重庆构音障碍儿童的训练方法是什么?
构音障碍训练法是一种为构音障碍患者恢复语言功能的训练方法。构音障碍是指构音障碍器官在表达语言时发生结构或生理功能障碍而导致的语言缺陷。一般由神经病变、言语相关发声器官形态结构异常、肌肉麻痹、收缩力减弱、痉挛或运动不协调引起。构音障碍的训练方法主要有肌肉训练、发音训练和整体训练。
一、肌肉训练:
1.患者可以对着镜子通过嘴部动作来训练肌肉,如张口、闭口、伸颌、左右侧移、撅嘴、闭唇、鼓颊,以及伸舌、左右摆动、翻滚背部、圆周“扫”等动作;
2.可用冰块刺激面部、软腭、腭弓,促进运动;
3.通过吹气球、吹口哨、吹纸、吸管吸水等方式增加嘴唇和面部肌肉的力量和灵活性。
二、发音训练:
1,可以进行发音练习。原则上先发元音A、U、I,再发辅音B、P、M等。,然后进行复调训练如马、巴、帕等。;
2.在患者能够正确发音后,他可以训练完整的单词,如跟随、重复和纠正双和给等单词的错误。
三、整体训练:
1,练声调,能准确发四声;
2.你可以通过听音乐和读诗来增强语感和节奏感。
3.练习陈述句、祈使句和疑问句的语调。
患者在训练中要注意循序渐进,保持良好的心态,避免焦虑和不安。一般经过系统正规的练习,他们的言语能力会有一定程度的提高。