学校消防安全演习活动计划
学校消防安全演练活动方案1一、活动目的:
1，有效提高我校高中生消防安全意识，提高学生安全自救能力和自我保护意识。
2.如遇火灾等特殊情况，可在短时间内有序紧急疏散全体师生。
二、锻炼的原则
1，服从指挥
2.组织
3.优选高楼层
4.学生优先于老师，女士优先于男士。
三、演练准备要求:
1.安全办:制定活动计划，向全体同学公布，明确责任。
2.医务室:准备纱布、盐水、胶带、碘酒等。
3、准备湿毛巾，听到火警或逃生信号前，学生统一在各自教室。
4.听到逃生信号后，有秩序地跑出教室。没有人用湿毛巾捂嘴。弯腰。在班长的引导下，他们会按照规定的顺序(一楼，再下一层)逃出教学楼，到达指定地点(篮球场)。请清点人数，并逐级上报。(班主任、副指挥长、总指挥)
5.要求依次下楼，快速安全，不允许先下楼，以免发生拥挤踩踏事故。
四。时间、地点和内容:
1，演练时间:xx
2.地点:教学楼
3.内容:
(1)火警
(2)教学楼发生火灾时的逃生演习
(3)义务消防员消防演习
动词 （verb的缩写）演习的具体安排:
组织领导:
3.疏散路线:
a:北三楼1-3班，二楼10班和高三7班、8班走西楼梯，通过大门在篮球场集合；三楼4-6班和二楼7-9班走东楼梯，在大门王篮球场集合。按顺序到一楼操场集合。
b:走南楼二楼西楼梯，在一楼西操场按顺序集合。
4.救援队:负责人:王彦岭
成员:
5.消防部门:负责人:王德志。
成员:保安和志愿消防队员
不及物动词演习的具体操作程序:
(1)准备:所有参训人员各就各位，做好演练准备。
(2)开始:总指挥宣布:“亲爱的同学们，老师们，滕州七中消防逃生演练现在开始。”
(3)生火:后勤人员在指定地点生火(假设教学楼二楼起火)。
(4)报警:报警员报警(以紧急号码为号码)。
1.如发现火灾报警，立即向相关人员报告，并通知学校消防安全指挥中心迅速报告火情。
2.及时拨打119报警，迅速报告火情。
3.学校消防安全指挥中心立即启动学校消防应急预案，通过广播发布命令:“请全体师生注意。现在教学楼二楼着火了。全校师生立即按照火灾逃生方案行动，各小组立即到位。”
(5)消防疏散:警报响起后，所有人员立即按规定路线疏散至篮球场。
(6)消防救援:如果疏散过程中有人受伤，应立即通知救援队进行救援。救援队对伤者进行了救助，并对伤者受伤部位进行了简单处理。
(7)灭火:义务消防员进行灭火演练。
(8)清点整理:撤离时，各单位到指定位置集合，各班主任保持学生秩序，清点学生人数，了解撤离情况，向负责人汇报，再向总指挥汇报。
(9)宣布结果:总指挥宣布结果。包括火灾原因、疏散情况、疏散时间、人员和财产损失情况、灭火情况和有待改进的情况。
(10)结束:
七、指挥官宣布:
"滕州七中火灾逃生演习结束了."
注:1。撤离时不要发出任何噪音。
2、人员疏散时，不准捡东西。
3、人员撤离时，必须按规定路线行走。
学校消防安全演练活动方案二为做好学校消防安全工作，争创和谐校园，提高师生消防安全意识，以及面对安全事故快速反应和有效逃生的能力，我校决定于20xx年7月4日下午举行消防演练。具体方案如下:
一是成立演习指挥领导小组。
组长:宁俊民
副组长:赵一凡
成员:何、陆玉山、张保平及班主任。
二、安全教育
组织开展多种形式的青少年自我保护教育，结合我校实际，充分利用安全讲座、校园广播、国旗下讲话、黑板报、班会等宣传阵地。，通过多种形式和渠道加强学校安全教育，努力营造人人关心、人人支持、人人参与安全的浓厚氛围。
第三，具体的演习安排
1.报警:学校发出火灾警铃(连续按铃三次)。
2.报警:报警人(赵一凡)立即拨打119，或消防队报警。并及时向领导小组报告。当报告火警时，你应该:
(1)要冷静，不要挂错电话，耽误时间。
(2)明确起火单位的名称和地址。比如靠近什么路口和明显的标志。
(3)燃烧的是什么物质，起火位置，火势大小，是否有人员被困，报警人姓名、单位、电话，以便及时联系。
3.接警:领导小组成员及其他相关人员必须随警机动，立即赶赴火场，并按照预案的任务和要求，分工负责，密切配合，各司其职，迅速开展工作。
4.疏散:管理人员、班主任、教师要在第一时间赶到疏散岗位，紧急疏散学生。
