李奇李奇的起源与发展

说起李奇的由来，首先要介绍一下被誉为“拓展训练之父”的库尔特·哈恩。1886出生于德国柏林的一个犹太家庭，毕业于牛津大学。他认为:一切知识来源于实践！就像学生游泳、骑自行车一样，因为体验来源于自己的经历，所以会终身难忘。他最早提出了拓展训练(也叫拓展训练)的概念。“拓展”是一个航海术语，指的是船离开熟悉的港口，指的是人离开熟悉的事物，敢于尝试，伴随着挑战自己的能力而成长。

“你拥有的比你意识到的多”是韩建德教育理念的主题。他相信每个人都有更多的勇气、力量、潜力和良知。他希望创造一种环境，让人们不用经历真正的磨难、自我怀疑、厌倦、嘲笑和失败，就能了解和发现真相，认识自己，认识他人。

二战期间，德国人在大西洋海底用潜艇攻击英国船只。因为海很冷，又远离陆地，所以死了很多人。后来发现每一次这样的灾难都有一小部分船员能活下来，但奇怪的是，活下来的并不是一些年轻的水手，而是一些相对年长的水手，于是韩建德得出结论，当灾难来临时，决定你是否能活下来的最关键因素不是你的身体素质，而是你的心理素质。老水手们经历丰富，冷静分析了当时的环境，最终以坚定的求生信念摆脱了厄运的纠缠。而年轻的水手，当灾难来临时，精神压抑会导致人的生理防线全面崩溃，导致体力下降，最后的结果就是死亡。1941年，韩建德创办了威尔士第一所拓展训练学校，旨在培养英国年轻海员的航海技能和面对困难不屈不挠的精神。二战结束后，这所学校的功能也恶化了。后来一些组织行为学专家受到这个学校培养模式的启发。他们认为，随着社会的进步，当人们进入工业化社会后，很多人和管理者经常会遇到同样的坠海经历。面对快节奏的工作氛围和复杂的社会氛围，很多社会的人都趋于保守、焦虑、抑郁，更严重的是，很多人受不了压力，会做出极端的行为。这些现象都给企业和个人带来了巨大的损失。因此，在英国逐渐形成了以培养管理者和商务人士，培养管理者心理适应能力和管理技能为目的的学校。

从65438年到0960年，美国开始引进拓展训练的创意和训练方法，通过山海户外实践培养学员的毅力。

1971美国人Jerry Pieh在传统的拓展课程中加入了一些冒险课程，由一群拓展训练学校的教练设计和带领。活动包括游戏、绳网和短距离登山。并获得了美国联邦教育局为期三年的资助，名为“里奇培训”。