小学普法工作总结
小学普法总结1
为深入学习贯彻党的精神，全面落实《宁江区教育系统第六个五年普法规划》年度目标任务，继续深入开展教育普法和依法治校工作，积极推进学校风险管理服务体系扎实发展，现将20__年普法工作总结如下。
第一，推进依法治国，落实执法责任制。
1，以宁江区教育局为核心，完善依法行政的组织领导机制，落实校长负责制，继续深入实施“六五”计划，结合教育改革进程，适时修订我单位执法责任制实施方案，明确执法权限、机构、岗位、人员和责任，签订执法责任书。
2.进一步贯彻行政许可法，完善行政处罚自由裁量权基准制度。
3、加强规范性文件的制定和管理，实行规范性文件“三统一”制度，定期清理。
4、加强和改进执法，加强教育执法队伍建设，进一步提高执法水平。
5、完善执法程序，深化执法体制改革，全面落实执法责任制。
第二，完善工作机制，优化环境
1，完善领导干部学法制度，制定法制教育宣传计划和方案。以学习型支部建设为平台，加强理论学习中心组学习，落实学习制度，浓厚学习氛围。
2.学校以“六五”为基础，精心制定了符合我校实际的年度普法学习计划。
3.建立和完善教职工考核评估制度。按照省教育厅和市教育局的有关要求，组织教职工年度考试考核，考试考核结果将作为相关评优评选的依据。
第三，深化法制宣传，推进法治建设。
1.组织教师结合师德建设和育人实践，学习教育法、义务教育法、教师法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等五部法律法规。确保教职员工每年至少学习4部法律(附学习笔记)。
2、充分利用课堂的主渠道作用，注重以学科为载体，加强对小学生的法制宣传教育，全面提高小学生的法治观念、法律素质和公民意识。根据省教育厅相关文件要求，要将法制教育纳入课程，做到法制课程经费、课时、计划、教材、教师“五落实”。列入教学大纲的法律学习与宪法、刑法、义务教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、中小学生毒品预防专题教育大纲、国家反邪教反赌博条例等与青少年密切相关的法律法规学习有机结合，全面提高青少年学生的法治观念、法律素质和公民意识。
3、充分发挥家长和学校的作用，加强合作和联系，努力构建“三位一体”的小学生法制教育网络。引导家长学习教育法、义务教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等内容，自觉遵守法律规定，配合学校做好学生法制教育工作。
4.加强学校法制园建设。充分利用各种媒体开展法制宣传教育。利用校园电视、广播、报刊开设法制宣传专栏、专版、专题，开展形式多样、丰富多彩的法制宣传教育。
5.加强法制副校长、法律辅导员制度建设，充实学校法律课教师队伍；我们应该充分发挥教育领域的人才优势。
6.加强教育风险化解体系建设。充分发挥教育风险化解体系的功能和作用，科学管理、规范运作，做好学校责任保险，确保投保率100%，有效化解校园各类伤害事故引发的各类风险，维护师生和学校的合法权益，保障教育教学健康有序发展。
7、认真开展“示范学校”创建工作。
小学普法概述2
青少年是祖国的未来和希望，他们的法律素质在一定程度上决定了未来社会的稳定。中学生正处于生理和心理的生长发育阶段，具有很强的可塑性。从小培养法律意识，进行法制教育，不仅可以预防和减少违法犯罪，更重要的是促使他们养成依法办事、遵纪守法的良好习惯。一年来，在县教育局和县普法办的安排下，我校把加强青少年法制教育，预防和减少青少年犯罪纳入中学生道德教育、精神文明教育和日常行为规范教育的治理计划。特别是“_ _”普法期间，广泛动员教师、学生家长和全社会开展法制宣传教育，从源头上遏制了青少年犯罪的增长。经过近几年的不断努力，我校在预防学生违法犯罪方面取得了一定的成效。我校法学教育的特点概括如下:
一是加强领导，建立健全科学的领导体制和办公室，制定宣传教育机制，为搞好学校法制教育提供了重要保证。
