暑期教师培训与研究总结范文
暑期教师培训与研究范文总结1
师德培训是教师教育的永恒主题，是教师队伍建设的灵魂和核心。坚持不懈、卓有成效地开展师德专项培训，意义重大而深远。根据市教育局集中教育活动的要求，我校结合本校实际，在暑假开展了为期三天的集中统一学习。学习情况总结如下。
一、结合学校实际，制定学习计划。
为圆满完成政治学习任务，校教导处精心组织，制定了切实可行的学习计划，做到内容、时间、场地、组织落实。我们采取宣讲与讨论、自学与交流、学习与专业提升、理论与实践相结合的方式，安排了时事政治、职业道德理论培训、观看师德讲座光盘、学习教育法律法规和教师专业素质四个板块的学习内容，通过对违反师德典型案例的分析，开展有针对性的教育培训。丰富的教育内容提高了全体教师的学习成效。
第二，召开动员大会，鼓励大家积极学习。
为了保证在规定时间内取得好的学习效果，马校长所说的学习是什么意思？为什么学习？怎么学习？学什么？在四问的展开中，让每一位老师都意识到作为一个有深厚文化底蕴和良好道德修养的人的重要性。马校长就学校的发展、存在的问题和面临的形势进行了阐述，着重阐述了学校师德工作的重要性和紧迫性。
第三，培训内容丰富。
为了做好今年暑期的师德专项培训活动，学校一直以“爱”为主题，精选培训内容。首先，我们主要回顾了一下，马校长就学校教师的实际情况做了详细的讲解。
马校长也做了一场关于认真学习的精彩讲座。同时，结合师德的内涵和实质，就如何成为“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”的教师进行了专题讨论，进一步增强教师的荣誉感、责任感和使命感，弘扬高尚的师德，努力做人民满意的教师。
马校长组织了教育法律法规和教师业务素质的学习，通过对违反师德典型案例的剖析，有针对性地开展教育培训。同时，针对以教谋私、有偿家教、体罚或变相体罚等师德不良现象，积极开展专项整治，杜绝违规行为，通过自查自纠，提高师德水平，增强为学生服务意识，树立良好教师形象，并组织检查。
在教育局发放的光盘中，六位名师做了精彩的阐述，从理论和实践上给了老师们一次概念上的洗礼。
孔尚勤老师组织我们学习王主任的讲话，要求我们教师要时刻要求自己，关爱学生，真心实意。这项研究将会给教师一个标准来衡量他们的职业道德标准，从而更好地朝着这个标准努力。
冯老师给老师读了通知，这使老师认识到决不做拜金主义者的必要性。它使教师提高了对实施素质教育意义的认识，明确了培养目标，积极推进新课程改革，提高了教师的专业素质。
第四，落实相关措施，保证学习质量。
1，中心明确，流程落实。在这次师德培训中，我们始终围绕“师德建设”，主题明确，重点突出，讲求实效，不走过场。在整个培训过程中，我们采取了集中学习和教师编写教材的形式。
2、严格考勤，强调风。这次为了配合市教师进修学校的学分认定，由我校分管教师培训的教学部主任负责相关工作。每次开会都是严格出席，因公因私都要提前请假。出勤率100%。经过几天的培训，老师们可以准时参加，认真听讲，做笔记。在整个培训过程中，我们一直保持着良好的师德和学风状态。
3.重视评价，落实行动。本次培训纳入教师继续教育和年度考核，由指导办公室对每位教师提交的材料进行评估，结合整个培训过程的表现，形成本次师德培训的考核结果，存入教师档案。
五、撰写心得体会，增强时代责任感。
提高教育教学质量，办好人民满意的教育，提高师德素质是关键。可以说，师德师风的好坏，决定着校风，决定着学生的发展，决定着学校的声誉。因此，我们要充分认识学习师德的重要意义。作为教育工作者，我们的教育使命也决定了我们必须从政治的角度来认识加强自身道德修养的重大意义。积极开展以以身作则、勤奋进取、精通业务、热爱学生、教书育人、团结协作、互帮互助、无私奉献为主要内容的教师职业道德建设，使我们的教师真正成为学生健康成长的引路人和引路人。
通过这次师德专项培训，我校教师对师德师风建设一定会有更深刻的认识。师德建设是一个永恒的主题，每年都会有新的内涵和意义。在教育创造优质教育的时候，教师应该努力提高自己的职业道德，提高自己的教学管理能力和水平，为学校的快速发展和教育的发展做出自己的贡献。
