通过我团青年教师的努力，我团青年教师在模拟飞行、木梁承重、模型制作等项目上取得了长足的进步，为学校储备了后备人才。

3.关注教育科研新动向，注意收集新信息，虚心向兄弟学校求教学习。

我们的方式:出去学习，

二是动员教师参加“苏州科技体育辅导之家”QQ群，与苏州市县兄弟学校的科技辅导员建立了联系，虚心求教，互通信息。

三是通过互联网下载有关科技教育、信息技术、综合实践的内容信息和最新动态，促进我们教学工作的改进和提高。

四是积极参加省市有关部门举办的科技教师培训班；

4.增强教研组的凝聚力，培养组内教师团结协作的精神。

我们教研组各学科、办公室分散，但我们努力创造一些机会，增进教师之间的交流、理解和密切联系，在工作中互相帮助，增强教师之间的合作精神，以集体的智慧和力量完成各项任务。让大家感受到团体的温暖和同事的友情。所以群里氛围不错，领导和教务处的指示和要求都及时上传下达。专心教改，努力做好各项工作。教研组拥有团结、和谐、进取的工作环境和氛围。

二、教学:

1.认真落实常规教学任务。

全组教师认真学习理解学校教学工作计划和各项制度要求，并贯彻执行。常规教学检查中，老师教案规范，备课充分，课前分析详细，课后课小而扎实。所有老师的听力任务都符合学校的要求。我们组的朱伟老师主讲了《数据图表与分析》的讲座课程和《声音采集与处理》的视频课程，深受好评。

2.科技特征

除了教育教学，我们教研组这学期还担任了学校科技队和科技运动队的业余导师。* * *本学年参加省、国家级科技竞赛9项，获奖60余项，其中全国总决赛、冠军10余项。科技教学和竞赛取得丰硕成果。

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