在校长的领导下，我校一年来的法制教育工作动员和组织学校教师和家长积极参与法制宣传教育，形成* * *管理的局面。多年来，成立了以校长为组长的学校法制教育领导小组。将学校法制宣传教育纳入教师考核目标，形成统一规划部署、检查考核体系，明确教师职责；从组织领导、完善制度、注重教育内容和方法等方面对法制教育进行安排。，学校校长亲自动员社会各界参与其中，形成了比较浓厚的氛围。经过多年实践，我校建立健全了学校法制教育的领导体制和工作机制，形成了校长督导、司法行政部门指导、政教处组织班级实施、师生参与、社会各方面配合的工作格局。实践证明，这种领导体制和工作机制符合客观实际，是学校开展法制教育，预防学生违法犯罪的重要保证。
二、为了充分利用学校主阵地的资源，多渠道宣传法制教育。
以学校为主阵地，突出积极加强对学生的法制宣传教育20_学校法制教育摘要20_学校法制教育摘要。让与学生生活学习相关的法律法规广泛普及。近年来，我校各班级成立了法制宣传教育小组，组织学生认真学习了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、治安管理处罚条例、禁毒条例、禁赌条例、道路交通管理条例、反邪教宣传工作安排意见等。通过讲解这些法律法规和观点，让学生了解我们的法律制度，自觉用法律法规约束自己，用法律法规保护自己。同时，充分利用课堂开展法制教育，做到教学有计划、学习有教材、上课有教师、上课有教案、课时有保障。政治课穿插法律知识，理论联系实际，增强学生的道德和法制观念。通过多种形式的法制教育，基本普及了与学生生活学习密切相关的法律法规。此外，配合重大节日、活动、课外阅读等多种形式开展法制教育，如开展禁毒教育活动，提高毒品知识和抗病毒能力，开展宣传。再如组织全校家长做题为《营造良好家庭教育环境，加强对女儿的思想道德教育和法制教育》的报告。我们请城关镇派出所教导员黄金担任法制校长，对“问题学生”进行帮教，通过讲座、研讨会、警示教育等形式进行法制教育。我校在教育方法上注重传授法律知识与提高法律意识相结合；法制教育和思想道德，请保持这种标记教育和治理学生日常行为规范教育的结合；法制教育与依法教学相结合；课堂教育和课外教育相结合，形成了我校的特色。
在普法过程中，坚持有一本普法教育读本，把普法教育读本作为政治教育的内容，政治老师负责上课。另一方面，要协调社会、学校、家庭的力量，形成教育和网络三位一体。增强学生遵纪守法和自我保护的意识。
三、结合学生特点组织学生开展各种活动，做到内容丰富，并坚持教育形式多样化，寓教于乐，注重实效。
1.紧密结合学生特点，紧扣时代主题，是我校法学教育成功的关键。掌握学生的生理和心理特点是开展好法制教育的前提。这样才能有的放矢。这个阶段的学生身心成熟早，自控能力差，普遍是独生子女，有“独生子天下”的不良心理，而且心胸非常狭窄，虚荣心很强。针对这些特点，我校法制教育开展了一些有针对性的活动，结合学生特点，根据身边的法律条文和典型案例进行讲解，通俗易懂，学生容易接受。
2、举办“黑板报、法制报刊”竞赛。各班学生积极参与黑板报、法制报的选题、排版和美术设计，不仅充分发挥了学生的积极性和创造性。同时接受了法律教育，学习了法律知识，增强了法律意义。此外，学校还组织学生颁奖，在学校宣传栏展示获奖作品，进一步开展法制教育，激发学生守法意识。
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一、指导思想
法制教育是学校教育的重要任务，是学校德育的重要内容，是素质教育的重要组成部分。坚持科学发展观，紧紧围绕学校教育教学中心工作，深入开展法制宣传教育，进一步提高教职工和学生的法律意识和法律素质；坚持法制教育与法律实践相结合，积极营造良好的法制环境。
二、总体目标
开展广泛深入的法制宣传和法律实践，使学生增强法律意识，树立法律观念，掌握基本法律知识，培养良好的法律素质，学会依法维护自身权益，从而促进儿童健康成长；加强学生文明行为教育，提高学生综合素质；加强教师法制和师德教育，依法教学；加强法制安全教育，确保学期内不发生重大事故。