暑期教师培训与研究范文综述2
2005年7月13-15日，我有幸参加了海口市教育研究与培训学院组织的海口市骨干教师暑期集中培训班。为期三天的培训和学习在海口四季酒店举行。通过培训，我再一次感受到，要成为一名合格的骨干教师，必须付出更多，我明白了教学的艰辛和骨干教师肩负的重任。
“每天学习，就不会忘记，鼓励自己，就不会倒下。”每一场专题讲座都是那么精彩！带着教育教学实践中的种种疑问，我们走进了培训教室。课堂上，讲师精彩的讲课一次又一次的引起了我们内心的感应，更引起了我们的反思。在这种理论与实践的对话中，我们收获了专家思想和理论的精华。
周校长提出的“三化”为教师个人和学校教研组的校本教研指明了方向。做好“三个现代化”是教师成长的保证，也是学校教研组发挥作用的保证。
最后两天的培训是同行业一线骨干老师的分享。对我来说，每一次专题讲座都是一次彻底的精神洗礼，重新诠释自己，寻找差距:虽然热爱学生，但不够深入，不够全面；他虽然懂教育规律，但重理论轻实践；虽然可以研究，但并没有成为自觉的行为；虽然有底气，但还不够。听同行讲课让我更加觉得力不从心，觉得作为一名骨干教师，需要学习更多的教育教学理论。
在培训中，我听了演讲老师对有效使用教材的独到见解，讲了非常先进和独到的观点。让我懂得如何利用教材中的实践探究，量力而行，并注意对教材文本的进一步挖掘。
景山学校陈元林老师做《教师如何做小研究》。陈老师阐述了什么是小课题研究，做小课题研究的意义，小课题研究和大课题研究的区别，让我明白了做小课题研究的方向，也让我有了做一线教师的信心。然后陈老师讲解了小课题研究的具体步骤:发现问题，找到方法，解决问题，总结过程，付诸行动。然后从前瞻性、实用性、科学性、创新性、可行性、方向性、可操作性、适当性八个方面说明小范围研究的选题要求。小规模研究的六种选题方法；
一、从教育教学中选题；
二是从班级管理中提取话题；
第三，从本地资源中选题；
四是从实验转化中选择课题；
第五，从题目指南中选择题目；
第六，从理论学习中选题。
暑期教师培训与研究范文摘要3
今年暑假，我校对全体教职工进行了1天安全管理培训。通过培训，全体教职员工进一步认识到安全的重要性，增强了安全意识和责任感。现将培训工作总结如下:
一是领导高度重视，精心组织
为了做好这次安全培训，学校精心组织，强化培训效果。学校把培训工作提上重要议事日程，成立了以校长王乐妍为组长，工会主席尹作来为副组长，其他校领导为成员的安全工作领导小组，选定了培训内容，制定了培训计划。对涉及师生安全的内容进行认真分解落实，做到理论联系实际，进一步提高教师对安全工作的认识。
第二，培训效果好。
1，提高了认识，统一了思想。
校园安全关系到全体师生的财产，关系到学校和社会的稳定与发展。学校工作要始终把安全工作放在学校工作的突出位置，强化安全责任，强化安全管理，加强人防、物防、技防建设。通过培训，统一了思想，提高了认识，强化了责任。
2.完善管理制度
全体师生要统一思想，提高认识。这绝不是一阵风，走过场，搞形式，让学校安全工作长期、扎实、稳步地开展下去。我校将继续完善学校安全管理的具体管理办法和制度，全面制定各类安全隐患排查、整改、监控的具体措施。认真总结近年来学校安全工作的经验教训，探索规律，找出问题，提出对策，努力提高安全工作水平。将保障安全的制度措施融入学校日常管理，注重过程，狠抓细节，落实责任，严格考核。
3.抓好隐患排查整改。
安全教育要充分发挥一切可以利用的力量。为进一步贯彻“安全第一，预防为主”的方针，学校将不懈努力，营造安全健康的学习生活环境，确保学生的人身安全。加强检查，全面排查安全隐患。学校要建立相应的制度，定期和不定期检查所有学校的房屋、走廊、运动场地、学校食堂等。，并做好记录，及时发现和消除安全隐患。
总之，通过这次培训，教师们进一步提高了对安全工作和学校安全教育管理重要性的认识，增强了责任感。虽然我们积极准备，但由于培训时间有限，培训内容不够全面，需要在后续培训中进一步加强。我校将继续把安全培训和安全管理放在重要位置，不懈努力，确保本次培训发挥更大作用。
暑期教师培训与研究模式综述第四篇
