艺术培训的经历怎么写？

通过学习，我们听取了秦老师讲授的《小学美术教材分析》、《如何编写小学美术教案》、《小学美术微格教学》和《如何指导学生创作作品》。听完讲座，我们了解了新课标下美术教材的设计理念和特点。明确如何解读、理解和把握教材；同时，也发现了一些教材在课堂教学中应用的问题。从这次讲座中，我深刻地认识到，我对教材的理解并不深刻，我没有足够的把握和理论。一直以来，我们只是在用教材教学，并没有深入研究教材。就像老师说的“不是每个人都能教好美术的。”这些都为我们美术教师今后合理、灵活、创造性地使用教材打开了一扇明亮的窗户。

在学习期间，有幸聆听了兰英先生的简笔画专业知识讲解和示范指导，受益匪浅，开阔了眼界，认识到简笔画对我们来说是一门非常重要的技能。简笔画是指运用最简单的线条和最基本的平面图形，抓住所描绘对象的外在特征、动态特征和表现手法，概括地勾勒出对象的轮廓，并运用想象、夸张等方法，恰当地提炼和获取对象的精神，使所描绘的对象更加生动、富有美感。认识上有了很大的提高。我深感传统艺术的博大精深和专业成长对教师的成长意义重大，在学习中遇到的良师益友是我人生中最宝贵的财富。今后，我们将以此为鼓励，不断学习，努力探索，争取更大的进步。

培训是一个反思进步的过程。训练和学习是短暂的，但给我的记忆和思念是永恒的。通过这次培训，我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，也找到了自己的差距和不足。