5.响应:响应人员(何)负责打开西门，在路口等候，引导响应消防车进入火场灭火。
6.逃跑:一、二、三年级从学校东门逃跑；四、五、六年级从学校西门逃走。第一排办公室人员协助一、二、三年级学生逃离，第三排办公室人员协助四、五、六年级学生逃离。在老师的指导下，学生们在安全教育课上很快学会了逃生自救知识，用毛巾和衣服捂住口鼻，弯腰按照规定路线撤离学校。
7.救援人员和疏散物资:发生火灾时，如果有人被火围困，应立即组织救援力量，坚持救人第一、救人重于灭火的原则，在火灾中救人是首要任务。
火灾现场寻人主要有两种方式:大声呼叫和深入内部搜寻。进入火场救人，要选择最近最安全的通道。如果通道被堵住了，你可以迅速拆掉门、窗或墙。在火场浓烟滚滚、视线不清的情况下，可以匍匐前进，通过呼喊、查看、仔细倾听、触摸等方式寻找被困人员。救人时注意自身安全，进入火场要带手电筒和绳子。火场浓烟滚滚，没有防毒面具。可以用湿毛巾捂住嘴，防止中毒。泡水后可以用被子、毯子盖住身体，防止烫伤。
从火灾现场疏散物资是减少火灾损失、控制火势和防止火势蔓延的有效方法。首先，要及时疏散受火灾威胁的易燃易爆物品；其次，要撤离重要文件、资料、贵重设备和物品等。，并将撤离的物资存放在安全的地方，指定专人看管，防止丢失、被盗或被坏人破坏。人员和物资撤离后，应在指定地点进行集中清点，并及时摸清相关情况并上报。如有人被困，应及时拨打“120”或平绵职工医院(3991715)电话，及时救治伤员。
8.灭火:应急领导小组成员(赵凡、卢珊、陈军、光)立即用学校灭火器控制了火点。
学校消防安全演练活动方案三为进一步加强学校安全教育和安全管理，提高师生安全意识和自我防范能力，根据上级有关文件精神要求，结合我校实际，特制定安全疏散演练方案。
一.这项工作的目的
进一步落实省市教育局相关文件精神，坚决做好全国“两会”期间学校安全防范工作，坚持“预防为主、综合整治、安全第一”的方针，以“建设平安和谐校园、办好人民满意教育”为宗旨，开展校园师生消防安全逃生演练，防患于未然，提高师生安全意识和逃生能力。
二、演练安排
1，内容:消防安全紧急疏散
2.对象:全体师生。
3.时间:20xx年3月11年6月15: 10。
第三，练习的准备
1，学校制定了消防安全演练方案，并向全体师生公布。让所有教职员工清楚这次应急演习的任务和注意事项。
2.演练前，班主任要动员，熟悉疏散路线。同时强调，此次演练是一次预防和模拟演练，并非真实的火灾应急疏散。班主任告知学生疏散路线等要求，并准备毛巾对学生进行教育。撤离时，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰从教室撤离。不要拥挤在班级过道和门口，以免摔倒受伤；
3.演练前，认真检查疏散路线必须经过的地方和到达的“安全区”，及时整改存在的问题，消除障碍和隐患，确保路线畅通安全。
4、组建相关工作组，确定人员，明确职责。
第四，组织
1，领导小组
总指挥:杨校长负责全面指挥。
副指挥:赵老师负责处理事故。
成员:李老师、肖老师、刘老师。
刘老师:负责后勤保障和警报信号操场指挥。
肖老师:负责校区东台阶的疏散指挥。
李老师:负责校园西台阶的疏散指挥。
2、课堂室内指导小组
成员:各班班主任。
职责:
(1)演练信息发出后，带领学生迅速有序撤离到指定的“安全地带”。
(2)班主任要全程跟随队伍，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
动词 （verb的缩写）疏散注意事项
1.有序撤离，不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静、敏捷、规范，严禁推拉、碰撞、拥挤，避免发生摔倒、踩踏de事件。
3.老师指导学生有序疏散，疏散按规定进行，不允许交叉布线。
4、班主任应严密组织，认真对待，避免险情的发生。
5.到达集中区域后，清点班级人数，向总指挥报告。
第六，疏散路线
各班由班主任带领，按照演习队的位置集结队伍，服从操场指挥员的安排。
幼儿园和高一高二:班主任从西台阶领你去操场。
三年级到六年级:由班主任带领，班主任直接从东台阶进入操场。
七、锻炼步骤
(1)3月11日，15: 10，李楠老师在广播室打了火警。
