如何制作员工培训主题

很多时候，企业会让业务精英进行员工培训，但往往是针对那些从业务上提拔起来的人。

如何学会把经验传授给别人，也成了一件非常困难的事情。

很多时候他们愿意讲自己想教的东西，但是因为没有系统的方法在如何训练上，训练往往成为失败。

应该怎么训练？我们来看看方法。

一、培训需求分析培训需求分析需要从企业、工作、个人三个方面进行。

首先，要对企业进行分析，确定企业内部的培训需求，确保培训计划符合企业的总体目标和战略要求。

其次，要进行工作分析，分析员工要达到理想的工作绩效必须掌握的知识和技能。

再次，要做个人分析，将员工现有水平与预期未来对员工技能的要求进行对比，看两者是否有差距。

当能力不能满足工作需要时，就要进行培训。

二、培训方案要素分析培训方案是培训目标、培训内容、培训教员、培训对象、培训日期和时间、培训场所和设备、培训方法的有机结合。

在培训需求分析的基础上，需要对培训计划的各个组成部分进行具体分析。

(1)培养目标的确定确定培养目标将为培养计划提供明确的方向。

有了培训目标，就可以确定培训对象、内容、时间、师资、方法等具体内容，培训后对照这个目标评估效果。

总体培养目标确定后，再细化培养目标，成为各级的具体目标。

目标越具体，可操作性越强，越有利于总体目标的实现。

(二)培训内容的选择一般来说，培训内容包括三个层次，即知识培训、技能培训和素质培训。

知识培训是企业培训的第一层次。

员工可以通过听讲座或看书来获得相应的知识。

知识训练有利于理解概念，增强对新环境的适应能力。

技能培训是企业培训中的第二个层次。

招聘新员工，采用新设备，引进新技术，都需要技能培训，因为抽象的知识培训不能马上适应具体的操作。

素质培训是企业培训的最高境界。

高素质的员工即使在短时间内缺乏知识和技能，也会有效地、积极地学习以实现目标。

选择什么水平的培训内容，是由不同学员的具体情况决定的。

一般来说，管理者更喜欢知识培训和素质培训，而一般员工更喜欢知识培训和技能培训。

(三)培训讲师的确定培训资源可分为内部资源和外部资源。

内部资源包括企业领导和具有特殊知识和技能的员工，外部资源指专业培训师、公开研讨会或学术讲座。

外部资源和内部资源各有利弊，要根据培训需求分析和培训内容来确定。

(四)培训对象的确定根据培训需要和培训内容，可以确定培训对象。

岗前培训是向新员工介绍企业规章制度、企业文化、岗位职责等内容，让他们快速适应环境。

对于即将跳槽或不能适应目前岗位的员工，可以提供在职培训或脱产培训。