模范教师的成功告诉我们:作为一名教师，必须身体力行，培养良好的教师形象。今年的小学全体幼师培训，让我收获颇丰。我曾经的困惑在训练中慢慢解除，找到了明确的答案。也让我在无知中知道，师德是一种职业道德，是教师和所有教育工作者从事教育活动必须遵守的道德标准和行为准则。教师的道德素质比教师的文化素质更重要。师德是教师的灵魂，师德是教师人格特征的直接体现。也是从培训中，我知道了开展师德师风活动的重要性。
这次培训给我留下了深刻的印象。县培训机构组织的任斌强先生和陈金龙先生两位专家给我们做了精彩的报告。从他们的报道中，我还是知道了自己和他们的差距。他们的自信和风格是我望尘莫及的，他们的敬业精神值得学习。想到这里，我不仅要问自己，他们做了什么，难道我不行吗？是的，我可以。只是在教育改革的浪潮中，我感觉迷失了。今天，我突然明白了，我们应该停止认为我们的工作太普通，不要抱怨待遇差。只有我们自己的努力才能改变我们的形象，提升我们的价值。我个人认为应该从以下几个方面来提高我们的师德师风，努力提高我们的综合素质。
1，爱岗敬业。首先，我们应该热爱我们的教育事业，并致力于它。我们在选择教育的时候，要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极主动，力求创新。全心全意完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样，学生才能在老师的影响下努力学习，不断进步。作为新时代的教师，要知道爱学生是我们的立业之本，读书是我们的立命之本。每个老师都应该爱读书，读好书。我们的学习是为了更好地承担责任，学习的目的是为了更好地生活。教育应该让学生终身受益，而不是失去学习兴趣。只有发自内心的爱上这个职业，才不会抱怨，才不会累。学习让我明白了，作为老师，要甘当天梯，甘于奉献，静下心来教书育人。
2.尊重和关心每一个学生。每个学生都渴望得到老师的理解和尊重。要平等对待学生，不能把学生当下属。只有我们重视学生，学生受到老师的尊重，他们才会尊重老师，才会愿意学习老师教的各种知识。用师爱塑造高尚的教师灵魂，在教育中要严于爱，严于爱。如果我们把学生当成天使，那么我们会生活在天堂，反之，我们会觉得自己生活在地狱。
3.争取进步。作为传道授业解惑的教师，只有不断更新知识，不断提高自身素质，不断完善自己，才能教好学生。怎么能要求学生松懈就认真呢？要提高自身素质，就需要我们年轻教师多听取学生和老教师的意见。而自己不断学习，主动学习，不断开拓新的教学方法。努力使课堂教学变得简单、高效、生动、独特。在教学中，要有效备课，体现教师教学智慧，使常规教学扎实有效。
4.树立榜样。教师的言行对学生的思想、行为、素质都有潜移默化的影响。老师的一言一行，学生都喜欢模仿，这将对学生的成长产生终身影响。所以老师一定要时刻给学生做好表率，先做好要求学生做的事情，坚持严格要求自己。教师要知道，教育是一朵云吹另一朵云，一棵树摇另一棵树，一念动另一念。我们要学会喜欢学生，喜欢和他们在一起，这样才能发现他们的优点。我认为“身临其境”是最好的教育。
5.好好学习。精通教学业务是教师成为教师的关键。只有精通业务，才能准确地向学生传授科学文化知识，以免误导他人。如果老师不能总是准确地回答学生的问题，老师在学生心目中的威信就会逐渐丧失，学生就会对老师没有信心，也就不可能对自己所教的学科产生兴趣。当然，学好这门课是不可能的，提高教育教学质量也就成了一句空话。教师要想提高教学技能，必须自觉坚持学习和参加专业培训，在教学实践中锻炼和提高。我们要与时俱进，孜孜不倦地学习，积极进取，开拓新的教学方法，严谨治学，孜孜不倦地教书育人，精益求精。
6.加强学习，提升教师魅力。在培养人的道德品质中，最核心的一点就是要有奉献精神。一个人之所以能得到他人和社会的称赞，是因为他具有牺牲自己利益，为他人和社会做出贡献的品质。我们要努力，精益求精；努力工作，乐观的生活态度；为教育做出巨大贡献；对待教书育人的神圣态度，真诚，脚踏实地，自觉努力提升自己，打好知识基础，构建完整的知识体系。老师是学生关注的焦点和榜样。他们必须努力学习，提高自身修养，成为学生心中的偶像和榜样。教师要注重产品和实践的培养，用自己的人格魅力、学术魅力、工作魅力来激励和吸引学生，起到良好的示范作用。