(2)各班班主任听到警笛声后，立即集合学生，按照指定路线带领到操场。
(3)各路线负责人听到警笛声后第一时间到达指定地点维持秩序，确保学生安全。
(4)疏散组教师要稳定学生情绪，按照疏散路线有序疏散，指导学生逃生时用湿毛巾(湿手帕)捂住口鼻，弯腰离开现场，注意台阶行走安全。全校师生可以在五分钟内到操场集合。
(5)分布在台阶处的老师要引导学生疏散到操场，防止学生摔倒。
(6)学生疏散到操场后，各班班主任安排队伍，清点人数，向现场指挥汇报，现场指挥向总指挥汇报。
(7)学生集合完毕后，杨校长将现场灭火。
(8)赵春雷老师讲解火灾逃生知识。
(9)演练结束后，总指挥对活动进行总结。教师应及时总结经验，不断提高学生应急演练的效果。
(10)疏散演练完毕，各班有序返回教室。
学校消防安全演习计划4 I .演习的目的
为使学生在发生火灾和紧急情况时，能够有序、及时、有效地撤离事故现场，减少和避免伤害事故，培养学生的自我保护能力，特举行消防安全应急疏散演练。
二、演习领导小组
总指挥:龚如山
工作小组及成员:校委会成员及班主任。
撤离指挥组:李
秩序引导与保护小组:柳岩和任课教师
现场排队导护组:马良、曲阳
应急救援组:尚晓明、李文敏。
后勤保障组:、邢。
广播组:李岩
第三，演习的时间和地点
时间:20xx年4月18 14: 30。
地点:我校逸夫教学楼
四、演练参与者:
一年级全体师生
动词 （verb的缩写）练习假设事件和项目设计
演习假想事件:教学楼某处发生火灾，危及校园师生人身安全。
演练项目设计:师生参与应急疏散，预案启动时，所有班级都在上课。
六、锻炼过程
1.办公室接到老师电话，说某处发生火灾，危及师生安全，办公室向总指挥汇报。
2、总指挥核实情况，决定启动紧急疏散预案。各小组奉命立即到达现场进行指挥，广播组发出广播和警报信号，要求各班在老师的指挥下有序地、单列式地停课、撤离。
3.疏散(疏散)法:及时打开前后门，查看学生行走路线上是否有桌子凳子等障碍物，在室内将学生分成南北两路，一部分走前门，一部分走后门。退出教室后，按要求排成一列纵队下楼。按规定楼梯应该往哪边疏散。
4.秩序引导和保护小组的任务:听到警报后，立即到达各自的位置，做好疏散和引导工作。
区域划分:
右边楼梯，一楼:伦金来，二楼:和，三楼:文。四楼:，五楼:郝。
左楼梯平台一楼是邓中华，二楼是高奇庄和王志远，三楼是白亚丽。四楼:李立言，五楼:牛薛敏
庭院:柳岩、马良、曲阳
5.野外编队指导组的任务:指挥操场各班的排列顺序。
6.应急救援队的任务:接到办公室通知后，到袖手旁观保安室门口集合，准备好救援设备。对受惊吓有心理障碍的学生进行心理辅导。
7.后勤保障组:准备扩音器和担架。
8.广播组成员发信号后，指导学生在老师的指挥下按顺序排队，有序快速撤离教室，在走廊和楼梯按顺序。
9.学生到达集合地点，查看每个班级的班级卡片位置。班主任要清点人数(应到人数和实到人数)，向总指挥汇报。总指挥从一开始就用秒表给演练计时，以掌握整个演练过程的准确时间。
七、锻炼注意事项
1.所有参与表演的学生应服从各楼层、各区域负责人的指挥。
2、按照先低层疏散的原则，疏散路线和顺序:
下楼时，各班形成一列纵队，注意安全，步子小而轻，争取时间，不要绊倒，防止拥挤和恐慌。一楼所有班级按照疏散要求从教室疏散到操场指定的安全地带，班级标志立起。为了防止编队穿越，到操场指定的安全地点，看班号站。
注意:
1，楼层引导老师应在前一班疏散完毕后给下一班下达疏散指令，不要间隔，控制合理密度，防止走廊楼梯等部位出现拥挤现象。
2.参加演练的学生不准乱跑、喊叫，不准打架、拥挤，以免引起恐慌和混乱。
3.疏散组织者要了解参加演习的学生可能产生的心理反应，及时采取措施，防止意外发生。
4.男生要照顾女生；高楼层的学生下楼时，不要撞到低楼层的学生。所有师生离开教学楼后，迅速在操场集合。
八、演练准备
1，参与者计划学习(李负责)；
2、向有关单位领导汇报并得到批准(黄负责)；
3.学校准备相应材料(李忠负责)；
4、学生自救、逃生知识培训(班主任):
5.默认场景导演；
6、预演(指挥部负责)；
7.调试演习的音频和广播系统(李岩)。
8.图片和数据收集:马良
九、安全疏散演习总结
十、宣布安全演练结束。