蒙台梭利教育的特点

蒙台梭利教育启发孩子具备解决困难、适应新环境的能力，达到自我建构和心智发展的目的。

1，孩子很有潜力，他的人生发展是走向独立的。通过具体的锻炼，如生活基本能力锻炼、五官锻炼、智力锻炼(语言、数学、科学)等形式，形成健全人格的基础。

2.蒙特梭利教室是一个小社会的雏形，在这个小社会里，孩子们学会尊重他人，接受他人，学会如何分享自己的知识和技能，学会如何领导他人。蒙特梭利课堂为培养孩子的情绪智商提供了环境。

3.蒙台梭利课程包括感觉、动作、肢体功能、语言和道德的发展，使个体成为一个身心合一的人。“自由”与“规训”融为一体，“个性”与“群体”兼顾。启发孩子具备解决困难、适应新环境的能力，达到自我建构和心智发展的目的。

蒙特梭利教育的基本原则:

1，以孩子为中心。反对以成人为中心的教学观，将儿童视为不同于成人的独立个体。

2.反对填鸭式教学。提倡从日常生活训练入手，以良好的学习环境和丰富的教具，让孩子自发、主动地学习，自我构建完善的人格。

3.抓住孩子的敏感期。遵循敏感学习的特点，获得最大的学习效果。

4.教师扮演促进者的角色。教师必须深入了解孩子的精神世界，对孩子的发展了如指掌，才能给孩子提供恰当及时的帮助和引导。

5.完整人格的培养。学前教育最大的目的是帮助孩子正常化。