中小学教师“课后走访万家”活动

一.活动的主题

践行师德与育人携手并进

二、工作目标

“课后走访千家万户”活动实现“两个全面参与”，即所有中小学参与、所有教师参与。教师家访以实地考察为主，班级家访以班主任为主，其他学科教师都要参加，覆盖所有学生家庭。学校所在县(市、区)的学生家庭采取现场家访形式，县(市、区)以外的学生家庭要充分利用网络、电话、信函等辅助形式。通过家访，增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的了解，增强育人意识和责任意识，促进教育和谐发展。

三。活动和任务

1，了解学生家庭的基本情况及其在家里的学习习惯和生活习惯。

2.向家长反馈学生在校学习情况和表现，与家长共同探讨促进学生发展的教育措施和方法，寻找良好的家庭教育模式；

3.做好家长关心的热点问题的宣传解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持；

4.宣传有关学生健康成长的心理、生理和安全方面的知识；

5.听取家长对学校工作的意见和建议。

四。活动要求

家访要面向全体学生，尤其要突出重点，做到“六回访”；要落实家访内容，做到“六个必须推进”；要求真务实，做到“六知”；要遵守纪律，做到“六个严禁”。

一是落实“六个回访”。即生活特殊困难学生家庭、学习困难学生家庭、留守儿童家庭(单亲家庭)、思想学习发生重大变化学生家庭、流动儿童家庭、随班就读残疾学生家庭。在此实地访问的基础上，建立跟踪访问制度。

二是落实“六个必须推进”。即教育政策措施进入家庭、贫困生资助计划进入家庭、学困生转化措施进入家庭、家庭教育指导进入家庭、心理和生理健康咨询进入家庭、教师个别关怀。

三是做到“六知”。学生知道老师家访的目的和意义，家长知道学生在校的学习表现，家长知道学生的老师，老师知道学生的家庭情况和成长环境，老师知道家长对孩子的希望和期望，学校知道家访收集到的家长的意见和建议。

第四，坚持“六不”:不准家长安排用车接送，不准以家访名义向家长提出任何个人要求，不准接受家长的钱物，不准接受家长的餐费和报销费用，不准参加家长组织的娱乐消费活动，不准利用自己了解或掌握的招聘考试等教育信息，以家访名义向家长谋取利益或提供有偿家教。

动词 （verb的缩写）活动安排

建立家访长效机制，对所有教师开展定期家访，每学期对每个学生家庭进行一次家访。今年的集中家访活动为期六个月，从2011年6月中旬开始，到1年2月底结束。集中家访分为三个阶段。

(1)宣传投放阶段(6月下旬)

组织动员。6月下旬，省教育厅召开动员大会，作出工作安排。市(州)、县(市、区)教育局结合本单位的实际情况，制定具体的活动计划，并组织学校实施。

分级训练。县(市、区)教育局要开展校长培训，学校要做好班子成员、班主任和学科教师的培训工作，明确家访的目的、意义、内容、方式和要求。

(2)推进实施阶段(7月-165438+10月)

1，找出资料。7月初，收集整理了学生的住址、家庭信息、联系电话等相关信息。拟定班级家访计划。

2.清除任务。7月中旬，学校结合实际，明确工作目标，落实工作责任，分解工作任务。制定实施方案，有计划、有步骤地开展活动。

3.进行家访。家访是学校德育的重要工作，也是班主任工作和教师教书育人的重要内容。家访以班级为单位，班主任牵头，全体教师参与。家访结束后，对学生家庭状况和校外表现进行对比分析，对学生心理状况进行评估，并认真填写《家访笔记》(样式见附件)。通过文字、图片等形式建立学生家访档案。家访结束后，每位家访老师都要写一份家访报告。

(三)总结表彰阶段(65438+2月)

1，工作总结。12从1到10，全体校对人员对集中家访情况进行了自查总结，梳理了家长的意见和建议，分析了社会家庭教育的特点，提出了改进教育方法的意见和建议，并写出总结报告报送县(市、区)教育局。

2.活动评估。65438+2月11 -25，各市(州)教育局对县(市、区)教育局组织的家访活动和县(市、区)教育局开展的中小学教师家访活动进行评估总结。市(州)教育局将工作总结上报省教育厅。考核将作为教育行政部门年度目标考核的重要内容。

3.表彰奖励。各市(州)、县(市、区)要在认真总结的基础上表彰一批先进单位和个人。省教育厅将结合对各市教育行政部门的工作考核，对组织得力、成效显著的市(州)教育局进行表彰。

六、组织管理

1，加强组织领导，明确工作职责。各级教育行政部门和学校要充分认识家访工作的重要性，加强组织领导，建立一级抓一级、责任落实到人的工作机制。市县教育局要在教师中进行广泛的宣传动员，对教师进行脱产培训。校长要切实承担起组织监督责任，根据学校情况做好计划的制定和组织实施工作，带头参与家访，使家访工作有计划、有序推进。

2.增强工作的针对性，确保活动的有效性。家访前，教师要精心准备个性化家访，增强家访的针对性和有效性。对学生要积极肯定，积极鼓励。家访结束后，教师要对家访中发现和掌握的信息进行整理，并做好教师间学生信息的交流和沟通，使学校教育更有针对性。同时，做好家访信息的保管工作，注意保护学生和家庭的隐私。

3.强化考核环节，建立长效机制。学校要将家访情况纳入师德档案和业务档案，作为师德考核、绩效考评、评优晋级的重要内容之一，作为评选优秀教师、荆楚师德标兵、十佳班主任的重要依据。要注重相关活动材料的积累，形成家访档案，建立健全家访登记、考核、回访制度，不断完善家访方式方法，在总结本次“课外万人家访”活动经验的基础上，建立长效机制，使教师家访经常化、制度化、规范化。

4.重视家长意见，提高办学质量。各地学校要在“课后走访千家万户”活动中，注意收集整理家长和社会对学校办学、教师队伍建设和教育教学方法的意见和建议，结合学校实际，及时采取切实有效的整改措施和解决办法，努力办好人民满意的教育。

5.做好舆论宣传，形成良好氛围。各市(州)、县(市、区)教育局要充分利用简报、报刊、广播、电视、网络等媒体，广泛宣传报道家访活动和家访中的好做法、先进事迹，提高群众知晓率，扩大社会影响，推动活动深入开展并取得实效。

为总结工作成绩，交流工作经验，请于65438+2月底前将家访活动总结报各市(州)教育局和部直属学校。联系电话:027-87328062；邮箱:913xyz @ 163.com