第三，具体措施
1.重视全体教职工的法制教育。及时贯彻上级有关安全法制教育的文件精神，把安全法制教育列入学校工作的议事日程，让教职工做安全法制的老师。不断加强安全法制教育和监督，形成全员重视* * *管理的教育格局。全面推进我校安全法制教育的科学化、制度化、规范化建设。
2、对教职工开展安全法制教育和培训。不断提高教职工的安全意识和法律意识，形成处处强调安全、时时处处强调安全的局面，真正把安全法制教育带进课堂，做到平时经常教育、节假日和重点时段重点教育、事故时专项教育。
3.全面推进“依法治校”工作。要进一步完善各项规章制度，依法建制度、依法决策、依法行政、依法管理、依法教学；要扎实推进学校民主法制建设，深入解决社会热点难点问题。
4、做好学生安全法制教育。开展以“安全法制教育”为主题的主题教育月。要利用升旗仪式、校园网、小脚印广播、宣传橱窗、主题班会等平台，邀请公安、消防等相关人员授课，普及各类安全法律知识，开展丰富多彩的安全法制活动，进一步增强学生的安全法制意识、防范意识和自救互救能力。
5.做好学生心理健康教育。温馨聊天室每天中午照常向学生开放，并经常深入学生群体，做到早发现、早引导、早诊治，确保学生身心健康、快乐成长。
6.做好学生消防安全教育。要定期检查消防器材和设备是否齐备；组织火灾逃生演练，让学生通过亲身经历学会自救互救。
7.加强与父母的联系。以书面形式告知家长寒暑假对学生和安全法制教育的要求，使学校的安全法制教育形成强大的内外合力，从上到下抓* * *管，构建安全防范措施，完善安全法制教育网络。
8.积极抓好安全隐患的排查。定期检查电路线路、校舍、基础配套设施等。，及时上报隐患并落实整改。
9.加强综合治理工作。学校将继续加强警校联系，会同工商、文化等部门对学校周边环境进行整治，努力营造健康、文明、稳定的周边环境，使学校真正形成“内稳外展”的管理模式，有利于学生健康成长。
10，规范集体活动申报制度。集体活动要报学校批准，同时制定相关预案，落实安全措施和防范机制。
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一、指导思想
围绕学校教育教学中心工作，以“经常性教育”为抓手，构建关心小学生健康成长、预防未成年人犯罪的社会、学校、家庭立体网络；注意运用多种形式的宣传，提高法制教育的有效性，预防和减少不良行为的发生，杜绝违法犯罪行为，让学生学会和掌握运用法律武器维护自身安全；增强学生自我教育能力和守法习惯，教育学生树立高尚的人生观和社会责任感，做守法公民。
二、工作目标
1.认真学习未成年人保护法、预防成年人犯罪法、小公民道德养成细则等相关政策，加强网络文明教育，增强学生法律意识和法制观念，形成遵纪守法的良好习惯。
2.学校按照教育法律规定，向师生和社会宣传法律知识。通过学习培训，进一步提升了我校行政执法人员的法律素质和依法办事的意识，增强了师生的法律素质和自我保护能力，学以致用，懂得运用法律维护自己的合法权益，确保在校期间师生“零犯罪”。
3.加强教师职业道德教育。明确教师的人生目标。使每一位教师热爱教师事业，热爱学生，教书育人，为人师表。
4.加强校园及周边地区的治安综合治理，确保学生有一个良好的成长环境。
三、工作要点
1，完善系统。
六五以来，为进一步提升我校依法行政、依法教学、依法办学的水平，首先要加强和提高校级领导干部学法用法、依法治校、依法治校的意识和能力；其次，将教师的学习方法纳入继续教育范畴，作为教育教学考核的指标，促进教师依法实施素质教育；第三，进一步细化和完善学生管理制度，加强班风、校风建设，及时发现和处理不良苗头，努力实现师生零犯罪行为。积极配合街道司法所开展“一月一法、一法一考”学习制度。
2、形成法制宣传教育合力。
