幼儿园教育环境差异的原因
以下原因:
1,师资队伍不够稳定。农村幼儿园普遍工资低,福利差,导致队伍不稳定。在市场竞争的形势下,很多幼儿园通过压缩编制、增加班额、降低工资等方式生存,导致部分不合格人员进入幼教队伍。因此,农村幼儿教师学历低,文化底蕴薄,专业合格率差,整体素质下降明显。
2.办园理念有偏差。一些法人投资幼儿园的目的是为了盈利。在这种观念的支配下,幼儿园缺乏超前的目标、明确的目标和发展规划、科学的管理措施,导致幼儿园改革发展步伐缓慢、水平低下,阻碍了幼儿园的健康发展。
3.法律法规意识比较薄弱。有的幼儿园还在无证办园;部分幼儿园仍违规使用婴儿摆渡车;有一些幼儿园违规收费;一些设施简陋的小规模乡村幼儿园恶性抢生源,竞相压价收费,缺乏规范管理;有的幼儿园不按年龄和超过规定人数安排班级,不按编制规定配备教职员工;大部分幼儿园没有为教职工办理社会养老保险,部分幼师缺乏健康证。
4.办园资金无法到位。除了回龙镇部分幼儿园投入了大量资金外,很多幼儿园并没有按照相关规定提取发展资金改善办园条件。很多乡村幼儿园设备简陋,有的放在房子里、仓库里办园,缺少电教设备和大型玩具,特别是教育科研、教师培训和教育活动。
5.管理水平参差不齐。目前,我市128所建制幼儿园中,举办者来自四面八方。除了部分幼教专业毕业的,一半以上的幼儿园经营者没有经过专业的学习和培训,没有教学保障和管理的经验。这些园艺师管理水平低,经常违背教育教学规律。