教师应该在德国学习，做一个榜样，获得学生的爱和尊重，从而亲吻他们的老师，相信他们的方式。模范教师教改告诉我们，教师不仅要修产品，更要练技能。要勇于改革实践，勇于探索创新。知识经济飞速发展，教师任重道远。因此，我们要更新观念，把教育者和被教育者变成指导者、促进者、设计者和传播者，以学生为本，以情感为主，尊重学生对学习的热爱、自由和快乐，相信每一个学生都想学好，都能学好。善于运用新的教学方法:先学后教，少教多学，追求教而不教的教学目标，授人以鱼不如授人以渔。教师只有以身作则，才能用自己的人格魅力感染学生，用自己渊博的知识引导学生学会发展，才能有高质量的学校教育。
暑期教师培训与研究模式综述第五篇
青年教师是教学后备力量，他们的理论和实践教学水平必须得到足够的重视和培养，成为合格的接班人。为适应我院职业技术教育的特点，弥补青年教师实践能力不足的短板，实践教学培训与理论教学培训同步进行。由于教师在实践教学中处于主导地位，专业教师的实践能力直接关系到实践教学的效果。只有实践能力强的老师，才能培养出技艺高超的学生。
今年，我们系对四名青年教师进行了暑期培训。理论课由一对两人授课，由相关专业教研室主任指导，实践课由有经验的老师或教研室主任指导。
经过四轮授课，理论教学和培训取得了非常好的效果。教案的规范性和板书的合理性有了很大的提高，教学技巧的运用和处理非常恰当，课堂互动良好，学生的学习氛围高涨。
实践教学训练和理论教学训练同步进行。首先，实验中心主任介绍了电气工程系的实验室概况和实验室管理制度。比较了实验教学和理论教学的区别。本文介绍了实验室的管理方法和实验记录的填写方法。强调了实验设备和人身安全的重要性以及严肃实验纪律的必要性。
电子电路的安装与调试主要加强电子电路的焊接安装技术和调试技能，组装调光灯电路，是中级电工职业技能证书考试必选的电子电路之一。大家听得很认真，表现出了一定的专业素养。结果于建明的焊接速度最快，其他人比较慢。石守勇调试熟练，但焊点质量不高。这次培训调试成功率不高，大部分都有错焊漏焊。可能是由于项目技术含量低，一般老师不太重视。希望以后能进一步练习提高。
万用表组装主要讲解MF47万用表的工作原理、安装、调试及维修技术。还是余建明最快，显示了他极强的动手能力。由于万用表主要是通过焊接电路板组装的，基本情况同上。经过指导老师的指导，组装好的万用表全部合格。
电机拆卸主要包括鼠笼式三相异步电机的拆卸和装配，并讲解该类型电机的维修技术。都是能吃苦，能流汗，最后圆满完成任务的。指导老师是我系专业委员会的校外专家，对他们吃苦耐劳的精神给予了高度评价。
电机控制技术主要包括常用电机控制电路的安装和调试，分别在新旧实验室进行，为熟悉不同实验室的情况，进一步带好实验打下基础。基本能熟练使用电动工具，安装基本规范。只是调试遇到无法快速解决的故障，有些人不知所措。希望在以后的工作中，多花点时间去实验室锻炼，不断提高自己的实践能力。
家电维修主要包括电饭煲、洗衣机、冰箱等常见家电的拆装，讲解此类家电维修的方法和技巧。因为大家对这个比较感兴趣，所以取得了不错的成绩。
电气CAD软件的应用主要是熟悉DpsCAD软件的使用，绘制一套电气控制图。因为专业对口，电脑操作熟练，大家接受能力很强，很快就熟悉了软件的使用，电气控制图的绘制也顺利完成。
P-spice应用主要是熟悉P-spice电路仿真软件的使用。基本上可以用Spice进行电路分析，但是在这短暂的时间里，人们对这个软件的使用还不够了解，自己掌握这个软件的使用也是不够的。有必要继续研究如何教学生。
青年教师暑期培训取得丰硕成果。除了电子线路的焊接调试技术和电气线路的安装调试技术，教室和实验操作的调试技术也有了很大的提高，进步很快。基本掌握了作为电气系专业老师必备的理论基础和实践技能。
师资队伍建设不应仅仅满足于提高教师的学术水平，而应突出专业教师业务技能的培养。只有这样，才能建设一支专业基础理论知识扎实、操作技能熟练的“双师型”教师队伍。