积极争取司法、公安部门的大力支持和密切配合，建立健全学校、家庭、社会齐抓共管的法制教育体系，形成全社会关心支持教育和小学生健康成长的良好社会氛围。利用学校之窗每月发布一次法制教育专栏，对小学生进行法制教育。
四、具体活动安排
1月:学习劳动合同法，组织考试。
2月:组织动员全校师生开展“过文明春节，做守法公民”活动。学习道路交通安全法。
3月:组织学生开展“献爱心活动”、“争做雷锋小使者活动”，同时学习《妇女儿童保护法》，组织考试。
4月:组织教师学习“五五”普法和《食品安全法》学习考试。
开展“法律就在身边”的社会实践活动。
5月:认真学习《义务教育法》，开展以“小学生与法律”为主题的演讲比赛和法律知识竞赛；邀请法制副校长进行法律知识专题讲座。
6月:组织学生学习《预防未成年人犯罪法》，观看法制教育宣传片，举办法制教育征文活动。
7、8月:组织学习《未成年人保护法》、《治安处罚法》，号召全体师生“守法度暑假”，组织少先队员在暑假开展社会实践活动。
9月:组织学生学习《教师法》，开展尊师爱学活动，规范学习培训行为。落实《江苏省中小学生人身伤害事故预防与处理条例》和《学生伤害事故处理办法》。
10月:认真学习婚姻法，鼓励单亲家庭的孩子拿起法律武器，向拒绝抚养孩子上学的父母寻求支持。
11月:认真学习合同法，开展以“知法、懂法、守法”为主题的班会活动；组织开展“争做守法公民”综合实践活动。
12月:邀请校外法律辅导员进行宪法法律讲座。
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一、总体要求、基本原则和主要任务
(1)一般要求
要以各级有关文件的重要思想为指导，全面落实科学发展观，围绕全面提高小学生法律素质的总要求，把法制教育与学科教育、课堂教育与课外教育、专题教育与渗透教育、学校教育与社会教育结合起来，努力形成多角度、宽领域、全方位的法制教育新格局，不断提高小学生的法律知识水平，把他们培养成有理想、有理想的人。
(2)基本原则
1，贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则。既要遵循思想道德建设的普遍规律，又要体现法制教育的特点，适应小学生身心成长的特点和接受程度，积极倡导深入浅出的讲法，采用通俗生动的语言和生动形象的典型事例，体现教学的互动性和趣味性，增加吸引力和感染力，提高法制教育的针对性和实效性。
2、法律知识教育与法律实践教育相结合的原则。采取多种方式为学生提供了解和参与法治实践的机会，教育和引导学生在实践中掌握法律知识，理解法治理念，提高法律素质。
3.整合的原则。将法学教育与学科教学相结合，渗透到相关学科教学中；与各种教育活动相结合，融入教育活动；结合必要专门教育，形成多角度、宽领域、复合型的法律教育格局。
(三)主要任务
要努力培养学生的爱国意识、公民意识、守法意识、权利义务意识、自我保护意识，形成尊宪守法的习惯，帮助他们树立正确的人生观、价值观和荣辱观，树立依法治国、公平正义的理念，提高他们明辨是非、守法用法的能力，引导他们做知法守法的合格公民。
二、法制教育的内容
开展法律意识、权利意识和自我保护意识的启蒙教育，使学生具备初步的法律观念和权利观念。
1，明白社会生活是有规则的，法律是社会生活中每个人都应该遵守的强制性规则。法律规定了人们在日常生活中和在各种特定条件下可以做什么，必须做什么或者禁止做什么。
2、初步了解法律的作用，明白法律代表公平正义，维护秩序，保障自由，保护人身和财产权利不受侵犯。
3.依法知道自己的权利，任何人的权利都不能任意剥夺和侵犯。法律面前人人平等。
4.理解宪法是国家的根本法，是制定其他法律的基础，具有最高的法律效力，初步树立宪法意识。
5、初步了解未成年人权利的基本内容，了解宪法规定的公民基本权利的内容，知道生命健康权、人身自由权、姓名权、监护权、休息权、隐私权、财产权、继承权、受教育权等基本权利应当得到保护，增强权利意识。
6、掌握初步的自我保护方法，知道权利受到侵害时如何寻求法律保护，了解寻求法律保护的渠道。
第三，实施法制教育
法制教育应建立在有机渗透于学校教育的各个学科、环节和方面的基础上。同时，课内和课外相结合，开展各种专题教育和丰富多彩的课外活动。要注重整合学校、家庭和社会的法制教育资源，充分发挥整体合力，提高法制教育的实效性。
学科教学
1，学科教学
小学道德与生活、道德与社会是法制教育的重点。要在这些学科的教学中挖掘法制教育的内容，分层次、分阶段、适时、适度地对学生进行生动活泼的法制教育。
品德与生活:将法制教育渗透到学生日常生活中能够感受、观察、体验的地方，采取各种生动有趣、适合小学生接受能力的活动，让学生初步了解法律，引导学生初步树立正确的价值观和良好的行为习惯。
道德与社会:在学生思考和探究的学习过程中渗透基本的法律知识教育，了解法律在社会生活中的意义，了解法律在维护社会秩序中的重要作用，学会运用法律知识思考和分析一些简单的社会生活现象，学会运用法律手段保护自己和规范自己的行为，从小做一个守法公民。
2.相关学科的渗透
语文、科学、体育等学科都包含着丰富的与法制教育相关的内容。相关教师应在学科教学中结合教学内容，挖掘法制教育因素，对学生进行文明法治、公平正义、遵守规则等方面的教育。语文课通过文学作品中的典型人物和事件，渗透着崇尚公平正义、违法必究、信守义务等教育；科学课教育学生保护环境，热爱生命，尊重人权；体育课教育学生遵守规则，崇尚正义。各相关学科要充分利用学科历史中与学生密切相关的事例和有趣的材料作为教学资源，通过多种手段和方法开展法制教育活动。
(2)专题教育
采取必要的专题教育形式，增强学生的法律意识和法治观念，提高法制教育的针对性和实效性。要从学生的认知水平、学习兴趣、思想认识、行为表现和社会实际出发，开展灵活多样、富有成效的主题教育活动，倡导自主探究、合作交流、实践体验的学习方式。法制教育要与道德教育、心理教育、青少年教育、生命教育紧密结合，与安全、禁毒、防艾、环境、国防、交通安全、知识产权等专项教育有机结合。
(3)课外活动
课外活动是学生学习和实践法律的重要途径。充分利用班队活动、学生社团活动、节日纪念日活动、仪式教育、社会实践活动等载体，开展生动活泼的法制教育活动，增强学生自律意识和依法办事意识。
1.班级团队活动
少先队员积极创造条件，为学生提供有意义的法制教育活动，让学生真正懂得集体要有纪律和规矩，集体的每个成员都要懂得和遵守规矩，在享有合法权利的同时履行一切义务。班级集体活动要结合学生思想行为实际，有针对性地开展法制教育活动。
2.节日和纪念日的宣传教育活动
充分利用“3？15“消费者权益日”，6？26“国际禁毒日”，12？4 .“全国法制宣传日”等我国现有的传统节日、法定节日和纪念日，开展有针对性的法制宣传教育活动。
3.仪式教育活动
通过学生入队仪式、开学典礼、毕业典礼、入队仪式等各种仪式，精心组织设计，渗透法制教育，使学生了解自身健康成长与法律的关系，培养他们热爱和尊重法律的感情，增强他们守法和运用法律的能力。
4.学习未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等与学生密切相关的法律。
5.开展“有人向你借钱不还怎么办？”“如果有人威胁你怎么办？”等主题班会。
通过学习和讨论，可以增强学生的法律意识，能够运用法律解决实际问题，从而认识、理解和运用法律。
6.组织队伍在社区开展法制宣传检查，宣传法律，打击犯罪。
7.及时做好后进生的帮教转化工作，建立后进生档案，结对帮教，做好记录，掌握他们的思想动态，有针对性地进行教育，特别是法制教育，杜绝违法犯罪。
本学年，德育处将对学生进行法制教育，这也是社会主义精神文明建设不可缺少的一部分。在学生中进行法制教育不仅能提高学生的守法意识，还能增强他们的法制观念和法律意义。
小学普法工作总结；
★学校普法教育年度工作总结
★5 2020年学校法治宣传教育总结
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